在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家整理的我渴望青春的力量作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
青春該是如何的模樣，如何的溫度，甜的還是酸的，會(huì)不會(huì)被眼淚融化，是不是具備在陽(yáng)光下迅速氧化的特質(zhì)？青春的匍匐前進(jìn)留下一路怎樣的痕跡？
星期天最美的早晨，我去鬧市買了兩天熱帶魚。它們?cè)谒芰洗镉迫恍D(zhuǎn)。坐電車時(shí)，有水從塑料袋里滴落，映到牛仔褲上是一道不可磨滅的痕跡，魚兒卻一無(wú)所知。我把魚兒養(yǎng)在陽(yáng)臺(tái)的玻璃杯里，陽(yáng)光從明晃晃的水里映過來(lái)，鋪在臉上，那一刻，我承認(rèn)自己是脆弱的。這溫暖，勾起心里某處酸澀的思想：青春是一只被束縛的風(fēng)箏吧，但是我那樣渴望翱翔，我渴望青春的力量帶給我潔白的翅膀。
我不想變成一條在玻璃杯里流浪的魚。雖然安定而滿足，陽(yáng)光也很溫暖。可是生命如同被蒸發(fā)的一滴滴水，等到枯竭的時(shí)候，才開始掙扎呼喊，卻已是時(shí)光的`盡頭。
有時(shí)候我想，我要將青春交給遠(yuǎn)方去洗禮。那一刻，詩(shī)情畫意，任憑時(shí)光匆匆，奔流不足惜。
偶爾空閑，我會(huì)看看郭敬明的書。那個(gè)憂傷的男孩說(shuō)：“青春本來(lái)就是一道明媚的傷痕。”于是，他仰望天空直到淚流滿面。
有一個(gè)氣質(zhì)高雅的女孩，整齊的劉海下眼神清澈。她總是保持緘默，雖然她是一個(gè)成績(jī)優(yōu)秀，討人喜歡的女孩。而我，剛好成了她的同桌。她冷漠卻也不傷和氣。有一天，老師教我們對(duì)偶句，她問：“天上對(duì)什么？”“地下”同學(xué)們脫口而出。老師賣關(guān)子似地?fù)u搖頭。于是，我站起來(lái)，不慌不忙地答到：“人間。”這時(shí)，我看見那女孩眼神驀然一變，像一陣驟雨催開了多少芬芳。自那天起，我們成了知己，我和這個(gè)“天堂鳥”一樣的女孩成了知己。
一天中午，我從家里返回學(xué)校。教室里一片亂哄哄的，幾個(gè)女生正朝我的座位方向張望。我走近一看，才發(fā)現(xiàn)她正在掉眼淚。我一言不發(fā)地?fù)е吡顺鋈ィ獾侥瞧瑱鸦潢幭隆Ｋ澏吨_口：“天堂鳥不快樂，她只能唱出天堂的歌來(lái)與其他鳥兒一爭(zhēng)高下，她無(wú)法也不能表達(dá)高空給她帶來(lái)的恐懼，否則就不被其他鳥兒認(rèn)可…。”我安靜地聽著，聽著，直到粉紅的櫻花覆蓋了整個(gè)世界。我把媽媽給我準(zhǔn)備的檸檬水遞給她，她擦掉腮邊的淚水，抓起那瓶檸檬水一口氣喝了個(gè)精光，她深深地舒了口氣，說(shuō)：“有點(diǎn)酸。”我壞壞地一笑；“早點(diǎn)說(shuō)呀，我家買得起糖。”
她笑了，笑得那樣熟悉，那樣的笑容純凈得沒有一絲瑕疵。看不出什么勉強(qiáng)為之，什么裝傻作嗔，什么看破紅塵，那樣的笑，至真至純。
是啊，我們驕傲得不怕風(fēng)霜，擺著各種生動(dòng)的姿態(tài)告訴別人：時(shí)間算不了什么，我們有望不穿的秋水，盼不斷的桃源。我們什么也沒有，卻擁有彼此與天涯。
這就是青春的力量，我們奢求的一切，她都慷慨地賜予，并許諾了廣泛的空間任我們回旋，因此，當(dāng)我們跳著那不愿意停止的舞蹈時(shí)，無(wú)論有多大的風(fēng)浪，都不害怕。
青春，請(qǐng)給我飛翔的力量！
青春，請(qǐng)給我踏遍荊棘的力量！
一路春光啊，一路荊棘啊，這才是我要的青春。
