教學(xué)樓旁的梧桐樹綠了又變黃，老師說這兩條路有對(duì)好聽的名字，鳳鳴路、棲梧路。一開始我還笑著說老土，后來才知道它的意義是桃李滿園、夢(mèng)想起飛。
步入高三，我再?zèng)]抬頭看看路旁邊的樹，只聽它沙沙的作響，每天奮筆疾書，每天題海戰(zhàn)術(shù)，不是我害怕會(huì)輸給誰，而是我不想放棄自己人生的第一次最有意義的競(jìng)爭(zhēng)。
高三的最后一節(jié)課是化學(xué)，老師說你們?cè)倏纯磿以倏纯茨銈儭Ｄ菚r(shí)我的.眼淚在眼睛里打轉(zhuǎn)，我強(qiáng)忍著不讓它流出。是的，我懷念我高三，我不想離開一起努力的同學(xué)和老師，我希望時(shí)間停止，把我凍結(jié)在這個(gè)年紀(jì)。走出教學(xué)樓，我沒有往日的歡喜，肩上背的不僅是書包還有責(zé)任和夢(mèng)想。多不舍、多難過，我看著旁邊的梧桐樹，好像它在和我說再見。沉重的心情在晴日里也未有好轉(zhuǎn)。我走出了校園，回頭看母校，我才明白，這個(gè)我待了六年的地方、抱怨了無數(shù)次的地方，竟讓我這么留戀。
我懷念，和同學(xué)斗嘴吵鬧；我懷念，一起奮筆疾書；我懷念，我的第二個(gè)家－母校。
我懂了老師說的話，我知道花有重開，日人無再少時(shí)。我多想把此刻的體會(huì)告訴學(xué)弟學(xué)妹，我希望他們能努力學(xué)習(xí)不讓自己的青春有遺憾。
青春啊，你走的慢些好嗎？我怕我跟不上你的步伐，我怕我會(huì)錯(cuò)過沿途的風(fēng)景。青春啊，別讓我這么快長(zhǎng)大好嗎？我還貪戀家人的寵愛，我還向往年少的天真。
青春啊，謝謝你讓我學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間，謝謝你讓我在這個(gè)年紀(jì)認(rèn)識(shí)了一群一輩子的朋友。
學(xué)生時(shí)代接近了尾聲，我感謝１２年的學(xué)生生活凈化了我沉浮的心，我不再把學(xué)生當(dāng)做是一種職業(yè)，而是我年少時(shí)最美回憶的代言詞。
我是學(xué)生，我讀了十二年的書，我是學(xué)生，我讀過李白、杜甫，看過牛頓、赫茲。我已心滿意足。
這些年，學(xué)校確實(shí)給我了太多，謝謝你，我的青春；謝謝你，我的母校。
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