在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的勤奮教會(huì)了我自覺(jué)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
勤奮教會(huì)了我自覺(jué)作文1
不管做什么事都得自覺(jué)，無(wú)論是干大事，還是談小事，學(xué)習(xí)、工作，都得自覺(jué)，不會(huì)自覺(jué)學(xué)習(xí)、工作的人是沒(méi)有成就的。
在我們班，有不少同學(xué)都不自覺(jué)學(xué)習(xí)。該上課時(shí)不好好上課，該寫作業(yè)時(shí)不好好寫，或是不交作業(yè)，再加上以前老師壓迫著學(xué)習(xí)，已有不少同學(xué)把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種負(fù)擔(dān)。這是怎么回事？這還得從三年級(jí)說(shuō)起。
從三年級(jí)上學(xué)期開(kāi)始，是由練老師教我們數(shù)學(xué)。她的教學(xué)特點(diǎn)是：上課上不好就多上幾節(jié)課；紀(jì)律不好就多練幾節(jié)課，作業(yè)寫不好就罰，不會(huì)寫就留下來(lái)教會(huì)你才能回家。
從側(cè)面看，這是理所應(yīng)當(dāng)?shù)摹W(xué)習(xí)不好就得教，紀(jì)律不好就得練，作業(yè)寫不好就得罰。但仔細(xì)分析一下，卻是不對(duì)的。首先這樣日積月累，時(shí)間長(zhǎng)了同學(xué)們就會(huì)產(chǎn)生依賴心理，使學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)開(kāi)始厭倦，長(zhǎng)期這樣會(huì)使學(xué)生把學(xué)習(xí)當(dāng)作自己的負(fù)擔(dān)，把作業(yè)當(dāng)做任務(wù)來(lái)完成。
做什么事都得自覺(jué)，若整天都要?jiǎng)e人催著你做事，還不如讓別人幫你做。自覺(jué)，只有自覺(jué)才能做好每一件事。若當(dāng)學(xué)習(xí)是一種負(fù)擔(dān)，沒(méi)有學(xué)習(xí)的`習(xí)慣，即使今日有老師、同學(xué)相助，終究有一日，他們也會(huì)一一離開(kāi)，沒(méi)有人盯著你，你將會(huì)不再學(xué)習(xí)。
你與其像當(dāng)別人的工人一樣被盯著，還不如好好的、自覺(jué)的寫好作業(yè)，自己心里也愉快，更重要的是學(xué)到了知識(shí)。比如說(shuō)我們班的某些同學(xué)，屢次不交數(shù)學(xué)作業(yè)，我不停地催他交作業(yè)，他卻邊寫邊和其他同學(xué)講話，等了好久才寫了一道題。我催他們交作業(yè)，他覺(jué)得十分的煩，又不好好寫作業(yè)，這樣不僅浪費(fèi)了光陰，也養(yǎng)成了一個(gè)不好的習(xí)慣。
而梁老師的教學(xué)特點(diǎn)恰與練老師的相反：自覺(jué)聽(tīng)課，自覺(jué)做好聽(tīng)課，自覺(jué)寫作業(yè)從不懲罰學(xué)生，不搶副科課。仔細(xì)想想：自覺(jué)的做好每一件事，小學(xué)畢業(yè)后在老師少管學(xué)生的情況下，仍然可以保持學(xué)習(xí)成績(jī)好。
現(xiàn)在，我們班的同學(xué)逐漸會(huì)自覺(jué)學(xué)習(xí)了。在梁老師的努力下，同學(xué)們上課認(rèn)真多了，作業(yè)寫得好多了，不交作業(yè)的少了，也自然而然考得好了。我相信，在梁老師和班干的帶領(lǐng)下，我們六（3）班的明天會(huì)更好！
在文章最后，我希望同學(xué)們記住，不管做什么事，都得自覺(jué)的做，不管是自己喜歡的事，還是自己不愿做的事，都得自覺(jué)去做好。
勤奮教會(huì)了我自覺(jué)作文2
細(xì)想一下，我和包包已經(jīng)幾個(gè)月沒(méi)見(jiàn)了，腦海里還時(shí)不時(shí)的浮現(xiàn)著他的笑容，陽(yáng)光、樂(lè)觀，堅(jiān)強(qiáng)得又令人心疼。
那是春天的一個(gè)早晨，風(fēng)和日麗，百花爭(zhēng)放，一切都安逸和諧。我由于闌尾炎而住進(jìn)了醫(yī)院。躺在病床上正害怕著晚上的手術(shù)時(shí)，一個(gè)小巧玲瓏的身影閃了進(jìn)來(lái)，打斷了我的思緒。他歪著頭，上下打量著我，兩個(gè)眼睛滴溜溜的轉(zhuǎn)著，活像一只小狐貍。
在和他的聊天中我才知道原來(lái)他的朋友也住在這個(gè)病房，不過(guò)今天搬走了，他失望的低著頭，小聲嘀咕著：“我又沒(méi)有朋友了……”我看著他的表情，很于心不忍，于是歡快的說(shuō)到“以后我當(dāng)你的朋友吧！”他的眼睛亮了，重重的點(diǎn)了點(diǎn)頭，便跑了出去。看著他的.背影，我心里的石頭不禁落地了，感覺(jué)手術(shù)并沒(méi)有那么可怕。
不出意外，手術(shù)很順利，只不過(guò)麻藥過(guò)后，身體的劇痛使我從睡夢(mèng)中驚醒，慢慢的，我開(kāi)始無(wú)聲的抽泣。包包的身影再一次閃進(jìn)來(lái)，他好看的眉頭緊皺了，心疼的望向我，然后輕輕地用他的'小手握住我的手，我突然注意到他的病例手環(huán)，上面三個(gè)大字紅的耀眼“白病！”
我的腦海里呈現(xiàn)出許許多多這樣的案例。年紀(jì)輕輕就因透析而失去了頭發(fā)，九歲，正是正常孩子天真浪漫的童年，他卻遭受著不同常人的痛，可他依然那么陽(yáng)光，堅(jiān)強(qiáng)，使我感覺(jué)到明天依舊美好。接下來(lái)的幾天，我給他講外面的世界，看見(jiàn)他那黑深的眸子閃著光亮……
今天包包和往常一樣來(lái)找我，但臉色卻差的嚇人。果不其然，我的故事才講到一半，他的鼻突然狂出不止，我永遠(yuǎn)也忘不了那天護(hù)士匆忙的把他放上擔(dān)架，他又露出了那陽(yáng)光般的微笑，嘴里對(duì)我說(shuō)著：“再見(jiàn)”。只不過(guò)，他沒(méi)有兌現(xiàn)諾言，沒(méi)有和我再見(jiàn)面。每當(dāng)我想起包包的時(shí)候，都會(huì)對(duì)自己說(shuō)﹕“包包累了，他在睡覺(jué)，我不能打擾他。”
包包去到了另一個(gè)世界，帶著他那陽(yáng)光般的笑容；他像一棵翠綠勁拔的松樹(shù)苗，陣陣寒風(fēng)吹過(guò)，讓人感覺(jué)他的生命岌岌可危，可他卻依然孤傲挺拔。
凄涼的秋天，踩著腳下的落葉，發(fā)出“咔咔”的聲音。許許多多的畫面在我的腦海里回放。秋天沒(méi)有春那么生機(jī)勃勃，也沒(méi)有冬的氣沉沉，有的只是一片凄涼孤獨(dú)，讓我不住的想起你，你帶給我的堅(jiān)強(qiáng)……
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