無論是在學校還是在社會中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的勤奮作文300字6篇，歡迎閱讀與收藏。
勤奮作文300字 篇1
“咔嚓，咔嚓”，聽，多么清爽的聲音，一個活靈活現的小人兒便躍然紙上，這就是中國民間藝術之一——剪紙。
它有時裝飾在農家小院的木窗上，有時粘貼在厚重的木柜上。彩色的紙張上刻著一個又一個人，動物或植物，無論在哪，都是一道美麗的風景線。
你瞧！這一幅是小姑娘在一個蒙古包內認真讀書。看到這一幅精美的藝術品，我的腦海里浮現出這樣一個故事。
一個蒙古族姑娘叫卓瑪，她非常美麗。一對又細又彎的眉毛，似月牙一般；一雙炯炯有神的眼睛，總是閃爍著智慧的光；櫻桃小嘴，總是笑哈哈的。她非常喜歡看書，每每做完作業，她都會在蒙古包里看書，盤坐在羊毛毯上，認真地看著書。她用胖乎乎的小手捧著書，臉上洋溢著陽光般的笑容，屋內不時常來陣陣銀鈴般的笑聲。蒙古包外是清一色的草地，有大片的牽牛花長在蒙古包旁，過了很久很久蒙古包就被牽牛花所覆蓋了。
功夫不負有心人。卓瑪的成績每次都排在年級第一名，老師和同學都很喜歡她。卓瑪有一次去考大學，結果，卓瑪考上了清華丈學。大家都為卓瑪感到高興，她可是蒙古族第一個考上大學的'人！
“咔嚓，咔嚓”，剪紙傳意，讓我們攜起手來，讓這份瑰寶永存，讓這種民族文化永恒流傳！
勤奮作文300字 篇2
勤奮，乃能換其命運。
吳道子相貌堂堂之時，便背挎寫有“與其競繪，贏者為師”之清秀大字。且并非拜師之成。后，吳道子踏而一館，并見二位詩人揮毫作詩，不相上下。經詢問才得知，二位則乃當今大詩人也。吳道子大為驚喜，竟跪倒在地。二位稍有掃興，但為其顏面，且丟其碎銀。吳道子擺手示不，并向二人解誤，并愿拜其為師。二人說罷，將吳道子扶起并應其請求。一人掏書贈于道子，并曰：“將其取回而磨練，于二年之卻，歸此地，展于吾二人。”吳道子激動萬分，顫臂，接恩師之“厚禮”,告辭，歸鄉。
光陰似箭，為時已近，吳道子早已將恩師之賜熟練與心。其而趕往當年初遇恩師之小館，見二人已端坐在此，等候其徒。
吳道子顯成心切，立即備好筆墨紙硯，當二位恩師之面，書寫。
二位詩人觀此。雖覺道子長進不少，但其曰：“道子之長進不為顯著，還需勤練。”吳道子趕忙之解，曰：“二位恩師勿莽下之論。道子經恩師開導，已作一幅山水畫。”說罷，便開卷，亮其畫。二人一見，大為吃驚。吟：“絕頂聰穎絕頂狂，天生道子世無雙。”也成千古絕句。
勤奮作文300字 篇3
你要問我給我印象最深刻的人是誰?我會毫不猶豫地告訴你是我的好友——王柏。他有一頭烏黑的短發，炯炯有神的大眼睛下長著高鼻梁，說起話來很幽默。
那是七年級的時候，我和是同班同學。有一天，我早早地去學校，來到教室看見小柏在那里。我腳步輕輕地來到他身旁，他正在做老師昨天講的思考題，老師只給我們講了從那一步做起就可以做完。可是題目怎么復雜，我昨天想了一夜也做不出來，就干脆沒有做了。過了一會兒，小柏知道我來了，我一個人似乎很無聊，想找小柏陪我玩一會兒。我走到他的座位上，拉著他的手，讓他陪我玩一會兒，可是他怎么也不肯，我只好陪他一起做這道題。一心想玩的我沒心思動腦筋，只好拿課外書來看。到了上課的時候，老師問同學們做了思考題了嗎?大家都東張西望，沒有做。突然，小柏舉起了手，她回答了這道題。這時，我臉通紅，頭也不敢抬。下課了，我迫不及待地去問小柏：“你是怎么計算出來的”。他笑了笑。沒說什么，只說：“做一道題一定要認真地做，照老師的分析去做，一定能完成”。我看了看，確實很簡單。
小柏給我做了一次榜樣，從此以后，我就更發奮學習，希望能取得好成績。
勤奮作文300字 篇4
“成功之花，人們只驚異它現時的明艷，卻不知當初它的芽，浸透了奮斗的汗泉，灑遍了犧牲的血雨。”世界上沒有人能夠輕易成功，在成功的背后總隱藏著一段鮮為人知的故事，經歷了多少風風雨雨，又歷盡了多少坎坷挫折，才會站在勝利的舞臺上。
古今中外凡是具有偉大成就的人，他們身上有一個重要的共同因素，就是由于他們都是勤奮學習，大膽實踐，勇于向失敗挑戰的人。最后，他們勝利了成功了。無數事實證明了這樣一個真理成功來自勤奮。成功不是自然的恩賜，而是勤奮的結果。
偉大的成功和間辛勤的勞動是成正比的，有一分勞動就有一分收獲，日積月累，從小到多，就可以創造奇跡。成功的果實是靠勤奮的汗水澆灌出來的，這正應了愛迪生的那句話：成功是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。
讓我們告別學習中懈怠和虛無的期待，讓我們在學習中少一分抱怨多一分努力。只要我們用勤奮來對待，就不會有數學題解不出，文章不懂的無奈；只要始終勤奮努力，就能叩開成功之門！用勤奮去攀登智慧的巔峰，用知識的鑰匙打開成功的大門！讓我們記過記住！成功來自勤奮。
勤奮作文300字 篇5
今天已經是24日了，下個星期的今天我就要知道自己的分數了，真的好怕……好擔心，如果那是真的，我該怎么辦啊……
我在小學六年，留級兩年，8年了，為什么我的努力還是被否決了，人家也是6年，為什么人家就能抱著一分喜悅，一張小小的通知書回家，我卻不能，我的努力在哪里？難道現在，它已經悄悄地跑進別人的夢里，告訴他，你贏了，而留給我的，只有夢幻嗎？難道我只能傻傻地抱著一分希望，告訴自己，要有信心，自己已經努力過了，一可以考上的嗎？然后，最后卻要告訴我，你輸了！
我輸了，輸在那里？我比別人更努力，更認真，也更勤奮，也因此，我相信自己，可以考上，雖然我知道那是我自己的想法，不是說考上就考上的，但是，因為我努力，所以才有這個想法，才有這個信心，才有這份希望！
沒有人懂得這份遭受痛苦的心情嗎？懂的話，給我來個話！
勤奮作文300字 篇6
我之所以推薦我的好朋友——林家全獲得勤奮獎，是因為他學習非常勤奮、刻苦。
有一次，下課了，我去找林家全，想和他一起去大操場玩。可是，林家全卻還在教室里復習剛才學的課文呢！我對他說：“林家全，我們去大操場玩吧！”可是，他卻說：“你還是找別人和你一起去吧！我還要復習剛學的課文呢！”“哎呀，你什么時候復習不得，偏偏得現在復習。”而他卻認真地說：“學過課文了，如果不盡快復習，老師講的內容就會忘記的。”我聽著覺得有道理，便也不去玩了，和林家全一起復習功課。
還有一次，老師布置我們做第七課的練習。林家全不僅把第七課的練習細心地做完了，甚至連第八課的課文都預習好了。我對他說：“老師只是布置第七課的練習，有沒有叫預習第八課，你為什么要預習呢？”“今天先預習好了，等每天老師上課時就比較容易懂了。”他的這席話使我深有感觸。
林家全是一個既勤奮又努力學習的好孩子，我為有他這樣一個好朋友而感到驕傲。
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