橋的作文

2022-06-25 橋

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家收集的橋的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

橋的作文篇1

　　小猴要到小熊家去給小熊過生日，小猴早早起床，為小熊準(zhǔn)備好了生日禮物。

　　小猴走著走著來到了一條小河邊，小熊家就住在河的對面，怎么辦呢？小猴笑了，自言自語說：“這可難不到我�！�

　　小猴隨手從兜里掏出一條長長的彩虹大氣球來，把它吹足了氣，搭在河的兩邊，小猴就這樣輕松的過了橋。小猴本來想把彩虹氣球的氣放了收起來的，它又想了想，會有更多的人要過橋，就不拿走了，讓它為更多的人服務(wù)吧。

　　小猴到了小熊家吃了生日蛋糕，聊了會兒天，就回自己家了。

橋的作文篇2

　　我想象中的橋味道可多了，有酸、甜、苦、辣、快樂和思念六種味道。如果這橋在人多的城市里修建，那作用可大了。

　　每種味道都有一條通道，如果人們走在“酸”的道路上，會回憶起那些可憐的事、可憐的人，會越發(fā)地同情他們。

　　如果人們走在“甜”的道路上，會想起每個快樂的一瞬間，讓人心里甜滋滋的，快樂無比。也會讓正在悲傷中的人回憶起以前快樂的事，讓他們也快樂起來。

　　也會有人走到“苦”那一條道路，你不要覺得那里不好。那里會讓你想起以前努力時挺過的風(fēng)風(fēng)雨雨，讓自己一直堅持自己的理想，不放棄。

　　“辣”那種味道也挺好，讓人回味從前的刺激，感到自己無比勇敢，很欣慰�！咀⒁猓焊哐獕赫埼鹱摺袄薄钡缆�！】

　　還剩下兩種特殊的味道。第一種是“快樂”，走在那一條道路上，會讓人很快樂。一般，快樂都是和好朋友在一起的，和朋友們一起野餐、和朋友們一起開PART（聚會）……這些都很快樂。

　　還有一種特殊的味道——“思念”。它會讓你思念起遠(yuǎn)方的親人，很想他們，但人們必須為自己的理想奮斗，他們相信家人也會支持他們。

　　這口味不一的橋還有一種功能——“穿越時空”，這是笛木說科學(xué)家正在研究的一種機(jī)器。但從我想象的橋來看卻只是一種功能，你只需要集中意念，再走上橋去，下橋時，你便到達(dá)了那里。我是一個喜歡動物的女生，我對恐龍也有很大興趣，于是我集中意念選定了侏羅紀(jì)，我揉揉眼睛，飛快跑過橋，準(zhǔn)備把遠(yuǎn)古時期的景色盡收眼底，回去向媽媽匯報�？梢幌聵�，我被嚇了一跳，一只暴龍正好奇地?fù)u晃著我想象中的橋，三十六計，走為上計，我溜。想完，我一溜煙地跑回現(xiàn)代世界。這次雖然險些丟了小命，但還是很刺激啊。我走到了“辣”道上，回味著驚險的時光。

　　啊，我喜歡我想象中口味不一、驚險刺激的橋！

橋的作文篇3

　　經(jīng)過了17個小時的漫長路程，我們終于來到了位于石家莊市的趙州橋。

　　趙州橋建在洨河上，建于隋代，是李春師傅設(shè)計的，建于公元581年至618年，距今已有1400多年的歷史了！是當(dāng)今世界上現(xiàn)存最早，保護(hù)最好，最完善的古代敞肩石拱橋。在趙州橋大拱兩端各設(shè)兩個小拱，靠近大拱腳的小拱凈跨為3、8米，另一拱的凈跨為2.8米。趙州橋又稱安濟(jì)橋，長足有15米，寬有9米呢！中間行車馬，兩邊走行人。這么長這么大的橋可都是用石頭砌成的，下面沒有橋墩。只有一個拱形的大橋洞，橫跨在37米的河上，是多么的壯觀！橋上還雕刻著兩條龍呢！那龍在嘻戲，嘴里還有一顆寶石呢!

　　趙州橋已經(jīng)歷了10次水災(zāi)，8次亂戰(zhàn)，和多次地震。特別是1966年3月8日邢臺發(fā)生7點6級的大地震，趙州橋距離震中只有4多公里，都沒有被破壞。1963年的水災(zāi)。大水已淹到了橋梁的龍嘴處，趙州橋還是一個樣。

　　傳說趙州橋上的仙跡是張果老倒騎在毛驢上在橋上走留下的驢蹄子印，柴王推車過橋斬下的車道溝印和膝蓋跪下的印子，魯班為救石橋，躍身跳入河中，用手力頂石橋的手掌印。這些仙跡常被別人不停猜想。

　　趙州橋表現(xiàn)了勞動人民的智慧與才能，是我國的驕傲。

　　今天，我們學(xué)校組織社會實踐活動，我們要去趙縣看梨花、游趙州橋。

　　到了梨園，一株株梨花樹就出現(xiàn)在我們眼前，我們一邊看一邊收集野菜，可真快樂。

　　到第二站了，我下了車，迫不及待地跟著導(dǎo)游鄒走進(jìn)了河北四寶之一的趙州橋。一進(jìn)去，首先看見了關(guān)于石拱橋的資料，我看了一遍，便向前出發(fā)。在通往趙州橋的小路上，有著八仙的石像，八仙們形態(tài)各異，真是“八仙過海，各顯神通”��！到了趙州橋上，我一下子覺得趙州橋可真寬呀。我站在趙州橋上，扶著橋，被微風(fēng)吹著，我不知不覺開始低聲唱起來：“趙州橋來什么人修……。”過了橋，就看見一個寺廟，里面是各種神仙或歷史人物的石像，我認(rèn)真看著，卻不出聲，像生怕驚動了他們似的。然后我們看了趙州橋公園的未來設(shè)計圖，還看了古代時遺留下來的石磚。

　　今天的旅行不得不讓我對趙州橋贊嘆一聲，因為趙州橋經(jīng)歷了一千四百多年的風(fēng)風(fēng)雨雨，如今還出現(xiàn)在世人眼前。古時都有那么強(qiáng)的建造能力，他們的建造如今還在那里，我為此而感道自豪。今天我知道了一些關(guān)于趙州橋的資料，比如：趙州橋又稱“安濟(jì)橋”，在581至618年所建造，建造者李春。橋長50.82米，寬9.6米……。以后我要多唱唱“小放�！�，一是對趙州橋所敬佩，二是希望趙州橋能繼續(xù)保持下去。

　　今天，讓我了解了歷史知識，今天，讓我知道了古代能力。

橋的作文篇4

　　每當(dāng)我去上學(xué)的路上，總要經(jīng)過一座拱橋。一天，我走在橋上，突發(fā)奇想：這橋為什么是拱形的呢？僅僅是為了節(jié)省材料，還是為了使橋美觀呢？……許多問題就像小蟲子似的，爬得我心里直癢癢的`，恨不得馬上找出一個合理的解釋。

　　我?guī)еi團(tuán)迫不及待地去請教科學(xué)老師，只見陳老師臉上帶著幾分神秘，微笑著說：“你是個聰明的孩子，何不自己動手、動腦探個究竟？”是啊，俗話說：“實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。”我怎么沒想到呢？

　　放學(xué)回到家，我立刻拿來一張長26厘米，寬19厘米的卡紙，將其平放在兩本相距15厘米的書中間，然后又拿來許多枚5角硬幣，測一下平展的“紙橋”能承受幾枚硬幣的重量。為了計算準(zhǔn)確，我每次以硬幣放到紙面碰地為準(zhǔn)，放上去后碰地的那個不算。準(zhǔn)備工作做好，我把5角硬幣逐個輕輕地搭在卡紙上。我本以為“平展紙橋”承載的重量會很大，可情景卻令我大跌眼鏡：我手剛一松開，“紙橋”就不攻自破，像一個奄奄一息的老人，搖搖晃晃地倒了下去，結(jié)果只能承受2枚硬幣。我看著“弱不禁風(fēng)”的“紙橋”，不禁陷入了沉思：平展的“紙橋”能承載的重量難道就這么少？如果我把卡紙做成“拱形橋”，承受的重量會不會更大呢？帶著這一疑問，我又開始了實驗。

　　我將卡紙沿著寬邊卷了卷再松開，做成了一個“紙拱橋”，小心翼翼地夾在兩本書的中間。然后，我輕輕地把5角硬幣放上去，擔(dān)心舊事重演。結(jié)果卻出乎我的意料：拱形的“紙橋”似乎比平展的“紙橋”堅強(qiáng)一些。當(dāng)我擺到第3個硬幣時，“拱形紙橋”開始下沉了；直到第5個硬幣時，“拱形紙橋”才開始搖搖欲墜，“肩膀”慢慢地傾斜，最后像英勇的戰(zhàn)士，慢慢地倒了下去。經(jīng)過幾次實驗后，我清楚地看到：拱形的紙橋能承受的硬幣個數(shù)明顯要比平展的紙橋承受得多，這就說明拱形比平放所能承受的壓力大。原來如此！我頓時恍然大悟。這時，媽媽笑著說：“你試著在拱形紙橋的兩端增加一個拱足，看看會怎樣？”難道拱形的抗彎曲能力還會增加？真是難以置信。我不可置否地?fù)u搖頭，又興致勃勃地試著將課本抵住兩邊的拱足，按照前面的方法，逐個放上硬幣。天哪，真是太不可思議了，有拱足的拱好像一個大力士一般，對這些重量不屑一顧，仍然面不改色，好像在嘲笑硬幣的渺小。我暗暗稱奇，不禁瞪大了眼睛。我不斷地增加硬幣的數(shù)量，不一會兒，硬幣已經(jīng)排成了一字陣�？墒�，“拱形紙橋”還是紋絲不動，仍然談笑風(fēng)生，最后在25枚硬幣的包袱下才戀戀不舍地倒下了。不經(jīng)意間，我又把兩邊的書疊高，承受硬幣的數(shù)量竟也隨之增加了！這又是怎么回事？我百思不得其解。

　　為了揭開這番現(xiàn)象的原因，我打開了百度，這個無所不知的小博士告訴我答案了：拱形受到壓力時，能把壓力向下和向外傳遞給相鄰的部分。拱形各部分受到壓力時會產(chǎn)生外推力，如果能抵住拱的外推力，拱就能承受巨大的壓力。神奇的“紙拱橋”力量真是太大了。

　　我們的身體也處處有拱形結(jié)構(gòu)：肋骨是拱形的，可以護(hù)衛(wèi)著胸腔中的內(nèi)臟；腳掌里的足骨構(gòu)成一個拱形，可以更好地承載人體的重量。而趙州橋、古代城門等建筑為了能承載更大的重量，也建造成拱形。問題迎刃而解，我高興得一蹦三尺高。

　　通過實驗，我的疑團(tuán)撥云見日。我欣賞著自己建造的“紙拱橋”，不禁感嘆：大千世界，無奇不有，生活處處有科學(xué)，只要我們處處留心觀察生活，就能發(fā)現(xiàn)其中隱含的秘密。讓我們乘上科學(xué)的飛船，在五彩繽紛的大自然里遨游吧！