在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的我的牽掛作文，希望對大家有所幫助。
我的牽掛作文1
浪又拍擊岸邊，親昵不舍。綠岸心里，怎會有浪之優(yōu)劣。牽掛的心，浪與岸同時眺望，心酸了，又一次洶涌。不猶豫千萬里，一滴淚懺悔一生。期盼無期，炙熱的心再次火熱，望不遂望，黯然思斟此生，都是因為——愛，所以——牽掛。
我的牽掛作文2
爸爸在外地工作，而我就在地獄，兩地相隔如此的遠(yuǎn)，我患了父女牽掛病似的，整天痛不欲生。爸爸每個月回來一次，而那一次也是我最盛大的節(jié)日。我日漸長大，爸爸在南寧給我買了一本嶄新的漫畫書……
現(xiàn)在爸爸依然是每個月回來一次，每當(dāng)爸爸又要去出差時，我便跑到書房失聲痛哭，我的哭聲里無限傷感和牽掛，沒人清楚。我把爸爸給我買的漫畫書珍藏在精品盒里，把對爸爸的牽掛放在心里，我記住長輩的撫育和艱辛啊。
我的牽掛作文3
人生十年我匆匆一遭，得到媽媽無盡的愛，也給了媽媽無數(shù)的快樂和幸福，媽媽就像我們玩的老鷹捉小雞游戲中的雞媽媽一樣張開翅膀拼命的想保護我，也隨時想用她的生命來換取我的生命，可是還是沒有這個機會，我還是匆匆的走了。我的心也在滴血，媽媽我還沒來得及報答您及那些愛我的人的情呢？
媽媽，昨天我又聽見你在河邊撕心裂肺的哭聲了，您站在河邊徘徊，媽媽、媽媽我多想讓您聽見我的呼喚啊!媽媽，記得小時候我最愿意和您一起跳洋娃娃和小熊跳舞，跳啊跳啊圓圈舞，然后我們就轉(zhuǎn)圈圈，一直轉(zhuǎn)到頭暈，再緊緊的抱在一起笑，媽媽那時您多愛笑啊！媽媽，現(xiàn)在您的笑容呢？
媽媽，等我我很快就回來了！！
我的牽掛作文4
在我的童年里，我學(xué)到了許多知識。這些知識好似一顆顆發(fā)光的珍珠，讓我這條線連了起來。而給我這些珍珠的人不是別人，正是我老師DD黃老師。
黃老師有著一雙小小的眼睛，帶著一副眼鏡，明年就是50歲了。但是從哪兒看都非常年輕：一頭黑發(fā)上沒有一根白發(fā);額上沒有皺紋……從這些地方都能看出她很年輕。
黃老師講課有著獨特的方法，他讓我們都聽得津津有味
每學(xué)一課就讓我們讀.寫.背.理解.復(fù)習(xí)。讓我們在考場上毫不緊張.胸有成竹。
可是好景并不長久，總是一會兒就過去了：黃老師被轉(zhuǎn)到其它學(xué)校去當(dāng)老師了。我非常希望黃老師能把剩下的那些閃閃的珍珠交給我，黃老師讓我的童年在歡樂中度過。謝謝您黃老師。
我的牽掛作文5
提起這個我會告訴你：我最思念的人是爺爺。因為我們過年的時候沒和爺爺在一起。不僅僅是因為這個，還因為我非常喜歡爺爺，他和藹可親，對我也是無比疼愛。
爺爺對我的愛不是過度的愛――溺愛，而是鼓勵似的愛。當(dāng)我考一個好的成績，爺爺會鼓勵我爭取考個更好的成績。當(dāng)我考了一個不是很好的成績，爺爺會鼓勵我不要灰心，下次在努力就已經(jīng)足夠了。
我的爺爺經(jīng)常輔導(dǎo)我學(xué)習(xí)。每當(dāng)我遇到不懂或不會的.難題，爺爺不是告訴我答案，而是告訴我一個正確的思路，讓我自己去想出最終的答案。
就憑這些，難道我最牽掛的人還會不是爺爺嗎?
我的牽掛作文6
姐姐叫馬克梅，是個回族女孩，自幼生長在青海，家里非常貧窮。八年前，在爸爸參加的一次“希望工程”助學(xué)活動中，已經(jīng)到了上學(xué)年齡的馬克梅，被安排和一群上不起學(xué)的孩子一同接受捐助。聽爸爸說，當(dāng)時，馬克梅姐姐非常膽小，躲在人群后面，但是眼睛里充滿了一種渴望，也正是他那種膽怯而又充滿渴望的眼神，觸動了爸爸的心，爸爸毅然領(lǐng)養(yǎng)了這個孩子。
在我記事后，就知道在青海我還有個從未見過面的姐姐。當(dāng)我過生日的時，我會想到姐姐有這樣美麗的生日蠟燭嗎？當(dāng)我在冬暖夏涼的教室里學(xué)習(xí)時，我會想到姐姐有這樣好的環(huán)境嗎？當(dāng)我品嘗著肯德基的美味時，我會想到姐姐正在吃著怎樣的晚餐……
我的牽掛作文7
從四歲那年，爸爸就去外地工作了，從此我跟爸爸接觸的時間愈來愈少了，小小的我卻缺少了父親對我的愛，只有在電話里溝通。
愛是生命的真諦，牽掛是愛的源泉、愛的靈魂，每一個牽掛，都是情感的陶冶與升華。
牽掛像雨，能幫助你洗掉煩躁，留下清涼；牽掛像風(fēng)，能幫助你揚起風(fēng)帆，走向成功；牽掛像太陽，能幫助你祛除嚴(yán)寒，感受溫暖。父親那一個個精美的動作，讓我感受到了人間最真摯的愛。
原來，我一直在牽掛中成長！
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