在現實生活或工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的一直的牽掛作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
一直的牽掛作文1
在我們的生活中常常會遇到許許多多令人傷心后悔的事，我也是一樣的，但最令我后悔的就是那一件事了。
那一天我在學校，老師對我們全班同學說：“你沒有把你們的課外作業做完，過一段時間我會來檢查的。”我聽了，心想：老師又不來講，我干脆就不寫了。后來我就一直沒有把這個作業當做一回事，直到有一天數學老師來檢查作業了，他們個個打開作業讓老師檢查，可我的心卻跳得很快——因為我的作業一個字也沒寫。終于老師看見了我一片空白的紙，大發雷霆，一把拿著作業擺在桌子上，拍了照給我的媽媽。
并且還打了電話給媽媽，跟媽媽說明了一切。打完電話后問我：“你為什么不寫呢？我不是說了你要寫的嗎？”我支支吾吾的說不出話。
我回到家里，媽媽一看見我就說：“你為什么不寫作業呢？老師說了那么多次你沒有聽到嗎？”我那時害怕極了，眼淚突然間掉了下來。媽媽見我不說話便又說：“你還不去寫作業。”我擦著眼淚拿出我的作業起了起來。我寫的時候，心想：如果我寫了就好了。媽媽看見我寫了起來便走開了。
我寫作業寫到了晚上8:00才寫完了全部的作業……夜晚我躺在床上，一個人靜靜的想著早上的事，突然之間，我心中感覺總有一股說不出的感覺。
媽媽和老師是為我的學習著想的，我應該在學習的時候好好學習，不應該貪玩急的將來后悔沒有努力學習，一事無成，當我想起這件事的時候，心里難免有一些后悔。
雖然這件事四別多年，可是一想起其中的一些片段，心中難免還是有一些后悔的。
一直的'牽掛作文2
天是藍的，海也是藍的，海天相交，融為一體。遠望，他們似乎從未分開過。望著這天，看著這海，想著的卻是你們——我最愛的孩子們。
想著你們放風箏時那爽朗的笑聲，奔跑于操場的快樂的身影；想著你們答題時專注的神情，筆尖揮舞于紙上；想著你們受委屈時的眼淚，又是那么讓人憐惜；想著，想著一起的過往，一幕幕躍然眼前，揮之不去，淡忘不了。
前一段日子，擔任了“益智禪院”的班主任，使原本忙碌的我更加忙碌了。我知道，那段日子對你們的關心少了，對你們的關注淡了，對你們的教育也更簡單化了。不是我不再愛你們，不是我不想關心你們，而是因為自己的時間和精力不夠。無數次看著你們的雙眸，心中總涌動著一絲歉意與愧疚。無數個夜深人靜時分，我總想著如何來彌補你們？
你們知道嗎？我為什么拒絕連任“益智禪院”班主任嗎？因為我的心中一直牽掛著你們，我想把更多的時間花在你們的身上，想把更多的愛投入在你們的心中。在我內心，你們的角色已不僅僅是一名學生，更是我的孩子。你們感受到了嗎？我一直用我的情感染著你們，用我的愛呵護著你們，生怕你們受到一點點的傷害。
你們知道嗎？每當我外出學習時，臨行時總要千叮嚀萬囑咐。坐在會場里還時時想著你們，擔心你們。
你們知道嗎？為何我一直對你們那么嚴格？俗話說：嚴是愛，松是害呀！對你們嚴格要求是希望你們能使自己更強大，積蓄潛在的力量，有一天能展開雙翅，在藍天盡情翱翔，開創屬于自己的一片新天地。
你們知道嗎？不管是以前、現在還是將來，不管我們的距離有多遠，你們都是我心中的那份牽掛，一直都是！
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