小學(xué)作文：蒲公英

2022-08-06 蒲公英

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的小學(xué)作文：蒲公英，歡迎閱讀與收藏。

小學(xué)作文：蒲公英1

　　大家好！我是大自然中的一員。我是一株既不顯眼又不，高貴的蒲公英，我住在一個小木屋旁邊，里面住著一個和藹可親的老奶奶。她每天為我施肥澆水，在奶奶的照料下，我開始生長起來了，白里透紅的莖襯托著我，青綠色的身體。在風(fēng)姑娘的演奏下，我隨風(fēng)起舞，一會兒跳“華爾茲”，一會兒跳“圓夢曲”。我在風(fēng)蹈……

　　忽然，一天我醒來撫養(yǎng)出來了一個小寶寶。我細心的照料著它，為它請來蝴蝶姐姐和蜜蜂妹妹來陪它玩耍。蜜蜂妹妹幫我采蜜，蝴蝶姐姐翩翩舞。

小學(xué)作文：蒲公英2

　　飄呀，飄呀，

　　我是小小的蒲公英。

　　我從媽媽的懷抱里縱然竄出，

　　那一刻，就注定了我今生的命運。

　　懷著不舍與感激，

　　飄到那遼闊的草原；

　　飄到那蔚藍的海岸；

　　飄到那偏遠的地帶，

　　為的就是去追求今生的夢。

　　飄呀，飄呀，

　　我落到了土地上。

　　我不能再走了，

　　不能再走過追求夢想的道路。

　　不知生命能否延續(xù)，

　　還是將再此終結(jié)……

　　我仍會用灑出的汗水來彈奏出生命的樂章。

小學(xué)作文：蒲公英3

　　一朵朵蒲公英被風(fēng)吹的魂飛魄散，蒲公英大聲的喊到：“我要死了嗎？不,我不能死。在這美麗的季節(jié)中，為何要讓我死去。”天空下起了蒙蒙細雨，雨中夾雜著絲絲悲痛，那是我無奈的淚。轟隆��！雷聲好像要將我碎尸萬段。我看著我的同伴，它們已經(jīng)遍體鱗傷了！

　　再見了我的同胞們！永別了，我的親人們！來年，如果我們再次降臨這美麗的星球，一定要學(xué)會堅強！

小學(xué)作文：蒲公英4

　　今天我和爸媽回農(nóng)村老家看望爺爺奶奶，剛進門。哇！滿院子的蒲公英！有的拿著一把把小白傘在空中飛，有的縮成一團在地上隨風(fēng)飛舞�？炜矗∑压寢屜褚粋€雪球，三三兩兩地歪著頭趴在地上，看著孩子開心地玩耍。好美！

　　我跳進院子，撿起一朵蒲公英，用力吹了吹。無數(shù)蒲公英撐著小雨傘從媽媽身邊飛走。我伸手去抓他們，抓住我又吹。就這樣，我在院子里又跑又跳。雖然很累，但是很開心！

小學(xué)作文：蒲公英5

　　風(fēng)來了，對著蒲公英微笑，迷人的微笑著。

　　蒲公英被風(fēng)淺淺的酒窩吸引了，于是，

　　它飄然而起，想要隨風(fēng)而去。

　　小小的蒲公英被風(fēng)帶到了一塊陌生的水域，

　　幾經(jīng)周折，櫛風(fēng)沐雨，

　　終于，它懊悔了，嬌柔的哭泣著，

　　可惜它無能為力，擺脫不了湍急的河流，

　　無奈，漂啊，飄啊，

　　漂過了一條條干涸的支流，

　　飄過了一個個荒蕪的村莊，

　　歷盡千山萬水，萬水千山。

　　突然，

　　陣秋風(fēng)吹來，落葉灑滿了一地，

　　鋪成一道通往心靈深處的捷徑，

　　踏腳未落，落葉隨風(fēng)飛了起來。

　　伴著蒲公英，遠遠的走了。

　　我想，她們私奔了……

小學(xué)作文：蒲公英6

　　在公園的一角，在一個小小的花壇里，有一顆小小的蒲公英種子，它是那么的渺小，以至于使它從不被任何人看見，但是，在它幼小的心靈里，有一個愿望：總有一天，我會大，然后我會開出又大有美的花！它一直那樣想著……

　　一個月過去了，它長高了，看見了藍藍的天，白白的云，幾個月過去了，它長出了一片又一片葉子，一年過去了，它開出了鮮艷的，金黃色的花，它是那么的婷婷玉立，蜜蜂在它的周圍不倦的飛舞，小鳥在它的身邊歌唱。

　　有一天，蒲公英的花凋謝了，長出了一團白絨絨的種子，它知道自己的生命即將結(jié)束，便告訴種子：“孩子們，你們即將程風(fēng)而去，總有一天，你們也會像我一樣，開出鮮艷的花！”一陣風(fēng)吹來，種子飄向了遠方……

小學(xué)作文：蒲公英7

　　那年夏天，我種的蒲公英開了，蒼白的毛茸茸的花，讓人看了都不忍心摘下。

　　我種的蒲公英，她，最喜歡，如果她看到了，一定很開心吧，但是，她走了。

　　我稱她米朵，小時是我的玩伴，每當(dāng)暑假，我都和她在一起，嘻嘻哈哈的，成為兩個天真的女孩。有一天，我得到了一大把蒲公英的種子，我把它種在了奶奶的院子里，米朵說：“明年夏天，我會來看的。”我傻傻地笑了。

　　不久，他去了加拿大，我只是默默地待在房間里，想：我們的友情結(jié)束了嗎？

　　如今，蒲公英開了，開得很孤獨。我們的約定，你可記得。

小學(xué)作文：蒲公英8

　　在一座青蔥翠綠的山上，有一條清澈見底的小河，小河旁有一株小小的蒲公英。蒲公英還在土壤里呼呼大睡呢！

　　第二年，春回大地，小小的蒲公英種子變成了一支金色的蒲公英。枝頭上開滿了許許多多毛絨絨的花朵。蒲公英在溫暖的春風(fēng)里動來動去，好似在和春風(fēng)姐姐一起高高興興的跳舞。邊跳邊揮灑著自己的茸毛。茸毛隨風(fēng)飄向大地的四面八方。然后生根發(fā)芽。一個一個都變成變成了蒲公英，整座山也變成了金色的了。

　　雨過天晴時，蒲公英的葉子上有許許多多的露珠，在葉子上滾來滾去。從高處上看去，露珠就像一顆一顆的星星，在陽光的照射下閃閃發(fā)亮，美麗極了！

　　啊，蒲公英真有趣，我真想變成蒲公英。

小學(xué)作文：蒲公英9

　　去年冬天，學(xué)完《蒲公英》那篇課文后，謝老師送給我?guī)琢Ｆ压⒌姆N子，我和姥姥一起把它們種在了花盆里。

　　每天放學(xué)后，我都會去看花盆里的蒲公英，給它澆水，松土。沒過幾天，我的蒲公英就發(fā)芽了。在姥姥的精心照料下，我的蒲公英一天天強壯，一天天肥美，它的葉子嫩綠嫩綠的，像個活潑可愛的小綠娃娃，還像一個發(fā)明失敗了的慢羊羊，形狀非�？蓯邸�

　　我的蒲公英越長越大，如今已變成小“松樹”了，真讓我驚喜萬分。聽謝老師說蒲公英的花瓣曬干了還可以治病呢！姥姥的腿不好，我想等花盆里的蒲公英開花了，我就可以把它花瓣曬干，然后給姥姥治腿。

　　我盼望著我的蒲公英快點長大，早點開花結(jié)果。小傘兵，我等著你！

小學(xué)作文：蒲公英10

　　瞧！那一片白得純凈，絨得舒服的`，是什么？哦，那就是蒲公英，我盼望已久的蒲公英――它開了，向著初升的太陽。

　　淡淡的，如同秋夜里的思緒一般美妙；輕輕的，如同初綻的夢想一般天真。那如夢幻一般的蒲公英啊，你不用著急，待風(fēng)兒來了，你自然會起飛。

　　你瞧！那風(fēng)兒是多么善解人意啊！它已經(jīng)來了，它帶著你的夢來，也會帶著你的淚走的。

　　飄飛吧！我的蒲公英，你不用緊張，更不用虛掩。當(dāng)你真正張開自己的翅膀時，你就會發(fā)現(xiàn)，你原來是如此的美麗。

　　飄飛吧！我的蒲公英，你不必難過，更不必哭泣。

　　乘著風(fēng)就請飛向遠方，別再回頭！

小學(xué)作文：蒲公英11

　　今天，老師帶著我們?nèi)チ送跫移号f址，觀察蒲公英。

　　蒲公英相當(dāng)于一名醫(yī)生，喝蒲公英花泡的水，就是保養(yǎng)身體;吃蒲公英的葉子拌得涼菜，對身體也有很大的好處。

　　蒲公英種子的毛毛就是起飛器和降落傘，風(fēng)阿姨吹了一口氣，種子們就起飛了。

　　到了一定高度，種子們就開始跳傘了。

　　它們像一顆顆子彈一樣，落了下來，然后把頭扎進了土地里。

　　多么有趣的蒲公英，多么可愛的蒲公英啊!

小學(xué)作文：蒲公英12

　　一天，我一邊走，一邊吃我最愛的醬汁牛肉味瓜子。突然，一個東西飛進了我的鼻子里，我打了一個噴嚏，我一看，原來是一只蒲公英。

　　蒲公英，又稱婆婆丁，總苞鐘狀，長22毫米，基部圓形，先端具短突起。

　　我從小就喜歡蒲公英，因為它們就像大地上的“小傘兵”。

　　當(dāng)風(fēng)一吹，這些“小傘兵”被吹到了空中，經(jīng)過一段時間的旅程，再降下來之后，就會扎根到新的營地。

　　來年春天，它們就會長出好多好多的小兵——新的蒲公英。

　　我喜愛蒲公英，因為它有著不一樣的生命和勇敢。

小學(xué)作文：蒲公英13

　　今天，學(xué)習(xí)了《蒲公英》這篇課文后，我懂得了快樂這個詞語的意思。

　　讓我最感到好奇的是這個詞語--花托。因為花托總是靜靜的陪著花瓣，直到他長大、掉落。我還看見了太陽公公對小種子的親切囑咐。這讓我想起老師，老師太像太陽公公和花托。老師的快樂是給我們無窮的知識，我的快樂是回報老師，做一名讓老師看見就快樂的學(xué)生。

　　當(dāng)我們成為一棵真正的蒲公英后，我們就會大聲的喊：“我變成了真正的富翁，因為我給大地裝點的更加美麗，給我們的家園帶來更多的新成員！”

小學(xué)作文：蒲公英14

　　在一座大山里，生活著蒲公英一家，他們從未出哦這座大山，也沒有人知道大山外面的世界是什么樣的。

　　有一天，蒲公英家族里的小不點兒發(fā)現(xiàn)一行腳印U直通向遠方，聽老爺爺說，那是從大山外面來的人的腳印。小蒲公英很奇怪：這個世界除了這大山還有別的地方嗎？可是沒有人能回答，連老爺爺也之搖頭。他就下決心：一定要到大山的外面去看一看。他每天努力地長啊長，終于有一天，他開出了花，最后變成了一群背著小傘的小種子。一陣山風(fēng)吹來，小種子飛呀飛，飛出了大山�！鞍�！山外的世界這么大，我們就在這里建設(shè)我們的未來吧！”

　　從此，小蒲公英長滿了世界各個地方。