在平凡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的蒲公英作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
蒲公英作文 篇1
在一個雜草從生的山谷里,住著一棵小蒲公英,由于山谷十分荒涼,大家都不愿意來和小蒲公英作伴.為此,小蒲英十分孤獨......
可在一個風雨交加的夜晚,一只小鳥來到了蒲公英的身旁,并在這里筑起了巢.小蒲公英不禁疑或道:小鳥？你為什么要來這樣一個荒涼的地方筑巢呢？小鳥笑了一笑：因為你沒有伙伴，所以特地來和你做伴的呀！小鳥的這一翻話，使得小蒲公英心里暖暖的......
轉眼間，十年過去了，蒲公英和鳥兒都有了自己的娃娃。一天，蒲公英用蒼老的聲音說：老伙計，咱們的娃兒也長大了，不如就讓他們各尋一條生路吧！老鳥爽快地答應了。第二天，數百只小鳥載著小蒲公英起程了......
他們飛呀飛呀，也不知道飛了多久，來到了一個五彩繽紛、姹紫嫣紅的大花園，一群小蒲公英不禁動了心：天吶！這里是我心馳神往的地方，想想看，睡著柔軟的花蕊，聽著清脆的鳥叫，感受那溫柔的春風。是一件多么美妙的事兒呀！說罷，來不急告別，匆匆忙忙地跳了下去......
剩下的蒲公英繼續飛呀飛呀，一天，他們路過一幢百萬富翁的別墅：金黃色的大門；粉紅色的墻壁；紫紅的瓦片。一切的一切都令蒲公英們心醉神迷，又一群小家伙被迷住了：哦！上帝，萬能的主呀，我們到神仙般的地方，站在瓦片上向下眺望，整個別墅盡收眼底。當真詩情畫意！一翻贊嘆后，他們也便在瓦片上安了家，過起了逍遙自在的日子......
最后一只蒲公英騎著小鳥跋山涉水，翻山越嶺。飛過了九十九座山峰，穿過了九十九條大河。終于來到了黑黝黝的土地上空，望著松軟、肥沃的泥土，小蒲公英毫不猶豫地跳下去，不偏不倚剛好落進了土地媽媽的.懷抱。土地媽媽格外心疼這個小寶寶，給它好吃的，好穿的。不久，小蒲公英在土地媽媽的呵護下長出了碧綠的嫩芽......
光陰似箭，一年過去了，小鳥們十分想念蒲公英，然而，只有土地里的小蒲公英寫信。原來，落在花蕊上的種子由于沒有泥土的養分而枯萎；在瓦片上安家的種子，因為沒水沒養分，不久也一命嗚呼。只有落在泥土上的種子茁壯成長、竟相開放，把土地裝點得更加迷人......
蒲公英作文 篇2
假日閑暇，我常隨爸媽來到郊外，沿著墨綠色的田埂，大人們邊說邊走，欣賞著美景。而我卻有我的喜愛——尋找蒲公英。
也許有人會問，你為什么不喜歡又香又美的月季、薔薇或杜鵑，卻對這平凡如草的蒲公英情有獨鐘呢?其實，我也很欣賞飄香嬌艷的花朵，而蒲公英那獨有的品格和作用，更能帶給我美的感受。你看，每當春風融化了冬雪，蒲公英便強有力地拱出地面，伸出綠色的葉片。它不與楊柳和桃李爭春，當那些紅杏花瓣零落時，蒲公英卻迎著明媚的陽光，開遍了田埂路邊、山坡道旁，為美麗的田野增添濃濃的春色。
我愛蒲公英，她美麗而不嬌氣，不管什么樣的土地，只要有陽光水分，它就會生根開花。
我愛蒲公英，他不僅給田野帶來美色，而且能造福于人類。祖國醫學證明：它全部可以入藥，能清熱解毒、能治療乳腺腫痛、支氣管炎、肝炎等等多種疾病。我媽媽就長期服用它，效果好極了!
野外歸來，我手中捧著一朵蒲公英，仔細打量著它。突然，我的腦海里閃出一道亮光——我想到了我的老師。她把青春和生命傾注在教學中，注入到一代又一代新人的心靈。那忙碌的身影，多像一束蒲公英啊!她把自己的心血和知識賦予我們，培養出的學生，就像蒲公英身上飛出的“小傘”，飄散在祖國大地，開出一朵朵金黃色的小花……
蒲公英作文 篇3
這個周四的中午，我的心情就特別激動。要問為什么，那是因為——華工大蒲公英義工隊要來了！
到了下午，蒲公英義工隊終于來了！這次他們教給我們的是臭氧方面的知識。他們是一群大學生，講課給我們的感覺都是快快活活的。還用PPT和動畫的形式來給我們講課呢！
這節課，他們講了要保護臭氧層的原因。原來是因為要防護紫外線的關系啊！這種事我還是頭一次知道。老師還說，在古時候，臭氧層還沒有被破壞。因此還沒有遮陽傘啊、防曬油這樣的東西。為什么臭氧層會被破壞呢？老師告訴我們，那是因為現在的污染越來越嚴重了，就是這個原因，臭氧層上面出現了好幾個漏洞。紫外線就從宇宙中“飛”到地球來了。我們要保護臭氧層，拯救地球！
蒲公英義工隊的大哥哥大姐姐們給我們帶來了這么妙趣橫生的一課，真是令人快樂啊！我希望他們能夠經常來到我們中間，說不定等我長大了，也能成為他們中的一員！
蒲公英作文 篇4
上個星期六的下午，好容易從題海中掙扎出，從書山中擺脫出，走出學習，走出房間，于是乎，帶著弟弟妹妹們來到田野，走進大自然，真的，好久都沒好好感受一下大自然了，今天，難得百忙中的一點空閑。
走在田間的小路上，望著一望無際蒼蒼田野，一直延續到天邊，剎時讓人有一種視野開闊，心曠神怡的明朗之感，但也不覺使人感到一種蒼涼，現已深秋，萬物恐怕都已調零了吧？ “姐姐，我要這個，”六歲的妹妹指著腳下，仰頭望著我，我低下頭，仔細一看，是一株蒲公英，一株頂著白色輕逸的帽子的蒲公英。令我驚訝的是，它的身邊竟然有一朵黃色的蒲公英花，這幾乎是茫茫蒼野里唯一鮮艷的色彩了，我沉默了， 頓了頓，我彎下身子輕輕摘了那株蒲公英，遞給妹妹，并問道：“它像什么呢？”“棒棒糖！”妹妹咧開嘴笑了，“不，像棉花糖，”弟弟搶著插嘴。“我覺得它像一個夢。”我靜靜地說。“夢？”弟弟妹妹奇怪了，我也不知自己為什么會這樣說，心里總有這種感覺。
記得早在小學，就學了一篇文章，內容是每個植物媽媽都有一套幫孩子生長繁衍的本領，蒲公英媽媽就給她的孩子們一個個降落傘，當風伯伯來臨時，小蒲公英們便乘著降落傘飄向遠方，沒有怪媽媽狠心，沒有怨風伯伯勁兒太大，也不知道將要去向何方，而是，靜靜地，隨風飄蕩，懷著希望，帶著夢想，滿心感激地隨遇而安，落地生根，開始自己新的生活。它們也許會想：“既然已注定沉默一生，何不在沉默中放飛！” “姐姐，你看，”妹妹噘起小嘴吹蒲公英。那一只只夢幻般的小降落傘向四處飄零，也帶著夢幻般的期待，盡情放飛著自己，去尋找屬于自己的那片樂土。
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