在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的那株蒲公英作文，歡迎大家分享。
那株蒲公英作文1
聽說蒲公英有去火的功效，我便拿著鏟子去挖。
正挖的起興，我看到了一株生長磚縫之間的蒲公英。它不似別的蒲公英生長在肥沃的土地上，而是生長于磚縫之間；他也不似別的蒲公英那樣枝繁葉茂，他的葉皺巴巴的，大量的灰中夾雜著少許的綠，像一個飽經(jīng)風(fēng)霜的老人，孤獨的站在一個角落里。
我搖搖頭，為這株蒲公英惋惜，環(huán)境這樣惡劣，活下來都好不容易，應(yīng)該不會再開花了。我離開了那株蒲公英。
期中的考試成績下來了，我又一次失利，我的心被寒冷包圍。我郁悶的看向窗外。那”萬綠叢中一點黃“驚呆了我。
不可能！怎么會是它，他不可能開出花來！我跑進菜園。
真的.是它！它的葉還是皺巴巴的，還是那樣的枯萎，但它卻在大聲嚷嚷：”我在開花！我在開花！“
這朵小小的黃花如一段黃色的綢緞經(jīng)細心擺弄而成。這里除了黃色，還有淡淡的生命的芳香，香氣似乎也是黃色的，夢幻一般輕輕地籠罩著我。
這株小小的黃花不僅開在我的眼前，更開在我的心上，我心中那揮之不去的寒冷也被這小小的黃花照耀得煙消云散，我沉浸于這小小的黃色的光輝之中。
那小小的黃花至今還開在我的腦海里，他用生命的光輝來告訴我：無論怎樣，要學(xué)會鼓起勇氣去面對，要努力的綻放生命之花，讓所有人聞到你的芳香！
至今，我仍忘不了，那孤獨角落里的蒲公英；我仍忘不了，那株小小的黃花；我仍忘不了，那株蒲公英用花詮釋的人生哲理……
那株蒲公英作文2
漫步在大學(xué)的校園里，呼吸著陌生的氣息，腳下無意間碰到了一株毛茸茸的東西，俯下身來一看，一股熟悉的氣味直入我的鼻子。這，這不是她家門前的那株蒲公英嗎?我下意識地摘下了它，還是令人感到那樣的飄逸……
我拿著它一邊看一邊往前走，那雪白的顏色，那柔柔的感覺，似乎引領(lǐng)著我走向了另外一個境界……
還記得，那次去她家，那次重逢后的離別，那個悄無聲息的黃昏。此時，都像幻映片一樣在我腦海中召之即來……
騎著單車到她家樓下，看到那堅硬的水泥地里竟鉆出一株蒲公英。不知道自己當(dāng)時是怎樣的一種心情，我并沒有立即將它吹散，而是拔了下來，帶到了她家。“你從哪兒弄來的啊?”我剛一進門她就迫不及待地追問。“就你家樓下。”我回答。“給我，我要看，我要看……”她撒嬌似的央求我。隨后伸手就過來搶，我一下閃了過去，“唔……”她又撅起了她那經(jīng)常撅起的嘴。無奈，我只好讓著她：“都這么大歲數(shù)了，你怎么還跟小孩兒一樣啊。”她真是“六月的天，娃娃的臉——說變就變”，拿到后，她臉上剎那間就云開霧散了。
那時候，她一直埋怨我總說她頑皮，可她不是頑皮又是什么呢?剛拿到手的蒲公英，還沒有去看，就馬上吹散了。于是，我又讓她埋怨了我一次。
看著那飛舞的蒲公英，我嘆道：“何處才是它們的家啊!”
那株蒲公英作文3
院子里的一個小角落里，長著幾叢蒲公英。
孩提時一次回奶奶家，門前一株蒲公英映入眼簾，格外的顯眼，白色的絨毛，瘦弱的枝莖，風(fēng)吹過，便不住的搖擺起來，枝莖仿佛撐不住那白色毛球，向下倒去，一會兒又再緩緩立起，當(dāng)風(fēng)停下時，又顫顫巍巍地站了起來。
我站在一旁，定定地看著，過一會兒，跑進屋拿出鏟子，鏟下薄公英的根，放在袋子里，帶回了家。
爸爸把它種在了院子里無風(fēng)的一個花壇里，花壇很小，但只有一棵蒲公英孤零零地站在那兒，便顯得格外寬敞了，
我經(jīng)常不嫌臟的坐在花壇旁，屏息靜神地看著那株蒲公英，生怕一不小心，就把它吹跑。
天漸漸冷了，所有人都穿上了厚厚的衣服，卻唯獨忘記了院子里已悄悄低下了頭的蒲公英。
當(dāng)它被發(fā)現(xiàn)時，已經(jīng)奄奄一息了，于是它的白色絨毛般的種子，被爸爸播進了土里。
我盼望著，希望可以再次見到院子一角熟悉的身影，可是，沒有，我的希望逐漸變成了失望。
直到......
早晨醒來，不知何時，蒲公英那矮小的身影探了出來，嫩綠的枝干，潔毛的絨毛，一切都是嶄新的，我看呆了，昨天還仍舊平坦的土地，今天竟然長出了蒲公英。
現(xiàn)在想起來，那些蒲公英的種子，不知在地下經(jīng)歷了多少的磨練，才扎穩(wěn)了根基，幾個月的黑暗換來了如今的光明。
院子一角的蒲公英，繼承了曾經(jīng)的那株蒲公英的一切，堅忍而又淡雅，從一株到一叢，它們經(jīng)歷的磨練又有誰知道呢。
微風(fēng)吹過，蒲公英又開始輕輕擺動......
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