在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的四個(gè)好朋友童話作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四個(gè)好朋友童話作文1
在一個(gè)小樹林里，住著一只小猴、一只小貓、一只小狗和一只小狐貍。他們每天都在一起玩。
一天，小猴在小樹林邊上發(fā)現(xiàn)了一個(gè)大皮球，他拍呀拍，拍到了樹林里，小貓看見了，說：小猴，能把你的皮球借我玩玩嗎？小猴連忙點(diǎn)頭：不行不行，我還沒玩夠的.！不過我玩夠了就可以給你玩，10分鐘就好。小貓答應(yīng)了。
過了一會，小狗發(fā)現(xiàn)了，小猴連忙點(diǎn)頭：不行不行，我還沒玩夠的！不過我玩夠了就可以給你玩，10分鐘就好。小狗答應(yīng)了。
又過了一會，小狐貍發(fā)現(xiàn)了，小猴連忙點(diǎn)頭：不行不行，我還沒玩夠的！不過我玩夠了就可以給你玩，10分鐘就好。小狐貍也答應(yīng)了。
10分鐘過去了，大家都來要皮球玩，小猴卻說：啊，不行不行，我還沒玩夠的！不過我玩夠了就可以給你玩，馬上就好。
又過了好長時(shí)間，大家都來要球玩了，可小猴又說：想要球玩，沒門！從此，小狗、小貓和小狐貍一伙了，他們再也不會跟小猴玩了。小猴也自己一伙，他也沒臉皮去跟他們?nèi)ズ秃昧恕?/p>
伙伴們，你們覺得他們會和好嗎？
四個(gè)好朋友童話作文2
星期六，小熊和小青蛙、小公雞、小烏龜四個(gè)好朋友約好第二天一起去聽森林音樂會。
第二天，小熊起了一個(gè)大早。透過玻璃窗，它看見外面還下著雨呢！小熊一邊吃早飯一邊想：哎呀，今天我和小伙伴們約好一起去聽森林音樂會的，可是，外面下著這么大的雨，怎么辦呢？看來今天的森林音樂會去不成了。這時(shí)，屋外傳來了小伙伴們的.聲音：“小熊，快開門，我們來了，準(zhǔn)備出發(fā)了嗎？”小熊聽見小伙伴們的喊聲，急忙扔下飯碗。抓起雨傘，急匆匆地跑出門。小青蛙、小公雞、小烏龜看見了小熊的模樣，不約而同地笑地眼睛都瞇成了一條線。小公雞指著小熊手里的傘說：“小熊，這么好的天氣，你怎么還帶傘呀？”小熊定睛一看，雖然屋檐上還在滴水，可是雨已經(jīng)停了，天空還透出一縷陽光，看來今天是個(gè)好天氣。小熊咧開嘴笑了。小青蛙說：“還等什么，我們趕快去參加森林音樂會吧！”小熊說：“好，出發(fā)，不過要等我先把傘放下哦！”大家都笑了。
四個(gè)好朋友手拉著手，一起向森林音樂館走去……
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