在日復一日的學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的北師版 四年級下冊 作文 我的動物朋友，僅供參考，大家一起來看看吧。
奶奶從市場上給我們買了兩只小烏龜，我和妹妹高興得手舞足蹈。經過討論決定：體型較大的小烏龜歸我養，體型較小的歸妹妹養。
小烏龜的整個身子是淡黃色的'，背上馱著個硬硬的“盔甲”，像個山丘一樣，中間高，兩邊低，“盔甲”上有好多近似菱形的格子。小烏龜的脖子能伸能縮，兩只小黑豆似的眼睛一眨一眨的，看起來很機靈。四條粗壯的小短腿支撐著身子，腳趾間有蹼相連，腳上的爪子還長著小刺，抓起食物來既方便又省力。
只要有東西碰到了它的身體，它就會馬上縮進龜殼里，這時它就變成了一個小小的盾牌，過了好一陣，它才慢慢地把腦袋往外面伸，眼睛不停地轉東張西望，那貪生怕死的樣子真是可笑！
一天，明媚的陽光透過我家窗戶均勻的撒在陽臺地面上，生活在水里的小烏龜們也想曬曬太陽了，它們就努力的往上爬，可是他們太矮了，無論如何也爬不上去。我心想你們就別爬啦，小笨蛋！可是它們突然想出了個辦法：一只小烏龜爬到一塊石頭上，另一只小烏龜又爬到這只小烏龜的背上，玩起了“疊羅漢”，很快兩只小烏龜都曬到太陽。瞧它們那副得意的樣子，好像在說：“你看我們多聰明呀！”
有一次，妹妹和我把兩只小烏龜放在地板上讓它們賽跑，我喊了一聲：“預備，開始！”妹妹的小烏龜便奮力向前爬，但是我的烏龜卻一動也不動，懶洋洋趴在地上。“加油！加油！”我大聲地喊道，可它還是不動，氣得我直跺腳。
你瞧，小烏龜多可愛啊！它們給我們的生活帶來了無限的歡樂，我要好好保護他們，讓他們陪我們一起長大。
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