在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的雨，我的朋友作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
雨，我的朋友作文1
我有一位及時(shí)雨朋友——青青，她就像《水滸傳》中的宋江一樣，每在我“有難”之際，伸出援手。有一件事，使得“及時(shí)雨”這個(gè)綽號(hào)，用在她身上最貼切不過(guò)了。
那次我做了許多保證，一定要在六點(diǎn)回家的前提下，我和青青走進(jìn)了、圖書(shū)館——書(shū)的海洋。我在優(yōu)美的文章中，“遨游”一半后，看了看手表，“呀！”我驚叫起來(lái)，“怎么了？”青青問(wèn)，“現(xiàn)在已經(jīng)5：40了，快要六點(diǎn)了！怎么辦？”我看著青青，只見(jiàn)青青說(shuō)：“沒(méi)事，我騎車送你！”這句話真是一場(chǎng)及時(shí)雨！可我又擔(dān)心起來(lái)，我們能在20分鐘內(nèi)回到家么？青青仿佛知道我的心思：“別擔(dān)心�！�
現(xiàn)在是5：45分，我坐在青青的自行車上，自行車在公路旁“奔馳”。一路上是紅燈連連，我們都是心急如焚�，F(xiàn)在正值夏季，一路上坡，豆大的汗水順著青青的臉龐流下，只見(jiàn)輕輕雙手轉(zhuǎn)進(jìn)自行車的兩閘，盯著前方的道路，雙腳不停的向前蹬去�！扒嗲�，別著么賣力蹬了，這可是上坡，別累著了”我擔(dān)心起來(lái)，“沒(méi)事沒(méi)事，我不累，你要是回家晚了就要挨吵了嘛�！敝灰�(jiàn)青青又賣力地向前騎去。
5：50了，可我們離我家還是有一小段距離。
5：52，5：53，5：54，終于，我們?cè)?：56到達(dá)了我家的門口�！爸x謝你嘍，到我家歇一會(huì)吧！”我邀請(qǐng)到，“不用了，我老媽還在家等我呢。” 青青回答，“再見(jiàn)。”“拜拜！”只見(jiàn)把頭上的汗用手一擦，蹬上自行車，向回家的路上駛?cè)ァ?/p>
這就是我那“及時(shí)雨”朋友。當(dāng)然，類似這樣的事例還有很多：下雨時(shí)，她給我撐傘，我口渴時(shí)，她給我買水……她在我的生活中就像受傷時(shí)的一劑良藥，饑渴時(shí)的一碗白水，過(guò)河時(shí)的一葉扁舟。希望我和她能在漫漫人生路上相扶、相承、相伴。
雨，我的朋友作文2
從來(lái)沒(méi)有像那樣的經(jīng)歷，只是一次偶然的相逢，卻令我永遠(yuǎn)刻骨銘心……
那天，做作業(yè)時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文書(shū)放在學(xué)校了。和老師商量了一番，決定星期六上午回班里取書(shū)。和門衛(wèi)大爺簡(jiǎn)單地說(shuō)明了情況之后，爺爺也就放我進(jìn)去了。我三步并作兩步，跑到班門口，腦子卻“咣”地一下——死機(jī)了。班門緊鎖著，我怎么進(jìn)去�。“�！當(dāng)時(shí)自己考慮不周全，結(jié)果忘記了班門是鎖著的，現(xiàn)在可怎么辦？
我懊惱極了，耷拉著腦袋，就像是被撈上來(lái)的落湯雞，一點(diǎn)也不精神。
“噠，噠……”這是皮鞋敲擊在地面上的聲音！星期六也有人，那她一定是一位負(fù)責(zé)的女老師吧！我像看到了阿里巴巴的藏寶洞，兩眼發(fā)光。只見(jiàn)一個(gè)人從走廊那邊走來(lái)。我記不清她是什么樣的了，只是恍惚記得她身上那抹不太鮮麗的藍(lán)。
顯然，她也看見(jiàn)了我，于是便加快步伐向我走來(lái)：“怎么了？站在班門口不進(jìn)去？”“我……我語(yǔ)文書(shū)忘拿了，班……班門也鎖了，我進(jìn)不去……”“這樣啊……”她思考著，“你可以向門衛(wèi)借鑰匙再還回去�。∧阌X(jué)得怎么樣？”對(duì)��！我一拍腦袋，然后沖下樓梯，后面還隱隱約約傳來(lái)她若有若無(wú)的聲音：“記住，下次不能再這么馬虎了啊……”
順利得到鑰匙后，我跑上樓梯，咦？人呢？呀！剛剛在匆忙之中，我居然忘記了向她說(shuō)謝謝了！我懊惱極了，盡管拿到了語(yǔ)文書(shū)，卻依然悶悶不樂(lè)。
我不知道她究竟是誰(shuí)，或許她并不是老師，或許她只是那天臨時(shí)有事來(lái)我們學(xué)校，總之，從那以后，我再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)她。也許她現(xiàn)在已經(jīng)忘記了當(dāng)年的無(wú)心之舉，可她，卻永遠(yuǎn)留在了我的心里。
從此以后，每當(dāng)我?guī)椭鷦e人時(shí)，心里總會(huì)浮現(xiàn)出她的高大形象，因?yàn)樗言谖倚闹�，成為了一道最美的風(fēng)景……
雨，我的朋友作文3
天上的云朵，偶然相撞，便下起了連綿的小雨，任何季節(jié)我都愛(ài)，它們都是我的朋友。
春天的來(lái)臨，就是一年的第一場(chǎng)雨，也是前年的最后一場(chǎng)雨，它給自己的名字叫春雨。不錯(cuò)的，春雨過(guò)后，一切更新，綠色洋溢。那迷朦的細(xì)雨，一滴滴落下，但因?yàn)樗?xì)，自然也變成了一條線，又如銀針，亮亮的。春雨俏皮得如一個(gè)小孩子，和你們玩捉迷藏，時(shí)而落下幾滴……但它讓我感到心情舒暢，我愛(ài)它，它是我的朋友。
夏天慢慢進(jìn)入，雨比以前狂躁了一些，有時(shí)不高興，帶著雷一起來(lái)到間，它改名換姓了，變成“夏雨”，夏雨如健壯的青年，但可能是因?yàn)樗谋┌l(fā)性還不夠，常常剛才還是狂雨連連，現(xiàn)在就又是晴空萬(wàn)里。夏雨能讓炎熱的夏天也可以感受到絲絲涼意。我愛(ài)夏雨，它是我的朋友。
秋風(fēng)蕭瑟，落葉紛飛，這不正是秋天嗎？這時(shí)的雨，出門的次數(shù)很少，所以人們總會(huì)感到口干舌燥，期盼有一場(chǎng)雨會(huì)降臨人間，雨再一次換了姓，它姓“秋”，叫“秋雨”。秋雨如結(jié)了婚的婦人，也正因?yàn)樗菋D人，會(huì)懂得人們的心思，在人們最需要它的時(shí)候，它會(huì)毫不猶豫的釋放自己的“魅力”，讓樹(shù)上結(jié)滿了果實(shí)。我愛(ài)秋雨，它是我的朋友。
秋葉落光了，人們便為樹(shù)穿上一層衣服，因?yàn)樵谇镏蟮?便是冬。冬天的雨像年過(guò)80的老奶奶，因?yàn)樽卟粍?dòng)了，所以冬天很少看到雨。但它呼出一口氣就如幾滴雨凝在一起，飄落下來(lái)。那是什么？大家一定猜到那是雪，雪是雨的終極，雪是冬天的“招牌”，只有冬天，你才能看到雨的終極——雪。冬天的氣息中，夾著一些冰涼的雨水味，但我愛(ài)它，它是我的朋友！
四季正是這樣，其實(shí)沒(méi)有什么變化，所以它們的象征就是那一場(chǎng)場(chǎng)混合著不同的覺(jué)的雨……當(dāng)雨兒降臨在大地，吹散了悲傷的記憶，完整了光榮的定義，站在重新收獲的雨季，露出的笑容的美麗，我想應(yīng)該是雨！我愛(ài)雨，它們不管變成什么樣，我都愛(ài)，它們都是我的朋友！
雨，我的朋友作文4
從小學(xué)開(kāi)始，我最好的朋友一直都是雨靜，他長(zhǎng)得很可愛(ài)，一雙水汪汪的大眼睛透亮透亮的，挺直的鼻梁格外顯得別具一格，那張櫻桃小嘴，粉嘟嘟的，可愛(ài)極了。
我的媽媽和雨靜的媽媽從小就認(rèn)識(shí)，也是很要好的朋友，他們?cè)谝黄鹆奶鞎r(shí)總會(huì)帶上我們，所以嘞，我們也成了很要好的朋友了。
不知道是因?yàn)槲液退呛门笥训年P(guān)系，還是不知道怎么的，我們很有默契，不管是猜什么東西，我們的答案都會(huì)一樣，就連“六一”兒童節(jié)時(shí)，我們主持的時(shí)候，都非常有默契，雨靜說(shuō)上句，我就接下句，呵呵，我們夠有默契的吧？
雨靜的印象在我心中非常好，他在我心中就像一個(gè)溫暖的小太陽(yáng)，每當(dāng)我有困難的時(shí)候，他總是第一個(gè)伸手幫助我。記得有一次，課間的時(shí)候，小羽和小杰在一起追逐打鬧，過(guò)了一會(huì)兒，不知怎么的，小杰的頭就嘩嘩的流起鮮血來(lái)，當(dāng)老師追究這件事情的時(shí)候，小羽指著我說(shuō)：“是她，就是她，是小涵把小杰推倒的！”我當(dāng)時(shí)腦袋一熱，什么都來(lái)不及說(shuō)，就算我說(shuō)了，老師也不會(huì)相信，我只是一直否認(rèn)，但老師斷定就是我干的好事。這時(shí)，雨靜站起來(lái)為我說(shuō)話：“老師，這不是小涵做的，我下課一直和小涵在聊天�！笨衫蠋煏�(huì)信么，接著，果然不出我所料，老師發(fā)話了：“就算小涵沒(méi)有做，但這件事跟她也脫不了干系，罰抄課文10遍！至于雨靜，和他一起罰抄10遍！”課下的時(shí)候，我問(wèn)雨靜，為什么幫我，而且這樣也會(huì)連累到她，可他只是笑一笑，說(shuō)了聲我們是好朋友，好朋友有福同享，有難同當(dāng)！
雨靜，這個(gè)可愛(ài)善良天真的小女孩，我們會(huì)永遠(yuǎn)是朋友，就像他說(shuō)的：有福同享，有難同當(dāng)，我們一輩子都是朋友！
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