成長路上的好朋友作文

2025-03-27 朋友

　　在學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的成長路上的好朋友作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　成長路上的好朋友作文 1

　　在漫長的成長路上，我認識了許多好朋友，其中和我最要好的就要數吳昊了。

　　有一次，我和他像往常一起到公園的小河旁撈魚。剛開始的的時候，那些魚好像故意躲著我，我一條魚都沒有撈到。這時，吳昊已經撈到了滿滿一大瓶的魚了，讓我看著直眼饞。我急了，用網子在水里亂攪，希望能有一些收獲。可是，我不但沒撈到魚，而且魚經過我攪起的一陣“暴風雨”，全都嚇得躲了起來，讓吳昊逮個正著。我氣得直跺腳，不過，不久我也收獲了自己的第一桶“金”。最后一數，我還是比吳昊少撈了幾條魚。雖然我輸了，但我還是很高興。

　　我和吳昊不僅喜歡在河邊撈魚，還喜歡穿著旱冰鞋從河上的石橋上滑下來。滑下來的'時候，一陣清風迎面撲來，太舒服了！

　　我和吳昊準備進行一場比賽，看誰先從石橋上滑下來。沒想到，這一次卻發生了一起“交通事故”。剛開始時，我有些落后，但是，我一用力，便和吳昊齊頭并進了。這時，他突然向右一拐，“交通事故”便發生了——我們倆撞到了一起了。辛虧當時我和吳昊穿著護具，沒有受什么傷。雖然摔得有點痛，但我們仍然很高興。

　　在我的成長路上，吳昊是我最要好的朋友，我喜歡和他一起玩

　　成長路上的好朋友作文 2

　　有一次我暑假去爺爺家過暑假，我非常高興也非常害怕，高興的是我很快能見到我的朋友了，害怕的`是爺爺，爺爺是一個嚴格的人，每一次去他那都免不了爺爺的考驗和。果不其然，這次爺爺也一樣給了一個艱巨的任務，要我獨自一人去把后院的水缸都裝滿水，并且還美其名曰：“這是考驗你的耐力。”

　　雖然河離這里很久，但是看著這么多缸，我都頭大，這時不遠處來了幾個熟悉的身影，是我的朋友，只見他們個個提著桶，他們很快來到我身邊，二話不說便開始幫我挑水，團結就是力量，在他們的協助下我很快完成了任務，正當我要和朋友們敘敘舊時，爺爺拿著掃把出來了，我大吃一驚，難道爺爺發現我作弊要來揍我，我的朋友們似乎也是這么想的，紛紛擋在了我前面，我害怕爺爺也把他們一起教訓，趕緊擋在他們前面并且向爺爺求情，誰知爺爺卻揮揮手，讓我們趕緊進去吃飯，他只是吃飽了出來掃掃地而已，我們一溜煙跑去吃飯了。

　　吃完飯，我們一起躺草地上，一邊聊著，一邊玩著，我們有說有笑，不亦樂乎。有朋友陪伴的日子，我們感覺快樂無比。

　　成長路上的好朋友作文 3

　　歲月如歌，老師是我成長之路上的朋友，而讓我印象最深的“朋友”就是鄭老師。

　　鄭老師長著一雙圓溜溜的大眼睛，滿頭烏黑的頭發。她說起話來頭頭是道，讀起書來搖頭晃腦，可鄭老師最大的特點是：經常與同學們打成一片，幽默親切，有時還用開玩笑的方式鼓勵同學們學習。

　　五年級下學期的期末考前，老師讓每個同學們都為自己的期末考訂個目標。終于輪到我發言，我興致勃勃地說：“95分！”老師也興奮地說：“希望你能取得好成績！”

　　可是當老師微信群里把成績公布后，我才知道我語文只考92分，離目標還有3分，我十分沮喪。領素質報告單的那天，我忐忑不安地走到學校。可沒想到見著老師，老師微笑地說：“你這次考試成績比訂的目標低啊，不過沒關系，我發現你的考卷部分有三分被誤扣了，所以我先借你三分，讓你達到目標。以后，你要更努力學習，將來考好了再還給我。”這親切的話語像一陣春風，吹散了我心頭的`沮喪和不安。鄭老師不但是我的老師，更是我的一位知心朋友。

　　成長路上的好朋友作文 4

　　記憶，就這樣隨波逐流的延續到了現在。

　　依稀記得，兒時的年少，常坐梧桐樹下，同你聊天說笑，打打鬧鬧。一根普通到不能再普通的棒棒糖也可以令我們快樂不已。學著大人的模樣，圍坐在家旁的石桌邊，豎起幾根手指，用那稚嫩的.聲音，話著家常。

　　再大些，明白了朋友這個詞的含義，便手拉著手，漫步夕陽，對天發誓，我們要做一輩子的朋友，永不分離。

　　后來，你說你要走，去到那藍天高樓，載滿了你夢想的地方。于是，心，在十字路口發生分歧，你我都哭了，到那時，我才發現我錯了，錯的是那般徹底，那般純粹，我不明白，難道昔日的情誼就這樣煙消云散？我們當年是誓言還是否算數？

　　從此，你走你的陽關道，我過我的獨木橋，就像兩條平行線，再也沒有相交的時候。

　　分隔在別地的你是否還記得那個曾經和你說說笑笑的小女孩？記得那個曾經一起偷吃棒棒糖的小女孩？

　　也許，這就是成長吧。

　　現在，我們都長大了，我也明白了，朋友，去吧，去追逐你的夢吧，我相信，當我們在多年后再次相遇時，同兒時那般默契地相視一笑，然后再十指緊扣，共同赴向那美好的未來。

　　成長路上的好朋友作文 5

　　光陰似箭，日月如梭。成長路上，我結交了一份份深厚而真摯的友誼，他們使我快樂，使我陽光。

　　學習中，我們每天都在奮斗，緊張的氣氛讓我幾乎笑不起來。放學回家了，我走在路上，這位幽默的“演講家”大顯身手，他的每一句話，每一個動作，每一個表情無不挑動著我們笑的神經，整天繃著的臉放松了下來。一路上，踩過松軟的沙路，望著山上蒼翠挺拔的大樹，傾聽著他那動聽的.口哨聲，那清脆悅耳的溪水聲仿佛是在給他伴奏似的。我沉醉其中，忘記了一天的忙碌，忘記了一天的疲憊。

　　每次，我遇到作業難題時，總會找他，他像一個耐心的工兵，在陣前排除一枚枚地雷，使我的前行暢通無阻。期間還少不了一點笑料。上體育課時，每次向右看齊，我向右一看，只見他的兩只鼻孔像是一只青蛙下巴，上下鼓動著，我頓時忘記了嚴肅，臉蛋一松，開懷大笑。

　　他就是我成長路上少不了的伙伴，他讓我收獲了一份真摯的友誼。我敬佩他，敬佩他學習的那股勁兒，敬佩他的樂觀與幽默。他就是孫子林，是我心中的偶像。

　　成長路上的好朋友作文 6

　　在漫長的成長路上，我認識了許多好朋友，其中和我最要好的就要數吳昊了。

　　有一次，我和他像往常一起到公園的小河旁撈魚。剛開始的'的時候，那些魚好像故意躲著我，我一條魚都沒有撈到。這時，吳昊已經撈到了滿滿一大瓶的魚了，讓我看著直眼饞。我急了，用網子在水里亂攪，希望能有一些收獲。可是，我不但沒撈到魚，而且魚經過我攪起的一陣“暴風雨”，全都嚇得躲了起來，讓吳昊逮個正著。我氣得直跺腳，不過，不久我也收獲了自己的第一桶“金”。最后一數，我還是比吳昊少撈了幾條魚。雖然我輸了，但我還是很高興。

　　我和吳昊不僅喜歡在河邊撈魚，還喜歡穿著旱冰鞋從河上的石橋上滑下來。滑下來的時候，一陣清風迎面撲來，太舒服了！

　　在我的成長路上，吳昊是我最要好的朋友，我喜歡和他一起玩

　　成長路上的好朋友作文 7

　　書，是人類進步的階梯，沒有它我們便沒有了豐富的知識，所以，書是陪伴我一生的朋友。書就像一盆豐盛的佳肴，羅列的知識就好比佳肴的色、香、味，讓我饞涎欲滴。

　　書給我帶來了樂趣。我最喜歡看《童心拾貝》，書中有著許多著名作家寫的故事。我經常把它看完一遍再看一遍，再和我的.玩具們把書中的內容表演出來。每次我演得特別認真，但玩具們都七上八下的，可把我忙死了，卻也把妹妹笑死了。沒辦法，只好讓妹妹一起參與，她演人物我擺玩具，練習一番后，一個像模像樣的書本劇就排練好了。大人們收到邀請前來觀看，我們夸張的臺詞，滑稽的肢體動作，把他們笑得前仰后合。我心里也開心極了，書真是我的好伙伴，給我們的家庭增添了許多歡聲笑語。

　　書的內容很廣闊，里面有許許多多的知識。有一次，我做了個夢，很可怕的夢。醒來我立馬就去查查人為什么會做夢。在《十萬個為什么》中我找到了答案，還去考媽媽呢。媽媽夸我是個聰明的孩子，肯動腦經的孩子，我開心極了，這可都是書這個朋友的功勞啊！

　　我喜歡看書，因為是它開闊了我們的思維，提高了我們的寫作水平，也能凈化我們的心靈。可想而知，書是良師益友，永遠伴隨著我們。

　　成長路上的好朋友作文 8

　　當我受傷的時候，你們來陪伴我；當我哭泣的時候，你們也來陪伴我；當我開心的時候；你們也來陪我笑。但在我給你們傷害后，只有我獨自一人在哭，你們又來關心過我嗎？你們有來向我說對不起嗎？我告訴你們，沒有，一次也沒有！

　　記起4年級發生的.事，我完全不想再提起，因為我知道這個是我死穴，一旦我提起我會哭的更厲害。如果這個世界有時光倒流，我寧愿我從來沒認識到她們！

　　現在我順著記憶回到4年級，回想回想，那時只有2個人和我玩（小伍和小怡），小伍是一個對我很好的朋友，有一天我和小伍來到老師宿舍后的小巷躲起來，誰知在去的路上給人發現，那人是她們那邊的。于是他們將小伍拉出去說，小伍叫我在這里等她，一分一秒過了，我就出了去，聽見她們在說我這樣那樣，我很傷心，于是我說了她們一頓，便跑了，邊跑邊哭，一直到家。

　　第二天，她們說你昨天怎么了？我想不是我怎樣了，而是應該問問你們自己。

　　經過這件事，我懂得了人性的恐怖（見高拜見低踩）。

　　成長路上的好朋友作文 9

　　五月十二日在汶川發生了一起特大八級地震，迅速波及到全國。把全國人民的心都震撼了，并且給中國了一個永遠不能恢復的心靈創傷。

　　誰也不會忘記：在汶川大地震中，北川中學的鐘樓倒了，并且永遠的停在了地震發生的時間：十四時二十八分。這時，地震把整個四川都受到了不同程度的傷害。無數人民被壓在了樓下，有的人痛失子女，在他遺體旁邊失聲痛哭；有的人被劇痛襲滿全身，開始號啕大哭；還有的人已經奄奄一息，連喊“救命”的力氣也都沒有了。

　　在災區，有多少人譜寫了可歌可泣的歷史啊：崇州懷遠中學女教師吳忠紅為了救下還躲在教室里的.二名學生，義無反顧地沖向教室，不料，樓房塌了，吳忠紅老師犧牲了；映秀鎮小學的男教師張米亞為了救兩名孩子，雙臂緊緊摟著他們救援隊發現后，因他的手僵硬，怎么掰也掰不開，只好把他的手鋸掉；德陽市東汽中學教導主任譚千秋為了護住躲在課桌下的兩名學生，而緊緊地用雙手保護他們，光榮殉職；什邡龍居小學女老師向倩救下兩名學生，被關在了教室里，出不去，因此她緊緊地摟住了他們，犧牲了，當人們想從她。

　　成長路上的好朋友作文 10

　　2008年8月8日的奧運會是自古以來在中國舉行的第一次！所以我們要珍惜這次機會，讓國際上對中國的不良的想法變成好的'想法。為了這一切的機會運動員們費勁了體力，終于實現了，就在2004年奧運會上，他們成功了！所以，我們該完成第二個任務，學會文明。我們——平民百姓，就是重點。只要大家做到，“我為人人，人人為我。”這精神，那么2008年奧運會就真正的成功了，就是十全十美的了！

　　二十年前，日本廣島奧運會閉幕結束后，六萬人的會場上竟沒發現一張廢紙，一點果皮，就別說一瓶飲料罐。當時在場的許多記者都注意到了這一點，二十年前日本人能做到，二十年后的中國人也能做到！

　　看見日本人的光榮歷史，做為一個中國人我是有一些眼紅！但我相信中國人是一定能做到的！所以我們要努力去做好事，幫助大家，幫助社會！

　　每一個人都會珍惜自己的第一次好機會，祖國也是這樣，珍惜自己的第一次好機會！能不能成功就得靠我們了！所以，大家應該“和文明做朋友，與奧運共成長！”

　　成長路上的好朋友作文 11

　　朋友，是藏在校園里的一處寶藏。在校園里的時候，朋友能陪你學習，陪你玩耍，陪你一起踏入知識的殿堂。

　　我跟我的好朋友黃桃是班里的漂書臺管理員。平時整理書時都是兩個人一起做，她忙著把被人亂扔的書放進去，我則忙著把放錯地方的書拿出來。有的給黃桃放在小書那邊，有的被我放在大書這邊。不一會兒，我們便把書整理完了。

　　我和黃桃都是班里不折不扣的“書蟲”，經常是兩個人一起去漂書臺找書看。由于漂書臺沒有板凳，拿了書后，我們倆就在一起蹲著看書。有時沒來得及提前回教室，聽到鈴聲一響，立刻站起來把書放好，撒腿就往教室里跑。

　　有時候，家庭作業太多，她就把作業帶到我同桌的位置上，和我一起趕作業。有不會的題時，我和她就一起討論、翻書，當其中一個找到答案并確定是否正確后，就會告訴對方。通過這樣的`方式，兩個人都對問題有深刻的印象，并且做好了作業。

　　朋友，是那個與你一起進步，一起玩耍，一起大笑的人。在小學最后的這點兒時光里，請珍惜與你朋友之間的友誼，給自己的校園生活添上一筆艷麗的色彩。

　　成長路上的好朋友作文 12

　　每個人都有自己的夢想，有的想當老師，教孩子知識；有的想當醫生，治病救人；有的想當警察，為人民服務……有夢想的人是最快樂的。如果你有夢想，你就會坐著夢想的飛機飛向藍天，飛向云端，繼續朝著夢想前進。

　　我的夢想就是成為一名專門研究機器人的工人。為什么我會做這么奇怪的夢想？因為當我有了人生中的`第一個機器人時，我的眼睛閃閃發光，愛的抱著機器人，睡覺的時候我都不想把它放下。從那天起，我有了一個好朋友和一個夢想。有了夢想的我，仿佛有了翅膀。如果有什么不開心的事，當我想起我的夢想時，我會翻開不開心的事。所以我每一天都在幸福快樂中度過。

　　有夢想的人，因為夢想而啟航。我也不甘落后。每天晚上做完作業，有時間做一些小東西，比如小飛機、小船、小機器人等等，每周六都要上一堂我期待的機器人課，學習制造和操作機器人。

　　每個人都應該有一個夢想。有夢想的人是最開心的。我們一定要在很小的時候播下夢想的種子，努力奮斗，揚起夢想的帆船！

　　成長路上的好朋友作文 13

　　每個人都有自己的夢想，有的人想做一名警察，為人民服務；有的人想做一名醫生，治病救人；有的人想做一名老師，教導孩子們知識……有夢想的人是最快樂的，如果你有夢想，你就會乘坐著夢想的飛機飛上藍藍的天空，飛向云層，你也會向著夢想不斷前行。

　　我的夢想就是要做一名研究機器人的'工作者，我為什么有這樣一個奇特的夢想呢？因為當我有了人生中第一個機器人的時候，我就兩眼放光，拿著機器人愛不釋手，就連睡覺都不想放下它。從那一天開始我有了一個好朋友，也有了一個夢想，原本沒有夢想的我，好像插上了翅膀，如果有了不開心的事，我一想我的夢想，就會把不開心的云朵打散，所以，我的每一天都是在快樂中度過的。

　　有夢想的人，因為夢想而揚帆起航，我也不甘落后，每天晚上寫完作業后，有時間就會做一些小東西，如小飛行器、小船、小機器人等等，每個星期六，我也要上一堂很期待的機器人課程，學習一下制造和操作機器人的知識。

　　每個人都要有夢想，有夢想的人是快樂的，我們要在很小的時候播種下夢想的種子，不停地努力，乘著夢想的帆船揚帆起航！

　　成長路上的好朋友作文 14

　　成長是一條五彩路，有紅色的成功，有藍色的孤獨，有白色的友情，有黑色的失敗……我得到的是白色的.友情。

　　從小學二年級開始，我就一直沒有一固定的朋友，每次放學，幾乎都是我一個人回家，下課也都是自己一個人在座位上玩，這種生活一直到了四年級時改變了。

　　四年級的時候，我從實驗小學轉校，轉到一小來上學，經過家人的商量，讓我進入倪老師的班上上課。我剛進班上也算是一個插班生，不認識任何一個同學。不久，我和同桌互相認識了，我每次一有問題就去和他討論，他也會教教我，并給我介紹班上的幾位同學。

　　一天早上，倪老師說要重新排一下座位，我被安在了以汪祉旋為組長的一組，剛開始到這組，我一個同學都不認識，過了一個星期，我勉強可以叫出幾個同學的名字了。接下來的第二個星期，我已經可以叫出這組所有人的名字了。我還認識一位好朋友，他叫蔡景宏。我們是這樣認識：那天第二節下課，我主動和他交流，通過交談，我們便找到了共同點，我們都很愛玩“我的世界”，我們都很喜歡交談，性格都很爽朗。我們每天都在一起游戲，一起做作業，就這樣我找到了知心朋友。

　　成長中，我學會了交朋友。

　　成長路上的好朋友作文 15

　　兩歲，我便開始了與書的交往——撕書。但媽媽總能把五顏六色的圖片變成一段段趣味盎然的故事，令我十分羨慕。后來，我才知道，書不是撕的，而是讀的。于是，我從讀圖讀詩開始，慢慢享受著讀書帶給我的樂趣。

　　上一年級時，一個“露”把我難住了，我纏著媽媽幫我認識這位陌生的朋友，當時媽媽很忙，只是告訴我一句話：“自己查字典！”我從書柜里拿出厚厚的一本字典，一頁一頁地翻著，上面的文字好像一部百科全書，包含著許多知識。于是我愛上了字典，后來更多的'工具書成了我生活中的好幫手。

　　作為8歲的生日禮物，媽媽送給我一本兒童版《西游記》我看得如醉如癡，總是幻想著自己能像孫悟空一樣，有超人的本領，能不畏艱險，降妖伏魔。

　　后來，每逢節日或生日，媽媽都會送一件我最珍愛的禮物——書。就這樣，我書柜里的書越來越多，種類也越來越豐富，像《岳飛傳》、《魯濱遜漂流記》、《史記故事》、《少兒百科全書》等等，古今中外，無所不包。其中有的書我不知道反復讀了多少遍，但仍愛不釋手，意猶未盡。

　　讀書，豐富我的情感；讀書，開闊我的眼界；讀書，積累我的知識。讀書就是和高尚的人談話。親情、友情、愛情，都融在一個個優美生動的文字中，印在一張張散發著書香的紙上。書成了我生命中不可缺少的親密朋友。

　　記得從書中曾看到過：“讀書是學習，使用也是學習，而且是更重要的學習。”如果光讀書不實踐，就如同一個農民只耕地不播種。所以，我就通過另一種非常有效的方法來進行實踐——寫作。四年級的時候，我寫的一篇《懷念英雄》的作文，受到老師的好評，老師還鼓勵我將這篇文章投到了《今晚報？華夏未來周刊》編輯部。結果，我寫的文字，真的變成了鉛字被刊登在報紙上了。我喜出望外，這意外的驚喜激勵著我加倍努力地讀書，興致勃勃地不斷寫作。現在，我已經是五年級的學生了，先后在報紙上發表了五篇文章，這一切，都是讀書帶給我的收獲。

　　讀書，帶給我快樂；讀書，教會我寫作；讀書，伴隨我成長。書，必將成為我人生道路上如影隨形的親密伙伴！

　　成長路上的好朋友作文 16

　　我認為助力成長的是朋友，因為朋友是和我們相處最久的，父母有事總不能天天陪在我身邊，而我的朋友們卻天天和我一起玩耍和學習。

　　除父母外，我們和好朋友玩耍也是一樣快樂的，在這種氛圍下不管是學習還是什么，都會讓人放松和快樂的把任務給完成了。也使我們在成長的路上有了進步，與人的'交往也變得輕松。

　　朋友是我們生活中的伙伴，我們的生活離不開朋友。不管是在社會上還是學校里和假期間，朋友都會與我們一起玩耍。我認為在我人生中對我幫助最大的一位朋友是在小學時認識的，在放假的某一天，他約我去他家里玩，然后我就去到他家，進了他家門臺，他很有禮貌的和我打了一聲招呼，便讓我進了門。他家境不錯，又有道德修養。我坐下時他就把我當客人一樣，馬上給我端來了水。我對他說：“不用對我那么客氣。”他說：“過門都是客，是客就要好好招待。”我被他打動了。我也決定要做一個像他這樣的人。我和他一玩就是五年，也在他的身上學到了許多好的東西，相互依賴，就像兄弟一樣了。就這樣在八年級的某一天，我因為搬家被迫和他分開了。人分開了但心還是在一塊的。因為我相信朋友是不會變的。

　　朋友可以讓我們學到很多東西，在生活上相互溝通，相互學習。

　　因此，助力成長的是朋友。

　　成長路上的好朋友作文 17

　　在人的一聲之中，書堪為知己。

　　——題記

　　我是一個喜歡自己一個人自嗨的女生，我幾乎與別人沒有很多共同的語言。就讓我跟大家來分享一下我與我“知己”的一些事吧！

　　初次見面

　　記得我第一次真正的與它親密交流時，我應該上小學一年級吧！當時我不論是言談還是舉止上，我都是特別的爺們，別人都叫我“佳爺”。當我聽到時，自然不是很開心的啦。于是，我向我姐姐求助時，她二話沒說，直接給了我一本書。當時，年幼不懂事的我自然不高興啦，那種撕書的感覺都有了。但是，連我自己都沒有想到，我會把這一本書從頭到尾看進去一句話都沒說。就在那一次，我與它相識了。

　　回味無窮

　　呵呵！說起“回味無窮”我猜大家一定會想到無窮品牌的雞腿吧！但我想大家可能會猜不到，我說的“回味無窮”竟是書中的文章吧！怎么說呢？每當我閱讀到一篇好的文章，我總會第一時間與朋友分享其中的樂趣。自然而然，它就會永遠保存在我的`腦海里。

　　難分難舍

　　說真的，現在你叫我隔一段時間不去看書的話，我是做不到的。就好比有的人迷上了上網一樣——“網癮”。每次，當我到一個地方總會帶上一本書，陪我去欣賞讓人用盡一輩子的時間也猜不透的世界。每到睡覺前，我也要打開書，閱讀一篇文章。就連做夢，有時也會遇見它。

　　帶著書出發，去領略這世界的千山萬水。

　　去感受世界的魅力和精彩，讓自己更充實強大！

　　——后記

　　成長路上的好朋友作文 18

　　在生活中，我有許許多多的朋友，爸爸媽媽是我的朋友，老師同學是我的朋友，甚至動物植物都是我的朋友。除了這些，我還有一位特殊的朋友，你們能猜出他是誰嗎？猜不出來吧，讓我來告訴你們吧！我的那位特殊的朋友，它就是——書。

　　聽到我的答案，你們可能會想，為什么書會是我的朋友呢？對于這個問題，我想我會說：“因為它給我帶來快樂，幫我解決各種疑難雜癥，啟迪我的人生。”

　　當你遇到煩心事的時候，看看書，你會從煩惱中走出來；當你疑惑不解時，看看書，你會變得豁然開朗；當你選擇人生的道路時，你會從書中得到一點提示。

　　書，它是一位好朋友，它能給你帶來無盡的知識，讓你成為一個學識淵博的人；它能帶你領略世界的美，讓你“走”遍全世界；它能使你走進更高的境界，永遠與低俗分別。

　　在與我打過交道的書中，有許許多多的種類，比如說，有關于歷史的書籍，它能帶我穿梭到原始社會，觀察原始人類的生活，穿梭到古代，看那些民族之間打仗時的情景，還有科學家們創造各種作品時的畫面。再比如說，一些有關于寫作的.書，它可以讓我們的詞匯積累更加豐富，語言更加生動，逐步提高寫作能力，培養我們的情操。

　　聽到我講了書的這么多好處，你們還想不想聽聽我與書的故事呢？如果想，就接著往下看吧！

　　小時候，我很早就與美麗的白雪公主、可愛的七個小矮人、善良的牧鵝公主，法力無邊的金魚……交上了朋友。

　　然后告訴小伙伴們安徒生和格林，給我講的一個個神秘有趣的故事，享受著他們羨慕的目光。在那個分不清現實與想象的年齡，童話教會了我去愛他人，愛世界。

　　純真的我終日沉浸在童話中，想象著自己也擁有一雙美麗的水晶鞋，自己也擁有一座金碧輝煌的宮殿。美滋滋地沉浸在泡沫一樣五顏六色的夢幻中，充滿快樂，充滿幻想，充滿對成長的渴望。

　　后來，走出了天真爛漫的童話時代，一篇篇生動優美、清新質樸的美文如磁鐵般吸引了我，看著它們，我領略了與別人不一樣的生活，足不出戶卻可縱觀世界。

　　這就是我與書的故事，在今后我們還會有更多、更美好的故事。

　　說實話，讀書其實非常重要，書能陶冶我們的情操，擴大我們的視野，使我們的知識更加豐富。

　　如果現在不讀書，不好好學習，那么長大后，你會變成一個文盲，會被別人恥笑，不說被不被嘲笑，就說你以后參加了工作，遇到什么問題，都是需要知識的，如果你沒有知識的話，就解決不了這些問題。

　　在這種情況下，你就會感到“書到用時方恨少”“黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲”……

　　所以，我們要多讀書，以防止以后不會后悔。

　　讓我們與書為伴，讓書來伴我們成長，讓書與我們每個人都成為好朋友。

　　這就是我特殊的朋友，你也想有這樣一位朋友嗎？那就多讀書吧！

　　成長路上的好朋友作文 19

　　梆子

　　書樓前，一個老人攔住我，問：“你愿意和書成為好朋友嗎？”

　　答：“我愿意。”

　　老人笑著說：“好，希望她們能給你帶來快樂，請進·····”

　　緊閉的大門開了······

　　一

　　輕輕推開第一扇門，我與美麗、搞笑的漫畫書結成了好朋友。當第一次和她握手時我就迷上了她，她了解到我理解能力有限，則不用語言來表達，而是以話代話。在每個圖畫中，我都能很容易捕捉到她心里的情感，似乎連成了一個多彩、有趣的故事。我喜歡牽著她的手，帶著驚訝、帶著期待，邁著歡快的腳步，觀看精彩的劇情。也許，時間的流逝，我放開了她的手，跟她道別，因為我要去認識更多的朋友。

　　二

　　輕輕地推開第二扇門，有著多面性的小說，讓我想去了解她。她有著豐富的想象力，就如她給我說過的《西游記》，帶我在神奇夢幻中去看齊天大圣大鬧天宮、三打白骨精·······她有時會表現對社會的叛逆，就像她所述說的《家》，在封建傳統下，受封建思想，有情人卻不能終成眷屬·······讓我認識到以往社會的殘酷，與現狀的美好·······在她的交往中，給了我想象的空間。近朱者赤近墨者黑，我同樣也有了豐富的想象力。時間同樣流逝，我同樣跟她告別，尋找更多的朋友。

　　三

　　輕輕地推開第三扇門，優雅、多愁善感的詩歌立刻吸引了我。我常常牽起她的`手，頌讀一句句蘊含深刻的詩句，在其中，我能傾聽她的述說，同她一起分享心情。時間再一次流逝，我再一次告別詩歌，準備尋找下一個朋友。

　　四

　　輕輕地推開下一扇門，我期待著，我的朋友會是誰呢？我不管是誰，我相信我的新朋友會載著我遨游在浩瀚無邊的海洋中，或者在我的人生選擇點上，做我道路的指路牌，給我數不勝數的啟示與知識·······

　　書樓里，伴著書香，有我和書的身影，我們結伴，書給了我快樂與知識，書成為伴我成長的好朋友。

　　成長路上的好朋友作文 20

　　我愛讀書，書帶給我知識！書帶給我樂趣！書帶給我幸福......在我成長過程中書是我最好的朋友！

　　很小的時候，媽媽給我買了很多卡片書，我喜歡不停地翻看，書中五顏六色的圖案打開了我認識世界萬物的窗口，我認識了：紅紅的蘋果、美麗的花朵、兇猛的老虎......那是一段美好而充滿好奇的時光，卡片書的陪伴讓我過得非常開心、快樂！

　　上幼兒園的時候，在媽媽的陪伴下，我愛上了形象有趣的小人書。《龜兔賽跑》中烏龜的腳踏實地和白兔的驕傲自大；《三只小豬》中豬小弟的機智聰明以及白雪公主的美麗、善良都深深吸引了我。而幼兒園老師開設的《分享閱讀》使我認識了很多漢字，我開始讀一些圖文并茂的圖書，如《幼兒畫報》、《巧連智》等，這些書不僅教會我一些日常的科學知識，也讓我學會如何辨別真善美丑，我的童年時光也因這些書籍而變得豐富多彩、充滿想象。

　　上小學了，我認識的漢字更多了，開始讀注音版的`課外書，媽媽精心給我挑選了一套楊紅櫻阿姨寫的櫻桃園系列書，我一有時間就拿起一本來讀，為馬小跳的淘氣而擔心，為美麗仙女密兒的神奇法力而驚呼，為傻傻而不失可愛的笨笨豬的快樂而快樂！我仿佛在書中看到自己的影子，我也有寫自己感受的想法，在媽媽的鼓勵、老師的嘉獎下，我將自己的喜怒哀樂寫在博文和閱讀本上，看到跳躍在屏幕和閱讀本上的方塊字，我內心無比激動，我非常感謝讀書使我的思想更加活躍，語言更加豐富，生活更加快樂，也給我提供一個記錄自己成長過程的廣闊天空。

　　我愛讀書，今后我一定要多讀書，讀好書，讓書本成為我的翅膀，帶著我在想象的天空中自由翱翔，伴我快樂成長！

　　成長路上的好朋友作文 21

　　我很感謝它們陪伴了我很多歲月，那些記憶的流逝，是它們告訴我的，雖然它們更替過，被冷落過，甚至永遠地擱淺在某個角落，但是它們卻一直在那里歡笑，宛若重生的彼岸花。

　　我把它叫做兔，它有著粉色半透明的面孔，愛心形狀的手臂，它和它的們一樣，每天不停地揮動著手臂，我喜歡它的笑，它笑起來使我忘記了它帶走的所有的時光。在童年時，它總是站在離我最近的位置，它靜靜地看著我堆積木、坐搖椅、跳繩、拍皮球，告訴我時間過去了，于是在它不斷旋轉的那些年頭里，我長大了。它依然有著童真稚嫩的臉頰，只是它不再旋轉了，它停止了。我向它呼喚，我說你快動起來啊，可是它不理我，于是我只好丟下它，自己一個人跑向更遠的'未來。

　　后來，我擁有了一個嚴肅的新，它精確地對我說著每一分每一秒的故事，它跑得很快，它有著清脆的嗓音，它小鳥依人似地在我身邊，陪伴我從小學升入初中。它總是最清晰，最快速地告訴我什么時候上課、什么時候下課、什么時候放學、什么時候回家……在它的陪伴下，我的生活緊促卻精密，它與我形影不離，近至，遠至另一個城市。所以當它迷迷糊糊，不再像往日那樣精神抖擻時，我心里真的很難過，我知道我要告別它了。其實它就像是一臺攝像機，攝下了這一段難忘的記憶，用一分一秒來詮釋。

　　再后來，它退出了我的生活，現在我又有了一個朋友，它有著好看的豹紋衣，雅致的臉龐，它像是歐式宮廷里的壁畫，高貴而富個性。它經常在我耳邊說悄悄話，督促我抓緊學習，在陽光下它熠熠發光、生機勃勃，它在運動著，它在微笑著，但愿它可以陪伴我更長的時光，在我的手臂觸摸更長的歲月……

　　是的，它們都是我的手表，它們都是告訴我時間的好幫手，它們有不同的樣子，都隨著我的喜好改變著。可是總有一天它們會不走動，可是還是一樣，晝夜更迭還是一樣，表停了，只是停止了一段回憶，然而時間還是卯足了勁向前。多少人希望時光停一停，然而時光不愿意。

　　——那么，就讓我們用盡全力做好每一件事，不要讓自己后悔，不要辜負了這些不同時期陪伴我們的朋友們，不要讓時光白白流逝掉吧！

　　成長路上的好朋友作文 22

　　書，是一位知識淵博的老師；是帶你走出困境的向導，但對于我來說它是一個陪伴我成長的朋友！

　　我從小就愛看書，它就像我的伙伴陪我一起成長。

　　一、幼時讀物

　　我在小時候就愛看書，那時我還不認識字，怎么看書呢？那時我媽媽去買的一些只有畫沒有字的小圖書，我就自己坐在床上，似懂非懂的看著那些畫，有時我看著天花板好象在思考什么！

　　二、提升讀物

　　漸漸地，我也認識了一些文字，再看那些小人書就覺得沒意思了，于是我上媽媽又給我買來一些其他讀物，媽媽買了有拼音的，而且略帶一些圖畫，我高興極了，就一點一點的去“啃”那些小讀物，我讀的很慢，因為要去拼拼音才能讀懂一個字，有的書我讀兩三遍才能讀懂全文。那時候雖然讀書用的時間很長，但我并不覺得是在浪費時間。

　　三、長大時的.讀物

　　隨著年級的增高，年齡的增長，我再也不看拼音讀物了，我看了一些散文、古文、古詩，看了古今中外的名著，如《三國演義》、《中國通史》、《假如給我光明》、《中國最美散文》、《巴黎圣母院》等等，我還認識了許多著名的作家：雨果、小仲馬、曹文軒、葉圣陶、沈石溪等。

　　我閱讀了很多書，也收獲了許多，我的作文水平也提高了，知道很多好詞好句。

　　我喜歡看書，酷愛看書，于是我總結了一句話：書，陪我成長的好朋友！

　　成長路上的好朋友作文 23

　　春天來了，我步入了新的學期，我滿懷著無限的憧憬和希望，家門前的小青松也煥發出蓬勃的生機。也許它和我一樣在成長吧。在一場春雨的洗禮后，它的松針更翠綠了，樹干也長長了一大截。而我，順利的當上了班長，我打算就此停手。我的朋友小青松卻還在不停滴汲取著營養，努力滴向上長，我的'心底不由得一陣悸動。一顆青松有著這么大的拼搏力，它從不滿足，而我呢，我只有這么一點小成績就可以沾沾自喜？謝謝你，小青松，謝謝你送給我的這份禮物。

　　夏

　　隨著夏季的到來，小青松已經長出了一大片濃蔭，我也向前又邁進了一步。夏天的田野上百花爭艷，沒有人注意小青松了。而我又多了很多競爭對手，我沮喪極了。而小青松好像并不在乎這些，它還是毫無保留的向大地灑下濃蔭，它不去和鮮花爭奪人們的喜愛，而是奉獻出自己的價值。我在它的濃蔭下，工工整整地寫下一道數學題的全部過程，并十分細致的講給我的同學。面對青松的濃蔭，我還有什么可以保留的呢？

　　秋

　　秋天的田野上金色的麥浪不停的翻滾，人們都去田里干活，只有青松獨自守在門口，人們看著莊稼豐收欣慰的笑了。青松默默地看著這一切，它不會抱怨人們不重視它，也許這就是青松教給我的莊重與平和吧。

　　冬

　　一場大雪覆蓋了一切的生機，我的心情也隨著這場雪冰冷到了極點。我失敗了。難道我的輝煌就到此為止了嗎？我依在樹下，雪后青松的松針仍舊綠得發亮，絲毫不向風雪低頭，展現出它頑強的生命了，在冷冽的冬風中，我不由加快了腳步……

　　青松伴我走過了成長中的春夏秋冬，它總是在無助的時候幫助我，在我成長的路上，有它這樣的朋友，我絕不會迷路。

　　成長路上的好朋友作文 24

　　我有一個“小狗”儲錢罐，它是媽媽送給我9歲生日的禮物，也我成長中的一位特殊的朋友。

　　“小狗”每天坐在我的床頭上，它穿著白色外衣，長著一雙大大的眼睛，目不轉睛的望著我，樣子非常可愛，好像在時刻注意我有沒有亂花錢，它的嘴巴張開著，仿佛在說：“可別亂花錢，要多喂我一些‘食物’呀”！

　　“小狗”的腹部是空的，需要我把它填滿，它的后腦勺上有一個長方形的小洞，從那兒可以投進五角和一元的硬幣，如果要想取出的話，那就從“小狗”的'“屁股”的小洞中取出，這樣即方便又實用。

　　暑假的一天，我看見別人吃雪糕，就饞的不得了，趕忙從“小狗”的“屁股”那兒取了一元錢，當我正準備去買雪糕時，突然看見小狗以前那張可愛的臉頰一下子變的兇神惡煞，仿佛在訓斥我又亂花錢，我只好又乖乖的把錢放了回去，小狗又笑了。

　　“小狗”并不總是那么小氣，它也有大方的時候。有一次，學校舉行“手拉手，獻愛心”的活動，那天媽媽也不在家，沒錢怎么辦呢？我絞盡腦汁的想著，最后決定從小狗那取些錢來。我慢慢的走到小狗的面前，只見小狗用那期待的目光望著我，我說：“小狗呀！我要給災區小朋友捐錢呀！”小狗仿佛在說：“去吧，把我肚子里的錢拿去捐給需要幫助的人吧，我永遠支持你”。于是我拿了錢興匆匆的跑去了學校。

　　我愛我的這位特殊朋友，它不僅僅是個工藝品，還讓我學會了合理支配零花錢。

　　成長路上的好朋友作文 25

　　就我們是有需要去做志愿活動的嗎？可能單個大學生都是這樣子，都是得去積累一定的志愿時長的，然后我們我們第1次做的志愿其實是在高中的那個學校，但是也不知道為什么就是沒有那個時常就雖然說有這個記錄，但是沒有時常可能高中那個老師他不知道怎么讓我們掃碼吧，所以就挺可惜的，現在需要這個東西的時候，我們就一直沒有辦法去出事，所以就只能去另找其他的這一些志愿活動嘛，這一邊其實也是很多的，其實大學城附近嘛，總是會為學生提供這些服務的，提供這一些條件。然后我自己其實之前的話也有找過很多的志愿服務，其實也沒有說掌握很多吧，只不過就是也有想要去做，然后也報名了幾個，但是一直沒有那種錄取信息，可能是報的.太晚了，然后他可能是當天就要進行了，然后我們當天才報名，現在就是在我自己處方中和那個朋友的帶領下，然后現在終于報名成功了一個。

　　就也覺得現在的話其實大概可以看出兩個人的差距了，之前的話可能他會覺得我要比他優秀很多，之前那個時候也會覺得自己的能力要比他好很多，但是現在的話就覺得可能我們就是擔心的這一些東西不一樣了吧，就他現在的頭腦比我要清醒很多。你自己第1次意識到我們的差距是我們一起去圖書館，然后當時自己就是要把那個書給放回去，然后自己就不知道怎么放，因為就那些字母啊啥的自己就不是很清楚，哪怕自己已經去過幾次了，但是自己還是沒有去好的很清楚，其實現在想來那一個東西還是很簡單的，只不過就是自己沒有刻意的去總結啊，所以就我一直迷迷糊糊的，然后一直都是朋友，他在幫忙啊什么的，所以就自己并不會說太多，怎么去操作吧。

　　然后他那個時候頭腦特別清醒的知道說應該怎么去搞這個東西，所以這一點就是很讓自己詫異，就覺得我們好像差距是來了吧。然后包括這個志愿活動其實他已經去做過好多次了，然后這一周才第1次去做，其實也是因為他的條件就是必須讓他去做這件事情吧，所以他的要求會更高一些，因為他就有一些特殊情況，然后他可能就會跟一些優秀的人去一起去做這一些事情，多多少少這些事物就得到了訓練，所以他就是相對來說是比較清楚的，這些邏輯畢竟也是理科生嘛，文科生和理科生的差別，然后再加上他現在學的是數學，確實是需要有一些很清晰的邏輯吧，所以是蠻羨慕的，也是有一些小小的欽佩他了。

　　成長路上的好朋友作文 26

　　在我們成長的過程中，會有很多朋友，他們是我們成長中不可缺少的人。朋友會在我遇到困難的時候幫助我，在我孤獨的時候陪伴我，在我失敗的時候鼓勵我。

　　有一次，周末的英語作業是報紙上的，可是我翻遍書包都沒有找到那張報紙。于是我先問關尊浩，因為他住我家樓上。可是他竟然早就把英語報紙作業做完，放在教室里了，我感覺象是被潑了涼水似的。于是我打開電腦，用QQ向其它同學求助。QQ上很多同學也都沒有那張報紙，原來同學A一個人拿了七份報紙回家，他在QQ群里說很擔心同學們會殺了他啊!要沒有報紙的同學們星期一早點到學校來做。我不死心，還繼續一個一個同學的詢問。張培震他有報紙，也很想幫助我，他打開視頻，讓我看看那張英語報紙。可是他的視頻非常不清楚，我只能看清他那原溜溜的`頭，報紙上的字一個也看不清。雖然沒有得到報紙內容，我還是很感激他。我后來又問班上的電腦高手高紹聰，他說他有，他答應吃完中飯后，用手機拍照，把報紙放進電腦，然后發圖片文件給我!我感到很安慰，吃完飯后果然接收到他發過來的報紙圖片，那么清晰，一些他做過的地方還用圖片制作軟件涂抹掉了。他真是太棒了。我把這張報紙圖片文件打印出來，很快完成了作業，星期一順利地交上去了。

　　在我們成長的過程中，需要朋友。一個人會變成什么樣?和他的朋友有關。一個人能否健康成長?也和他的朋友有關。

　　成長路上的好朋友作文 27

　　故鄉伴隨我走過十二年的風風雨雨，坎坎坷坷。這里的一草一木，一山一水，勤勞勇敢的人們，在我心里打上了深深的烙印。一望無際的草地，秀美多姿的山巒，編織著我童年金色的夢，也拓展著我美好的追求。

　　我們幾個五六歲大的娃娃在草野間嬉戲，或坐著，或躺著、或打滾、或追逐。路邊的小草總面帶微笑擁抱著我們，把我們那顆稚嫩的心捋得舒舒坦坦的。

　　玩累了，我們就到小河邊。小河好美呀！藍藍的天，碧綠的草，鮮紅的野花，倒映在水里，像一面神奇的寶鏡。把草地上所有的美景都照在里面。

　　我們愛小河里像一條條小魚游來游去，擊起無數的浪花。夕陽西下，我們趴在河邊，把頭靠近水面，好像孩子偎依在媽媽懷里，無限舒暢，久久不愿離開。

　　家鄉的小河浸潤著我們那顆求知的種子，種子發芽了，我們上小學了。節假日，我們幾個小朋友相約來到獅子山下。看，那翠綠的樹木，株株蒼勁：那多彩的花卉，朵朵美麗，白的無瑕，黃的嫻靜，紅的奪目。

　　山是萬寶山，樹是搖錢樹，地是刮金扳。你看，一隊隊汽車呼嘯而過，車上裝滿木材，裝滿藥材，送到祖國最需要的地方。

　　這里的人們是面上含笑的，他們會帶你走到山上采蘑菇，那一個個像傘似的大蘑菇，鮮嫩嫩的，又像頑皮的小娃娃，和我們捉迷藏，一會跑到這棵松樹下，一會躲到草叢里。不用著急，故鄉的人民會帶你去品嘗他們采摘的蘑菇，曬干以后的蘑菇不論是炒吃，還是蒸吃，味道都鮮美極了！

　　秋風颯颯，我們還可以放幾只花風箏，拉著在草地上奔跑。藍天上的'風箏啊，帶著我們的夢想飛得那么高，那么遠……

　　如今，我已是中學生了，好放飛的風箏，踏上了更為廣闊的知識之旅，燃燒的激情，強烈的求知欲望，是故鄉賜予我強勁的力量。

　　假如有一天，我不得不長久地離開她，我會怎樣地想念她？我會怎樣地夢見她？

　　故鄉那花香盈盈的芳草地留下了我多少的足跡，那溫暖和煦的陽光給了我多少溫暖，那悠閑高遠的白云給了我多少遐想……那沉穩的山，那靈動的水，那勤勞的人，都已深深浸入我的骨子里。我愿拉著她的手，步入人生新的旅程！

　　成長路上的好朋友作文 28

　　書是人類智慧的源泉，是人類知識的寶庫，更是我們的好朋友。而閱讀給人以樂趣，給人以光彩，給人以才干，也給人以幫助。

　　從小我就有看課外書的習慣。記得有一次，老師出了一張內容全是課外知識的試卷給我們考試。同學們都瞪大了眼睛，張大了嘴巴，顯得不知所措。而我的心里卻樂得像吃了蜜一樣，輕而易舉地把試卷答完，早早地交了卷。同學們都對我刮目相看。最后，全班只有我得到高分。我非常高興，也越來越喜歡閱讀了。

　　閱讀讓我明白了很多道理。說到這里，我最喜歡的一本書要數《白雪公主》了。這本書主要講了白雪公主是世界上最美麗的`人，而她的后母十分嫉妒她，并且幾次陷害白雪公主，可每次都被七個小矮人拯救了。最后白雪公主的后母趁七個小矮人不在家，把毒蘋果給了白雪公主吃，白雪公主中毒后被英俊的王子解救了。國王知道此事后，認為王后外表雖美，卻心狠手辣，讓王后得到了應有的報應。這本書讓我明白了：做人要有善惡之分，善有善報，惡有惡報。

　　在《孫子兵法》中的“調虎離山”是我最喜歡的一計。在生活中它總會幫助我解決許多事情。當然，其他的三十五計我也很喜歡，我把這些方法運用在學習上，獲得了驚喜的成績。

　　高爾基說：“書籍是人類進步的階梯，終身的伴侶，最誠摯的朋友。”親愛的朋友們，讓我們一起熱愛閱讀吧！總有一天，你會感受到“閱讀”就是“悅讀”。

　　成長路上的好朋友作文 29

尊敬的老師們，親愛的同學們：

　　大家好！我是來自一（２）班的彭米姿，今天我演講的題目是《書——伴我快樂成長的好朋友》。

　　我愛讀書，書帶給我知識！書帶給我樂趣！書帶給我幸福......在我成長過程中書是我最好的朋友！

　　很小的時候，媽媽給我買了很多卡片書，我喜歡不停地翻看，書中五顏六色的圖案打開了我認識世界萬物的窗口，我認識了：紅紅的蘋果、美麗的花朵、兇猛的`老虎......那是一段美好而充滿好奇的時光，卡片書的陪伴讓我過得非常開心、快樂！

　　上小學了，我認識的漢字更多了，開始讀注音版的課外書，媽媽精心給我挑選了一套楊紅櫻阿姨寫的櫻桃園系列書，我一有時間就拿起一本來讀，為馬小跳的淘氣而擔心，為美麗仙女密兒的神奇法力而驚呼，為傻傻而不失可愛的笨笨豬的快樂而快樂！我仿佛在書中看到自己的影子，我也有寫自己感受的想法，在媽媽的鼓勵、老師的嘉獎下，我將自己的喜怒哀樂寫在博文和閱讀本上，看到跳躍在屏幕和閱讀本上的方塊字，我內心無比激動，我非常感謝讀書使我的思想更加活躍，語言更加豐富，生活更加快樂，也給我提供一個記錄自己成長過程的廣闊天空。

　　我愛讀書，今后我一定要多讀書，讀好書，讓書本成為我的翅膀，帶著我在想象的天空中自由翱翔，伴我快樂成長！

　　謝謝大家！

　　成長路上的好朋友作文 30

　　一聲問候，可以給人帶來溫暖；一聲“謝謝”，可以給人帶來親近；一聲誠懇的“對不起”，可以給人帶來好的印象。金秋時節，碩果累累，這時，我們正快樂的茁壯成長，文明禮儀也隨著我們慢慢長大……

　　盡管文明禮儀很重要，卻有人不重視它。例如：在上體育時，一位同學不小心踩到另一位同學的腳，那位同學連忙說：“對不起，以后我會注意的。”另一位同學卻說：“什么對不起呀！你看，都把我的新鞋踩臟了！”在這件事中，鞋被踩臟的同學，不僅沒有對那位同學地笑笑，而是滿懷著責備的語氣數落別人。要是一這種態度對待他人，一定會給他人帶來不講禮貌的壞印象。

　　但世界上不一定全都是部講禮貌的人，懂禮儀的人會給人帶來一種親切感。一個小女孩，手上捧著一大疊的作業本。作業本搖搖欲墜，小女孩快撐不住了。忽然，“嘩啦——”一聲，作業本全都掉到了地上。許多同學用異樣的眼光盯著小女孩，還有人在竊竊私語：“這個小姑娘怎么笨手笨腳的？”在眾目睽睽下，小女孩緊張的獨自拾起散落的作用本。

　　就在這時，旁邊走出一個十一二歲的女生，默默的幫助小姑娘撿作業本。過了一會兒，一個一二年級的男孩也撿起了作業。當作業本全都撿完時，小女孩的心中涌起一股暖暖的熱潮，她感激他們把它從異樣的眼光中脫離出來，用細細的.聲音膽怯地說了一聲：“謝謝！”那位女生露出微笑說，“不用謝！”接著，又默默地走開了。這時，聚集注視到她身上的眼光不約而同的好像在說：“這個女孩真有禮貌！”

　　看吧，文明禮儀能改變一個人的氣質與性格，社會也會變得更加和諧美好！做一個文明的人，從身邊的點點滴滴開始。

　　成長路上的好朋友作文 31

　　人與人之間需要交往，溝通。

　　我是一個不善于與他人交往與溝通的人，所以一直沒有朋友，每次看見自己的同學在和朋友們一起玩耍，我從心底里羨慕他們能有那么多的朋友，而我卻一個朋友也沒有，我也希望能向他們一樣。

　　媽媽經常鼓勵我說：“你應該學會與同學交往，不要那么不愛說話，不然你不會擁有自己的朋友！”

　　我也知道媽媽的話十分有道理，但我就是不愛說話。

　　直到我遇到我的第一個朋友張杰。

　　那天，我放學回來經過一家新開的書店，打算到里面看看有沒有自己喜歡的書，我在里面走了一會兒，果然讓我找到了一本動漫經典并且限量發行的。我高興的'拿著書，準備買下這本書，但我一看書價是42元，我檢查了自己身上的零用錢只有36元多，錢不夠。

　　我把書拿到老板面前說：“叔叔，請您為我留下這本書。”老板同意了，但只留到明天下午閉門時。

　　第二天中午，我拿著錢來到書店，去找那本書，發現不見了。我于是便去找老板問個究竟。

　　老板見到我說：“正好，有一個同學也要買這本書而這里只有一本，你們去商量一下到底怎么辦吧！”張杰見到我說：“你能把這書讓給我看嗎？”我說“不行，我也想看！”老板見我們誰也不肯退讓便說：“你們共同買下，共同看不就行了！”我和他覺得還可以就同意了。

　　于是我開始和張杰交往，久而久之我們成為了朋友，在他的介紹下我又認識了許多他的朋友。

　　從那以后，我變了。開始愛說話，善于交朋友了。感謝那本書，是它讓我認識了張杰，從而改變了我。

　　成長路上的好朋友作文 32

　　朋友，成長的路上有你，真好！——題記

　　在這個屬于自己的城市角落，（有午后的陽光沐浴我，有往昔的留戀迎接我，有愜意的心情陪伴我），不禁，嘴角又一次輕輕上揚！朋友，還記得嗎？你我相識已有七個年頭。有時不免感嘆，時間真是匆匆，七度春秋已把我們拋之身后。過去的兩千多個日日夜夜，因為你，我覺得不孤單；因為是朋友，我們結伴同行，并且在成長的路上寫下我們年輕的宣言！

　　記得結束幼兒園的那個暑假，因為爸媽忙，我沒人照看，所以就被送到鄉下外婆家。鄉村世界總比城里關在家，只有冷冰冰的游戲，沒人氣強，且我也向往那（清新的空氣，廣闊的田野，簡單的人情）！盛夏正是蟬兒的天堂，要是天氣悶熱，那蟬兒們更是聒噪的厲害，簡直就亂了章法。捉蟬是很多小孩子喜歡的，你是隊中的首領，他們都佩服你的身手。我那根愛玩的心弦也已撥動，躍躍欲試！可奇怪的是，他們似乎并不喜歡讓我參與，還說城里孩子差勁，以前來的都捕不到這鄉村野品。

　　我就不服氣了，那爭強好勝的個性馬上刺激了我。當你們逮到蟬兒的時候，我當然也拍手稱快，可有的`像是炫耀，一會兒又投來鄙夷的眼神，似乎在說“你能行嗎？”可又總不愿把捕蟬工具借我一試。我眼巴巴地期待著。而后，我奇怪首領你力排眾議，允許讓我玩玩，當時我真是充滿感激，并且似乎覺得是該臣服于你！不過我畢竟是門外漢，笨手笨腳，的確沒有入網的蠢蟬，反而放生了很多獵物。當那些土生土長的伙伴埋怨我、揶揄我的時候，你又幫我解圍。待到好不容易有瞎貓碰到死老鼠的僥幸時，又是你先向我投來贊許的目光！成長的路上，玩耍的途中，有朋友，與你初識，擁有成功的嘗試，收獲真誠的贊許，真好！后來，上小學期間，我們就成為好朋友了，平時會寫信溝通。

　　也是從那時開始，我發現農村孩子也是上知天文、下知地理的，你們有很多我們鮮為人知的奇特經歷！我們彼此分享各自視野中別樣的風景，互相競比我們在意的學習成績。而我們在一次次的暗中較勁中，我發現了你強勁的實力，同時也更加激勵我不能放棄，再接再厲！成長的路上，求知的途中，有朋友，與你并肩，找到有力的對手，領悟豐富的閱歷，真好！再長大，到初中，我們開始品嘗現實的殘酷。在人才濟濟的重點中學，我是那毫不起眼的無名小卒，曾經還自以為是天之驕子的我卻不再受人眷顧，也不再有天上大餡餅垂青于我，我消沉過，疑惑過，是你讓我更堅定：再大的風，再狂的浪，我也可以挺過，畢竟長風破浪會有時！有時也真覺得不好意思，每次總是我抱怨太多，而你總是寬容地一笑置之！

　　成長路上的好朋友作文 33

　　成長，一個十分平凡的字眼，成長，又是一個不平凡的字眼。成長，是每個人必經的一段路程，因此，路上會有各種阻擾和困境，在逆境中，我們要微笑著面對，風雨過后，便是順境。

　　每個人的成長之路都是獨一無二的，都是不可模仿的，也是不可復制的，因為，沒有誰愿意走別人走過的路，也沒有誰愿意去做別人的翻版。每個人的成長中都有幾個獨一無二的朋友，當然，每個人成長中的朋友都各不相同，這些朋友使得他（她）在成長之路上也顯得與眾不同，成長中的朋友都是我們每天必不可少的東西，它們可以為你組合出一個完美的人生，亦可以說為你組合成一條在這世間絕無僅有的成長之路。

　　在我的成長中，同樣有幾個這樣的朋友，有了這些朋友，我的成長變得多姿多彩，生動有趣；有了這些朋友，我的成長充滿勇敢，一往無前；有了這些朋友，我在每個逆境中都會微笑著面對，永不言棄。我說的這些朋友并不是同學，也不是發小，更不是青梅竹馬的朋友，我說的這些朋友，是陪伴在我們成長路上的一些因素，它們陪伴著我們每一天，也是你成長中必不可少的東西，不同的人有不同的朋友，每一個朋友都有著它的特點和個性，因此，鋪就了繽紛多彩的成長之路。

　　在我成長的路上，有四個朋友陪伴著我，它們給我學習的動力，給我快樂的生活，讓我的每一天都精彩絕倫，上演著一幕幕“傳奇”的故事。這四個朋友就是：書籍，音樂，電腦，夢想。聽起來很平凡的東西，隨時隨地都會看到，但是，只因有了它們，我的成長才會那么的新穎獨特。

　　書籍。書中自有顏如玉，書中自有黃金屋，閱讀可以豐富人的視野，閱讀可以修養人的內涵，它可以使我們變得更文雅，更含蓄，更通曉事理，更有勇有謀。讀一本好書，就像交到一個知心的朋友，書籍是人類精神的糧食，每一本書的味道都不同，因此，書里的世界千變萬化。

　　閱讀可以讓一個人不知不覺美麗起來，并不是說這個人的容貌會變美，而是說這個人的心靈會變美，漸漸的，他們會懂得感恩，懂得追夢，懂得許多許多的`道理。

　　我從小就喜歡閱讀各種類型的書籍，每次閱讀，我都能感受到作者以及故事里人物的心聲和他們想表達的情感，不同類型的書籍告訴我不同的道理。哲學書籍告訴我人世間的種種，它能解開我的心結，讓我的前路一片光明；冒險小說讓我懂得：一開始的困境誰都會遭遇，一開始的風雨誰都會經歷，但這些都只是暫時的，用智慧開辟出一條道路，直達神圣的寶藏殿堂；古詩文讓我感受到塞北江南兩邊截然不同的氣息和風景，古人的心境也是如此的美妙多變，時而把酒對月，時而悲戚哀愁，中國的國粹是如此的深奧，它直得我們去探尋捉摸。

　　喜歡閱讀的我當然也熱愛寫作，因此，書籍就是我最好的導師，它能給我靈感，它能幫我累計詞匯，使我的每一篇文章都行云流水，空靈婉轉。在灑滿月輝的夜晚，捧著一本最喜歡的書靜靜的坐在窗前，抬頭，便是深邃的夜空，低頭，便是一個精彩的世界。

　　音樂。歌曲可以表達一個人的心境，歌曲可以給人無限的靈感，有一些歌曲可以勾起人們過去的回憶，這段回憶或興奮，或傷感，總之，都有它們特殊的意義。五年前，我喜歡上了聽歌，在我的手機中，存著許多流行的歌曲，當然，也有一些往年的歌曲，這些“過時”了的歌曲我一直保留著，是因為，這些歌里存著我的一段段回憶，它們對我來說值得紀念，直到多年以后，再聽起某一首歌，塵封的記憶被打開，瞬間無限感慨，可謂觸景生情，好像回到當初。

　　歌詞也能給我靈感，我的許多小說的靈感都是來源于歌詞。現在的青少年都喜歡聽一些韓文，日文的歌曲，我也曾嘗試著聽過，但聽來聽去，還是覺得中文的歌曲最好聽，中國的歌詞也最優美，這些歌詞就像是一首首有故事的詩一樣，演繹著屬于它們自己的傳說。

　　靜謐的午后，一杯奶茶，一部手機，塞上耳機，一首悠揚動聽的歌曲如一縷清風一般劃過耳畔，給我帶來無限的遐想。

　　電腦。電腦是現如今最流行的電子工具，幾乎每家每戶都有一臺電腦，我寫作不喜歡用紙筆，而是喜歡用電腦，因為，電腦打字比手寫要快很多，這樣，效率也就高，其次，我有不知道的東西可以隨時用百度去查，而如果用紙寫，就不那么方便了。可以說，電腦就是我的百科全書，里面容納的知識讓我盡情的徜徉在其中，當然，我也會“忙里偷閑”，偶爾玩玩游戲啦。

　　夢想。每個走在成長路上的青少年心中都會有一個夢想，如果沒有夢想，就不算完美的青春，曾一度看到書上說：年輕的時候就是追夢的時候，所以，乘著年輕，給自己許一個夢想吧，生命會止息，但夢想是不滅的，也許，年輕人生來就是為了夢想而拼搏的吧。

　　我從小就渴望當一名作家，作家就是我一直為之奮斗的目標，也是我的初衷，冰心，張愛玲，瓊瑤都是我學習的楷模，我羨慕她們，我希望有朝一日也能成為像她們一樣的作家，我的作品也可以紅遍大江南北，我的名字也可以家喻戶曉，所以，我會為了作家這個夢想，一直去追隨。

　　生命有了目標不再彷徨，心中有了夢想便有了動力，在我成長的路上，有這四個朋友的陪伴就等于擁有了高山流水的知音，此生足矣。

　　朋友們，謝謝你們陪我走在這變幻莫測的成長路上，我也會不負眾望，登上人生的頂峰，走向鋪滿鮮花和榮譽的未來。

　　成長路上的好朋友作文 34

　　書是知識的海洋，而我是一葉小舟在海中自由自在地快樂遨游著；書又是一扇大門，它敞開著，讓我走進知識地世界；書又是一雙翅膀，讓我在知識的藍天中自由的飛翔。讀書是一種無比幸福的'事情，它就像你擁有了一個幸福的家。我在上小學一年級的時候，便和書結下了非常深厚的友誼。

　　記得有一次上午，我早早地便寫好了作業，爸爸告訴我，他今天中午不回來吃飯，讓我買著吃，我爽快地答應了。我隨手拿了一本《寓言百則故事》看了起來，一頁、兩頁…….啊！真好看！我就像是一匹餓狼貪婪地吃著食物，當我看到緊張的地方，便緊咬牙關；當我看到高興的地方，便露出一縷微笑。就這樣，一頁、兩頁……很快，中午便到了。當我聞到別人燒菜的香味時，我已饑腸轆轆了，可這本書實在太好看了，讓我一切都忘了，我只吃了一袋餅干來緩解一下饑餓。兩點鐘了，門開了，我從書中一下子驚醒，我急忙跑過去，爸爸回來了。爸爸見桌子上干干凈凈，便驚訝地對我說：“啊！想想，你真能干！這么小便學著收拾餐桌啦！”我聽了，不知怎么回事，想了想，這才恍然大悟，便說：“我……我還沒吃呢，都是我在看書都……沒注意時間！”爸爸大笑說：“小書迷，你可真夠廢寢忘食呀！”我不禁笑了。

　　我從書中收獲了不同的學習知識，讓我快樂地健康地成長。書也成了我最好的朋友。

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