歲月匆匆，花開花落，六年的時光飄然而逝。六年前，我們依偎著爸爸媽媽走進這我們憧憬很久的校園，一切都是那么新奇，如今那一幕幕場景還歷歷在目，仿佛是昨天剛剛發生的事情一樣。可現在我們就要告別這蘊含了我們歡笑與淚水的校園，心中總有不舍。可更加不舍的是我那親愛的同學，在我這些同學中，我最不舍的是徐玉意。
在我五年級時，我們搬離了舊校園，進入了新校園。曾經我們只有兩個班，但新學期時，從一班和二班抽取了三分之一，再加上新來的同學，便有了我們五年級三班的誕生，寬敞明亮的教室，一些新的同學，我們有了新的學校生活，就在這時我結識了徐玉意。
那時她是我的同桌，是原來二班的學生。剛開始因為并不是十分熟悉，所以我們之間聊得也不是很多。直到有一天：那天我像往常一樣將語文作業收齊后交給課代表，回到座位時發現徐玉意正在專心致志的看一本書。我問她正在看什么書呢？她回答我說：“雜志《意林·小小姐》。”《意林·小小姐》是《意林》雜志出的分刊，最適合8~18歲的女孩子閱讀。里面有各種不同種類的文章，有教會如何面對成長道路上的困難；有寫母親、父親對孩子無私的愛……這本書可以教會人很多道理，碰巧這本書也是我最愛看的課外書。我很想找她借書看，可我們之間也不是很熟悉，正當我猶豫不決的時候，她似乎看出了我內心的想法，慷慨地說：“你如果想看的話，就借給你。反正這本書我已經看過兩、三遍了。”我又驚又喜，接過她遞來的書，很真誠向她道了一句“謝謝”。因為這次借書，漸漸地我們之間成為了無話不談的好朋友。經過一個禮拜的相處，我們驚奇地發現，我們的興趣愛好幾乎一模一樣。比如我們都愛聽同一位歌星的歌；愛看同一部電視劇；愛喝同一種飲料；都喜歡藍色……我們之間的共同點實在太多太多，估計數都數不清呢！
最讓我感動的是另一件事：一次，我又借了她另一本《意林·小小姐》回家看。我在家里飛快地寫著作業，急著要看《意林·小小姐》，很快，我只用了40分鐘就把作業寫完了，然后，立馬拿出《意林·小小姐》津津有味地讀了起來，可是絲毫沒有注意到身后有一匹“惡虎”正虎視眈眈地盯著我。正當我暢游在圖書的海洋中無法自拔時，一雙手突然從我身后竄了出來，奪走了我的書。我一急，轉身一看，老媽！要知道我老媽最反對我看這些課外書。只見老媽很淡定的拿起了被我晾在一旁的作業，看了幾分鐘，又十分淡定的'放下了，然后拿著我的書，瀟灑地轉身離開了。只留后面哭喪著一個臉的我，心中想：老媽呀，把我的書還給我吧，我明天還要還給別人的。可估計這時的媽媽也不可能把書還給我了。唉！明天可怎么辦呢？第二天，我一五一十地將這件事情的經過和徐玉意說了，可徐玉意并沒有怪我，反對安慰我說：“唉呀，不要那么沮喪嗎。反正我家的書多的是，那本書權當送你了。”聽了她的話，我的愧疚之情反而加深了。她見我這樣說：“什么是朋友？朋友在你弄壞她東西時仍舊不在意；朋友是在你最得意給你潑盆冷水，讓你不要那么得瑟；朋友是在你受欺負是為你兩肋插刀，在所不惜；朋友是無論如何吵架都能立刻和好如初的……總之，你不要傷心了。”說完，我倆相視一笑，原本所有的不快一掃而光。
她還是我人生路上的明燈。六年級時，我聽見有兩個老師在談論我。其中一個老師說：“其實我覺得姚文妍做事情有點驕傲。我剛剛問她東西，講出來的話都還著驕傲。”另一位老師也附合道：“嗯，她那驕傲的毛病什么時候能改一改噢。”……我聽著心里難受極了，剛才那位老師問我話時，我用的是很平常的語氣，可為什么她在她聽來就是驕傲呢？不懂我的情感就不應該批評我。我說的時候并未夾雜任何感情色彩，她為什么如此夾槍帶棒的說我？我越想越委屈，便去找徐玉意傾訴，她安慰我說：“別人不懂你的情感是別人的事，你應該做最好的自己。”聽了她的安慰，我好多了。
即將畢業了，徐玉意。我有最真摯的話要對你說：“有一束花聞了很久，枯萎了也不肯丟，有一份友情埋葬了很久，即使青絲變成白發，也能在心中深深保留。”
