在學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的心中的偶像作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
心中的偶像作文 篇1
對正處于十三四歲的學生來說，誰沒有自己心中的偶像。我也不例外，我也有我心中的明星——李煒。
李煒這個名字，相信很多人都聽過，他是今年的“快樂男聲”選手。他長得很有特點：臉龐精致，非常帥氣，酷似韓國偶像，嘴里常常會說出意想不到的妙語。他的頭發黑亮黑亮的，衣著時尚，但為人很低調，看起來更像一個可愛的大男孩，常被人稱作是“緊張小王子”。他還是一個有著成熟唱功的男孩，被大眾親切地稱為“實力派”。在他身上，有很多令我佩服的地方。
有些明星，粉絲出了什么事都不關心，可李煒卻非常關心自己的粉絲。這就是他與其他明星不同的地方，也是他的過人之處。
我印象最深的就是他的“不讀書，不加油”這句話。因為有很多維他命（李煒的粉絲）都是學生，而比賽時間又正好碰上中考和高考，所以有些粉絲不讀書而為他加油。但是，李煒寧愿失去這些粉絲的加油，也不愿意讓他們為了給自己加油而荒廢學業。
比賽期間需要投票，需要粉絲的支持，評審會根據票數來決定選手們的得分，于是很多粉絲整天都在網上給他投票，有的連夜不睡，也要給他投票。他聽說后，趕緊對粉絲們說：“投票不是最重要的，重要的是自己的身體，自己的健康，希望大家注意自己的身體，不要太拼命了。”
有這樣好的偶像，我們怎能不感動呢？
此外，李煒還經常有令人意想不到的妙語。“我沒有你帥，沒有你唱的好，我總潮過你吧~”他的潮男風范更顯他的自信。“雖然我不太會說話，但是我要說的話，會在我的歌聲中娓娓道來”
“劉海比較重要”“其實帽子是個很偉大的發明”“這是hong格”“現在誰還那么落伍寫情書，現在直接表白了哈，對不對？”這些看起來像謙虛的話語，卻處處突顯出他對自己能力的自信。
“低調做人，高調唱歌”——這是他的座右銘，我希望他能堅持自己的夢想，在音樂的道路上越走越遠，越走越穩。
從此，我的座右銘也更新了，“不讀書，不加油”我一定會給李煒加油，所以我一定要好好讀書
最后，我總結了一句話，“不讀書，不加油”，只要我讀書了，努力讀書了，成績越高，加油的力氣越大，我一定要為李煒加油，所以我一定要好好讀書。讓維他命為李煒而存在！也希望大家多多支持李煒，支持李煒的《一見鐘情》《殘缺》。
心中的偶像作文 篇2
她，扎著一個高高的馬尾辮，粟色的頭發，月牙似的眉毛，眉毛下面是一雙水汪汪的大眼睛，高高的鼻梁上架著一副紅色邊框的眼鏡，鼻子下面是一張櫻桃小嘴。她是誰？告訴你吧，她就是原來教我們五年級數學的商老師。
商老師長得很漂亮，而且上課幽默風趣。班上同學都很喜歡她。她可是我心中崇拜的偶像。
有一次，我們學循環小數。商老師輕松地走上講臺，笑盈盈地對我們說：“上課前，我先給大家講個故事，故事的內容是這樣的：從前有個廟，廟里有個老和尚和一個小和尚，老和尚對小和尚說……”聽著聽著，我們都笑了起來，商老師也笑了，我想：商老師真厲害，竟然想到用這個故事來講循環小數，給我們留下了深刻的印象，使我們輕而易舉地就掌握了循環小數的概念。
還有一次，商老師讓我們寫作業。那天商老師穿著雪白的衣服在教室里巡視，一位同學不小心把墨水灑到了老師雪白的衣服上，那個同學嚇傻了，等商老師感到背上不對勁時，脫下衣服一看，臉上的表情復雜起來了，但是她卻笑著對那位同學說：“嘿，早知道你要在我背上‘畫畫’，為什么不提醒我穿黑衣服來呢？”我們聽了又笑了起來。
你看，商老師是不是一個和藹可親，幽默風趣的人呢？我真敬佩她——我心中的偶像！
心中的偶像作文 篇3
一盞光線微弱的燈，一杯醇厚而清香的茶，一卷早已被韋編三絕的'詞卷，腦海中還有一個令我又敬又愛的他。他，既有“千里共嬋娟”的愿望，又有“大江東去，浪淘盡，千古風流人物”的灑脫與豪放；他既是一位有著枯木之蒼勁的偉大詞人，又是一位有著竹墨之淡雅的書畫家，同時還是書法家、美食家，他就是我的偶像——蘇軾。
還記得《水調歌頭》中“但愿人長久，千里共嬋娟”的美好祝愿嗎？還記得《江城子密州出獵》中“西北望，射天狼”的豪情壯志嗎？還記得《浣溪沙》中“誰道人生無再少？門前流水尚能西！”的積極樂觀嗎？蘇軾雖然豪壯，但他的心里卻有著家人，在仕途上雖然屢次被貶，但他仍有樂觀和積極的人生態度。雪萊曾說過“冬天已經到來，春天還會遠嗎？”或許，在被貶之時，是有一絲惆悵與不滿的，也會有怨恨的，可是我們所見的蘇軾并沒有那樣，我們能看到的他是微笑的。進退自如，寵辱不驚，這便是他。反觀今人，有多少人能感受到豪邁壯闊，洶涌澎湃？即使有，那也只是曇花一現，不能持久。人的心情可以隨身邊實事而變化，現實與理想總是有距離的。“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”蘇軾的一生，不得不看到的兩個字—貶謫，是的，憑借文學進入官場，對于蘇軾來講，也許不是什么難事，但為人正直，愛憎分明，不隨波逐流的性格，卻注定了他的坎坷與艱辛，在被貶黃州時，他用積極的心態面對理想與現實的落差，在狼狽的人生中，重新找到人生合適的定位。
“料峭春風吹酒醒，微冷，山頭斜照卻相迎。回首向來蕭瑟處，歸去，也無風雨也無晴。”是啊！人生風雨處處在，風雨人生在所難免，何不樂觀面對！
蘇軾的一生真是“人生如夢，一樽還酹江月”一般，在多舛的命運和人生路途的風雨中，他仍再向前堅挺地走著，永不倒下，而他就是我的偶像。
心中的偶像作文 篇4
我想偶像這個詞語大家并不陌生，在一些年輕人尤其是學生來講偶像就約等于明星，尤其是當紅明星，長得帥、會唱歌、會演戲，撩妹技能滿點……
偶像是令人崇拜或仰慕的對象，其實明星作為偶像其實也并沒有什么，只要你能夠從他的身上學到一些閃光點，我的偶像他并不是一個明星，也不是演員，更不是網紅。那你會說他是不是什么歷史上著名的人物，勵志的任務，答案就是錯錯錯，我的偶像很平凡，平凡到歷史上可能都不會留下他的腳步，她就是我的數學老師，你可能會問居然不是班主任，班主任也很好，但是數學老師對我的一生都產生的巨大的影響。
記得認識我的數學老師的時候，那是一個很模糊的時間，好吧！其實我根本就想不起來了。在小學的時候，我的數學成績十分的差，差到都要留級的地步。這個時候我遇見了改寫我人生的人，她長得很和藹，就像鄰家老奶奶，她的教學并不是嚴厲的教學方式，她只會很溫柔很有耐心的給你講一遍又一遍的題，知道你真正都懂運用他的方法。
我們會一起騎著自行車出去看風景，當微風拍打在我的臉上的時候，我會感覺到我在飛翔，她會做好吃的東西給我，那種美味的飯菜我想我一生都不會忘記，和數學老師在一起的日子里，我感受到了不同的生活方式，待人處世的原則，她在生活中對我潛移默化。
說實話，我連她的樣子都有些模糊了，但她帶個我的影響我想我一生都不會遺忘。我想對她說一句，我十分的想你，我的老師。
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