在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的只要努力就會(huì)成功作文，希望能夠幫助到大家。
“把握生命中的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢(mèng)，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功……”這是大家熟悉的旋律《真心英雄》中的歌詞，每當(dāng)我哼起這首歌兒，思緒又恍惚回到了四年前……
那時(shí)，我還是個(gè)平凡的女生，論才藝，一竅不通；論外貌，普普通通；成績(jī)也一直處于下游狀態(tài)，在這個(gè)臥虎藏龍的班級(jí)里，很少會(huì)有人注意這樣的我。也許你會(huì)說(shuō)，上面所說(shuō)的一切并不重要，只要你有好的人緣，又何須區(qū)在意這些呢？噢，忘了跟你提起，我還是個(gè)轉(zhuǎn)校生，那年剛剛來(lái)到這個(gè)學(xué)校。說(shuō)起我與同學(xué)們第一次見(jiàn)面的場(chǎng)景，肯定會(huì)令你大吃一驚。
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，三三兩兩的同學(xué)踏入校園，開(kāi)始了他們新一年的校園生活。“你一個(gè)認(rèn)真的不要緊嗎？”媽媽擔(dān)心地問(wèn)。“放心吧，不就上個(gè)學(xué)嘛，有什么了不起的”，我不耐煩地回答，“再說(shuō)，我也不是三歲小孩了。”我擺擺手，融入了人潮中。終于看到“二年（4）班”的牌子了，我做了一個(gè)深呼吸，走了進(jìn)去。原來(lái)亂哄哄的班級(jí)，頓時(shí)安靜下來(lái)，同學(xué)們都以一種對(duì)外星人一樣的異樣眼光看著我，最后，一位同學(xué)打破了沉默：“同學(xué)，你是不是來(lái)錯(cuò)班級(jí)了？”我疑惑地?fù)u了搖頭，“沒(méi)錯(cuò)呀，這里不是二年（4）班嗎？”接著，我就自顧自地走了進(jìn)去，在眾人雜役詫異的目光中隨便找了個(gè)位子坐下來(lái)。指導(dǎo)老師介紹之后，大家才認(rèn)識(shí)了我這位新同學(xué)。
不過(guò)，要讓別人注意平凡的我，可要下點(diǎn)功夫。數(shù)學(xué)嘛，不，我對(duì)這方面不感興趣；才藝嘛，唯一會(huì)的手風(fēng)琴現(xiàn)在也早已忘光了；看來(lái)，只有從作文這方面入手了。于是，我開(kāi)始努力地看作文書(shū)，學(xué)習(xí)這方面的指示，認(rèn)真地完成每一次的作文，很快，我發(fā)現(xiàn)自己的作文水平有了顯著的提高。在每一次的寫(xiě)作中，我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)想象作文特別感興趣，我喜歡在自己的夢(mèng)鄉(xiāng)中，編織一個(gè)個(gè)美麗的夢(mèng)，最后用自己的筆，講述這個(gè)美麗的夢(mèng)，或是美麗的場(chǎng)景，又或是精彩的故事，我寫(xiě)想象作文的所有靈感，都來(lái)自那一個(gè)個(gè)夢(mèng)。很快，我在班級(jí)里小有名氣，被老師委以重任。我的經(jīng)歷并不都是一帆風(fēng)順。有一次的作文比賽，主題并不是我拿手的想象作文，而是另外的類(lèi)型，我看的傻了眼，寫(xiě)得一塌糊涂。而我并不氣餒，反而感謝這次的作文比賽，使我發(fā)現(xiàn)了我薄弱的一面。從此，我就在我的薄弱指出加強(qiáng)，爭(zhēng)取最好。
“每一次，都在徘徊孤單中堅(jiān)強(qiáng)；每一次，就算很受傷也不閃淚光。我知道，我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過(guò)絕望……”耳邊又傳來(lái)音樂(lè)精靈張韶涵的動(dòng)人歌聲，聽(tīng)到這里，我忽然怔住了，是啊，每個(gè)人都有一雙隱形的翅膀，它就是努力，它會(huì)帶著你飛過(guò)絕望。努力，就會(huì)成功！
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