“時(shí)間只不過是考驗(yàn)，種在心中信念絲毫未減”《少年》這首歌在我心中播放，每個(gè)人都需要有一個(gè)夢想，只有有了夢想，才會(huì)有一個(gè)明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)與學(xué)習(xí)方向。
我的夢想是做一個(gè)小說家。
為什么會(huì)有這個(gè)夢想呢？這是因?yàn)樵谛〉臅r(shí)候我就喜歡看小說，喜歡里面的英雄俠客仗劍走天涯，喜歡他們豪放，喜歡小說里面的一切，以至于我在每天睡覺前都要抱上那么一本小說，不抱睡不香！
有一次上課前，我正好在看一本沈石溪的動(dòng)物小說《白象家族》。上課鈴響了，但我還是沉迷其中，以至于沒有注意到老師走進(jìn)了教室。老師開始講課了，我就把語文書放在上面，壓著小說看，繼續(xù)思考了白象家族的命脈。正當(dāng)我看著入迷，我的背后突然被人撫摸了一下，我才察覺到老師就在我身后，我急忙收起了書，打開語文書繼續(xù)聽講。可上到后半節(jié)課時(shí)，我的思緒又飄到了白象家族居住的那片森林之中，慢慢的，眼皮子就開始灌鉛了，直到閉上。“啪”！一聲，一個(gè)粉筆頭精準(zhǔn)地砸在了我的腦門上，一下子把我從森林里拉了回來，我抬頭看了看，發(fā)現(xiàn)全班都在看我，我的臉一下子就紅了，開始好好聽課了。
第二節(jié)還是語文課，小說還在桌子上放著。開始上課時(shí)我還比較認(rèn)真，跟著老師，可那本小說就像一個(gè)磁鐵，吸引著我的眼睛。慢慢地，我的手也被吸引上了，不知怎的，我就把書拿過來，打開看了起來，漸漸沉入其中。突然，我手中的書被一把抽走，換來的只有老師的幾個(gè)大字：“下課去我辦公室”，我聽了下課，思緒又飄走了，開始思考著老師可能怎么懲罰我。是打我呢？還是罵我呢？還是叫家長呢？想到這里，我打了個(gè)寒顫，沒有繼續(xù)思考下去。
下了課，我用著烏龜?shù)乃俣龋M量拖延去辦公室的時(shí)間，可是中間的.路程就像縮短了一樣，并沒有花費(fèi)很長時(shí)間。
到了辦公室，我走到老師身旁，心虛地看著老師的桌面。良久，老師才開口對我說“你不是很喜歡看小說嗎？這樣吧，我給你買上一本《百萬英鎊》，等你把上課態(tài)度放端正了，把成績提高了，我就把這本書送給你，好嗎？”我抬起頭，半信半疑的注視著老師，從老師的眼中看到了堅(jiān)定的目光。
從這時(shí)起，我再也沒有在上課時(shí)間看過小說了，并開始好好學(xué)習(xí)。在期末考試結(jié)束后，也如愿以償?shù)氐玫搅诉@本小說，并再次從老師的眼中看到了鼓勵(lì)的目光，并溫柔地對我說：“人生不過如此，且行且珍惜。自己永遠(yuǎn)是自己的主角，不要總在別人的戲劇里充當(dāng)配角。”更加堅(jiān)定了我要當(dāng)一個(gè)小說家這個(gè)夢想，讓他變?yōu)橐粋�(gè)理想。
夢想，可以天花亂墜，但是理想，是我們一步一個(gè)腳印踩出來的坎坷道具！
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