在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的我仍然在努力作文_小學生作文，希望對大家有所幫助。
窗外，一輪高月掛在夜空，幾絲棉云無力的守侯在其身邊。月光照在大地上，似為它披上一層輕紗。夏夜，是那么的寂靜，只剩微風不時輕撫樹梢，發出細細的低語。
屋內的氣氛沉悶得有緊張，我依舊伏在書桌前，百無聊賴地練著書法。一晃好幾年過去了，記得初逢書法時，我就被遒勁有力的優美字體所吸引，而如今面對這反復臨摹的材料，我卻一點也提不起興致。我正為暑假中的書法比賽做著準備，但眼看截止日期就快到了，我卻連一張自認滿意的作品也拿不出。那些復雜的繁體、古怪的結構一直困擾著我，使我心煩意亂。
難道，我與書法的緣分，就到此為止了嗎？我心想著，深嘆一口氣，放下毛筆，癱在了椅背上。
隨意翻看半年前的作品，我發現自己竟在一點一點進步；原本僵硬的折、勾變得嫻熟，原本遲疑的連筆變得流暢……
明月擺脫了烏云的束縛，散發出皎潔的月光，屋內的少年重新挺直了背脊。皓腕輕抬，重臨《少年中國說》，字如其詞，不正便是敗筆，輕輕一抖，一提，一劃，一落，清秀的筆畫被牽引著，靈動地在紙上延伸開來。鐵畫銀鉤的楷書，勻逼齊整的篆書，靈動飄逸的行書；下筆越來越自信，動作越來越連貫，時間仿佛溶解在了此刻，浮躁、喧囂都化為了虛無。夜，正式拉開了帷幕，幾點星子閃著明亮的光，遙遠又仿佛觸手可及……
童年的書寫，是最早對“規矩”的學習。九宮格使我學習“界限”，“紀律”；“規”是直線，“矩”是曲線；“規”是圓，“矩”是方。
大概只有漢字的書寫學習里，包含了一生做人處事漫長的“規矩”的學習吧！學習直線的耿直，也學習曲線的'婉轉；學習“方”的端正，也學習“圓”的包容。
如今，手握當初的毛筆，我仍然堅持著童年的初心。書法融入了我美好的回憶，它記錄著家人對我深深的愛，也承載著我成長的歲月。書法，為我的生活帶來無限情趣，也讓我擁有了堅持不懈的美好品質。
“路漫漫其修遠兮”，不錯的，我的書法道路還很長，不過，我一定會堅持下去。春去秋來，身邊的一切都隨歲月而改變，不變的是，我仍然在努力。
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