導(dǎo)語：說起夢想，每個(gè)人都有自己的夢想。有些夢想很容易實(shí)現(xiàn);有些夢想只要努力追求就能實(shí)現(xiàn);小編整理為夢想而努力作文，歡迎閱讀。
第一篇：為夢想而努力
今天，我讀完了《木偶奇遇記》，故事主要講講述老人澤皮德把一塊能哭會笑的木頭雕成木偶，并把獲得生命的小木偶當(dāng)成兒子。老人買掉了上衣，供兒子上學(xué)�？尚∧九家恍呢澩�，為了看戲不惜賣掉課本。在酒店獲得好心老板的五枚金幣，回家的路上受狐貍和貓的欺騙，差點(diǎn)被他們吊死，幸虧巧遇仙女而得救。他一心想成為一個(gè)用功學(xué)習(xí)的好孩子，可是又經(jīng)不起誘惑。在壞同學(xué)的慫恿下又逃學(xué)到海邊看鯊魚，后被賣到玩具國，變成一頭蠢驢。后來還是仙女搭救了他。最后，他們父子在鯊魚腹中意外重逢，并設(shè)法逃了出來，在海邊住下。從此，小木偶每天去做工，有空還編籃子，晚上讀書、寫字。最后終于成為一個(gè)誠實(shí)、聽話、又愛學(xué)習(xí)，還能幫助父母的好孩子。
一個(gè)有生命的小木偶雖然做了很多壞事，犯了很多錯(cuò)誤，可他有一顆善良的心，最終他用自己的努力改邪歸正，孝敬父母，實(shí)現(xiàn)了自己的愿望。從木偶身上我懂得了做人要誠實(shí)勤奮，知錯(cuò)能改，這樣就一定能實(shí)現(xiàn)自己的愿望。
我心中有一個(gè)愿望：將來做一個(gè)出名的象棋大師。為了實(shí)現(xiàn)這一愿望，我參加了象棋班興趣小組，不斷努力思考，尋找高手挑戰(zhàn)，經(jīng)過一次次的失敗，老師的鼓勵(lì)，我的象棋本領(lǐng)終于在班級無人能敵�？墒且�?yàn)檫@，我的學(xué)習(xí)成績下降了，爸爸不給我學(xué)象棋了。他說只要我成績學(xué)好了，就可以繼續(xù)學(xué)象棋。其實(shí)啊，我心中對象棋的愿望一直沒有下降過，今后的學(xué)習(xí)與生活中，我一定努力學(xué)好成績，為走進(jìn)象棋而努力。
我相信，只要我知錯(cuò)能改，我也一定會像小木偶一樣，能實(shí)現(xiàn)我的夢想的。爸爸、媽媽，老師，我會為夢想而一直努力下去的。
第二篇：為夢想而努力
我們沐浴著家的陽光幸福地成長，在父母的呵護(hù)下我們漸漸習(xí)慣了那種被保護(hù)起來的感覺，而忘了去自己追尋忘了去為自己的夢想而努力。
在我們還不懂得夢想到底是什么的時(shí)候，我們總是很淘氣很習(xí)慣地去向父母索取。我們在父母的縱容下滿足著自己的需求，而不懂得通過自己的努力去爭取。后來才漸漸明白無論什么事情都不應(yīng)該只等著爸爸媽媽為我實(shí)現(xiàn)，我們應(yīng)該通過自己的努力去獲得，生活如是夢想亦是。
有一次，我和爸爸媽媽經(jīng)過一家玩具店我發(fā)現(xiàn)里面有服務(wù)員正在銷售變形金剛，我見到變形金剛后立馬走進(jìn)了商店拿起變形金剛便往收銀臺走。我絲毫不管標(biāo)簽上那個(gè)100元，而是托住父母，硬拉著他們不放，因?yàn)槲蚁胍I變型金剛。這一回他們并沒有立即去收銀臺付錢而是站在原地，我見了馬上哭了起來。媽媽見了，連忙對我說：“好好，給你買，給你買，今天沒帶錢，明天再買吧!”我聽了停止了哭啼。
回去的時(shí)候，我只見我的鄰居的兒子——小陳正在家里畫畫，我見了連忙離開父母的雙手來到鄰居家對小陳說：“小陳，你在干嘛?”“啊!是佐佐啊!我在畫畫，長大一定要成為一個(gè)畫家!”小陳回答說。“什么?你為什么要成為畫家?不如讓你媽媽去買變形金剛吧!”
我高興地說。“媽媽跟我說了，現(xiàn)在美好的生活是我爺爺奶奶給的。他們?yōu)榱宋覀兊拿篮蒙睿艞壛藟粝�。所以我們要不辜�?fù)他們，要做一個(gè)有夢想的人。”小陳一本正經(jīng)的對我說。“什么?”我恍然大悟，“原來我們現(xiàn)在的生活是長輩們給的!”我馬上沖出鄰居家，找到父母，對他們說：“我不要變形金剛了!”父母聽了大吃一驚，過了好久才恍過神來。他們笑容可掬的對我說：“好孩子，知道節(jié)約錢了吧!”
現(xiàn)在的美好生活的來源不都是很艱苦的嗎?我們不應(yīng)該辜負(fù)長輩
第三篇：為夢想而努力
說起夢想，每個(gè)人都有自己的夢想。有些夢想很容易實(shí)現(xiàn);有些夢想只要努力追求就能實(shí)現(xiàn);而有些夢想?yún)s實(shí)現(xiàn)不了。
我的夢想是做一名老師，一名“捍衛(wèi)童年”的老師。現(xiàn)在的孩子因?yàn)樽鳂I(yè)多、壓力大，沒時(shí)間玩。這就使童年的快樂時(shí)光漸漸地褪了色，失去了生命力。所以我要“捍衛(wèi)童年”，讓每個(gè)孩子都有一個(gè)充滿快樂的童年。
我當(dāng)老師后，首先讓同學(xué)們喜歡我，讓其他老師也喜歡我。然后我再把“知識的種子”和“快樂的種子”傳播給同學(xué)們，讓同學(xué)們好好學(xué)習(xí)、快樂成長。上課時(shí)，多搞些游戲和同學(xué)們一起玩，邊玩邊學(xué)。這樣不僅快樂，而且還能學(xué)到知識。何樂而不為呢?我還要設(shè)計(jì)多一些有意義的活動(dòng)。每個(gè)人都有目標(biāo)，都有競爭對手。這樣，同學(xué)們就會更加努力學(xué)習(xí)，拼搏向上爬，努力地超過競爭對手。
對于作業(yè)，我會盡量減少，讓同學(xué)們多看些有益的課外書，把好詞好句摘錄下來，留出更多時(shí)間讓孩子們玩耍。
另外，開家長時(shí)，我會建議家長們，不要為孩子們報(bào)讀一些他們不喜歡的課外輔導(dǎo)班，不要買太多的輔導(dǎo)資料，增加孩子們的學(xué)習(xí)壓力。還要抽取更多的時(shí)間陪伴孩子，多和孩子一起玩游戲。讓孩子快樂地生活在屬于他們的童年里。
同樣，我還要建議各位老師，不要經(jīng)常批評孩子，要多鼓勵(lì)孩子，不要讓孩子生活在沒有快樂的童年里。讓孩子快樂地學(xué)習(xí)，快樂地玩，有更遠(yuǎn)大的目標(biāo)，更高的理想，長大后為祖國做出更多的貢獻(xiàn)。
你的夢想又是什么呢?讓我們一起為實(shí)現(xiàn)我們的夢想而努力吧!
第四篇：為夢想而努力
寒假里,我閱讀了《波普先生的企鵝》。這本書講述了波普先生一家和企鵝的快樂時(shí)光，企鵝給波普先生一家?guī)淼?ldquo;天翻地覆”的變化。 書中的主角波普先生是個(gè)幽默的夢想家，他希望自己可以養(yǎng)一只企鵝，還要去看看地球的兩極。波普先生沒想到的事發(fā)生了，杜雷克上將在廣播里口口聲聲地說，要給波普先生一個(gè)“驚喜”，這個(gè)“驚喜”竟然是一只企鵝, 波普先生叫它“庫克上校”。庫克上校在波普先生的家里生活得十分快樂。就在這時(shí)，史密斯博士送給它一個(gè)朋友，波普先生叫它“葛蕾塔”。很快它們就擁有了十之多的企鵝寶寶，就在波普先生一家一文不剩的時(shí)候，他們才發(fā)現(xiàn)企鵝是個(gè)天生的表演家, 波普先生帶它們到各地演出。雖然波普先生經(jīng)歷了重重困難，可他都沒放棄。最終，波普先生和杜雷克上將帶著12只企鵝起航到北極，讓企鵝在北極擁有更大的家庭。波普先生沒有很多的財(cái)富，只是個(gè)油漆匠，但他有著夢想和愛心。這本書告訴我，每個(gè)人都有夢想，在實(shí)現(xiàn)夢想的過程中我們會經(jīng)歷喜怒哀樂，只要敢于追求，堅(jiān)持不懈，勇敢地去面對就能成功。
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