桃花流水、燕語鶯啼還是杏雨梨云。這些形容春天的詞語都已經“古調不彈”了。
而今年春天，對我而言，四個字—我很努力。我必須得努力；生地中考給我帶來的緊迫感感染了我整個神經系統，哪怕是那滿春景色也不能讓我釋放壓力�！弊钍且荒甏汉锰�，絕色煙柳滿皇都“早春亦然悄悄過去，從一開始只是角落的一個小芽帽，現已長成一棵棵成型的小樹苗。
雖然，現在春天已經快結束了。但想想到夏天時，仿佛眼前已經是一片的郁郁蔥蔥了。三月，你悄悄地來了；四月，你默默地等著；五月，你有不做聲地離去。在這段時間里，你們都是那樣的鴉默雀靜。而我，恰恰與你們相反，形成了鮮明的對比。
清晨五點五十分起床，聽著鳥叫聲，開心地刷牙洗臉�！贝禾靵砹耍磺卸枷駝偹训臉幼�，惺惺然張開了眼“這種感覺在洗完臉后最是能感覺到的了，眼前的一切不是亮了，而是新了。
拉著兩個“志同道合”的`好姐妹走向飯堂，路上討論著索然無味的事。“一大早，又要發動我的大腦想一想吃什么早餐了，好累�！蔽矣芍缘匕l出感嘆。吃完早餐，撫摸肚子，感受那吃飽喝足的快感，散步一小場，到達教室。
“公民在行使權利是，要準尊重他人的權利�！睕]錯啦，我們在背政治【我們應如何行使權利】。你抽我背，你問我答，就這樣，換了而又有收獲的早讀前背書就這樣結束了。接下來就是上課等一系列繁雜而又笨重的課程了，但我依舊很努力。
你說：“不開小差，不搞小動作，不走神。就算聽講，就算有努力。”但卻不是這樣的。努力需要“聚精會神，無所畏懼，援疑質理和敢死敢拼。”
努力更需要有動力，而我的動力也就是生地中考，它不僅僅給我帶來了壓迫感還有那無限的動力，我要”極限挑戰“一次的失敗算什么，愛因斯坦做出個燈泡，都實驗了上千次呢。
學習五柳先生的“好讀書，不求甚解”“常著文章自娛，頗示己志。”學習宋濂的“援疑質理，附身傾耳以請”“常趨百里外，從鄉之先達執經叩問”的精神。
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