日子年月都逝水如同而過，從懵懂天真的童年的自己到渡過小學(xué)，初中到現(xiàn)在的我，動(dòng)力許多，知道了許多東西也掌握了很多珍貴的知識(shí)。
如今，已經(jīng)初三，將引來我人生的第一道坎，跳得高，前途平坦，一路無(wú)憂無(wú)慮；跌的低，仿佛走到山谷深淵；平常而過，如路人甲普通而過。
開學(xué)前的返校，上午軍訓(xùn)，結(jié)束時(shí)，來了一次數(shù)學(xué)的摸底考試。一個(gè)暑假的熱浪沖掉了我頭腦的知識(shí)，看著上個(gè)學(xué)期還能很快做出的題目，現(xiàn)在卻只能眼看著發(fā)呆，想著學(xué)過的知識(shí)，感覺就像隱隱約約一樣，在一個(gè)房間四處尋找著自己的飾品，就是找不得，卻就在這里，強(qiáng)行使自己記起了知識(shí)，讓自己沒有不及格，可考出來的成績(jī)當(dāng)老師發(fā)卷子的時(shí)候，心頭可謂涼了一大截，分?jǐn)?shù)也只在及格線，不盡人意。這讓我意識(shí)到了差距之大，但是又不能放棄。我試著復(fù)習(xí)著上個(gè)學(xué)期的知識(shí)，在海邊撿起之前丟失的知識(shí)貝殼。分?jǐn)?shù)的`差距，我仍努力補(bǔ)回著，努力著，馬拉松般的距離累著，苦著，卻有許多力量使我堅(jiān)持。
開學(xué)了，但它似乎并不快樂，充滿了戰(zhàn)斗和拼搏，流露著傷殘的氣息。我聽著老師講課，努力認(rèn)真的做著筆記，把老師講的一字一句記在心里和本子上，成為自己的東西。真的，休息空余的時(shí)間與以往向比，只減不增，充斥著我學(xué)習(xí)的生活。課間完成回家作業(yè)的時(shí)間減少了，多半變成了完成老師的作業(yè)訂正和預(yù)習(xí)著下一節(jié)課的內(nèi)容。
開學(xué)沒幾天的一節(jié)數(shù)學(xué)課，數(shù)學(xué)老師在講臺(tái)上教授給我們傳輸著數(shù)學(xué)奧妙的精華所在，講的是有關(guān)于幾何三角形的知識(shí)。內(nèi)容量龐大，以至于我一下沒緩過來，期間沒少打斷老師講課，好在老師也并沒有怪我，能夠同情我，理解我的原因。懷念著以前的學(xué)習(xí)生活，課上任務(wù)不是很繁重，老師也會(huì)講些幽默的笑話，讓我覺得不會(huì)很是很累，但現(xiàn)在這些空余時(shí)間卻在無(wú)聲無(wú)息悄然地消失著，充斥著我的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)休息的時(shí)間。
課，自然到了下課鈴聲結(jié)束了，但是下一堂課的老師已經(jīng)等了很久，從剛下課到教室門外一直等著，一進(jìn)來就擺弄電腦，準(zhǔn)備投影，等到上課鈴聲一響，直接上課，如果有時(shí)沒什么重要的事，在下課時(shí)就直接上課，上節(jié)課老師發(fā)下來的作業(yè)訂正，也很難完成，幾乎都是中午，午飯?jiān)缧┏酝辏軌蚨嘣缇投嘣缍鄶D一些時(shí)間，完成作業(yè)訂正，三十多分鐘，完成幾項(xiàng)課程訂正，平均每項(xiàng)只有五、六分鐘不到，如果不能夠使勁用力的抓住這些空間，那么抱歉，來不及，只能等放學(xué)留下來了。只能硬著頭皮發(fā)麻，和時(shí)間進(jìn)行賽跑著，必須要超它，這是挑戰(zhàn)自己，我對(duì)自己的吶喊。事情終于和電視偶像劇一樣的結(jié)尾一樣完美，在這空余的時(shí)間，我成功抓住了它，利用它為自己做了一切的事情，但這只是一天，誰(shuí)還會(huì)知道以后會(huì)不會(huì)這樣，是變得好一些，還是這種空余的時(shí)間越來越少，甚至沒有，需要的我的努力是更多的。
這種空間，時(shí)間，碎片化，縹緲著，很難抓，但是卻有沒有任何技巧，只能死抓，它只需要著好的更多努力就可以滿足抓住它的條件，并且能夠持之以恒，不放棄，碎片化的學(xué)習(xí)生活，這就是空余休息時(shí)間仍努力著，事實(shí)的真相，永恒不變的真理，努力足夠，那么你就贏了。碎片化的空余休息時(shí)間仍努力著。
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