無論是身處學校還是步入社會，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的小學四年級作文：風鈴和小鳥的故事，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
在一個小村莊里，住著一個小姑娘，一天，小姑娘買了一串風鈴，把它掛在窗口邊，微風姐姐吹呀吹，吹到了小姑娘的家，風鈴立刻響起了清脆、動聽的鈴聲。微風姐姐十分羨慕和崇拜它，希望每天都能聽到那悅耳的鈴聲，于是對風鈴說：“風鈴妹妹，你的聲音很好聽，我非常喜歡呢，我能常到這里吹風，為你伴奏嗎？”風鈴聽了非常高興，回答道：“當然能！”自從微風姐姐稱贊了風鈴之后，風鈴就變得驕傲自滿了，認為自己的聲音是全世界最動聽的，沒人可以取代的。
不久，一只小鳥把家搬到了小姑娘家前的大樹上，每天不停的給人們唱歌。有一天，風鈴聽到了人們對小鳥歌聲的贊嘆，才知道小鳥搬到這里來了，它非常生氣，對小鳥說：“喂！你別唱了，你以為你自己的歌聲很好聽嗎？嘰嘰喳喳的，吵死了，把我這清脆動聽的聲音都掩蓋住了。”小鳥笑著說：“雖然我的歌聲不是十全十美的`，但我的歌聲是從我內(nèi)心發(fā)出來的，而你的歌聲卻要靠風的吹拂，沒有了風，你就發(fā)不出聲音了。”風鈴被氣的漲紅了臉，說：“誰說的，我不靠風的吹拂，也能發(fā)出聲音來，今天晚上我去通知微風姐姐，不用它伴奏了，明天就證明給你看，你等著瞧吧。”小鳥說：“好！”
那天晚上，風鈴對微風姐姐說：“微風姐姐，你明天不用吹風給我伴奏了，我自己獨奏一曲，因為小鳥說我是靠你才能發(fā)出聲音呢，我就不信，我明天就證明給它看。”“可是還沒等微風姐姐說完，風鈴就離開了。到了第二天，風鈴和小鳥又見面了，風鈴用力的搖擺身體，想發(fā)出聲音來，但無論風鈴怎么用力，沒有了風的吹拂，它就是發(fā)不出響聲來。
微風姐姐看到這一幕，失望的離開了。從此，風鈴就再也發(fā)不出那悅耳、清脆的聲音了。
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