在學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的保護小鳥作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
保護小鳥作文 篇1
星期天,小虎做完作業,一溜煙跑出了家門,來到公園里,他看見一只小鳥落在樹上,于是就拿起彈弓要射.正在這時,小華迎面跑來,揮著手喊到;不許打!小虎的手停住了,眼睛斜是著小華,不高興的嘟嚷了一句;多管閑事!小華把小虎拉到一邊,很嚴肅的說;小鳥是人類的好朋友,它能幫助我們捉害蟲，我們這么能傷害它呢?小虎的臉刷地漲紅了，小聲地說:我以后在也不做這傻事了。名師點評:小虎看到小鳥落在樹上，就拿彈弓打小鳥，這一幕被小華看見了。
他立馬阻止了小虎，并教育他這種行為是不對的，因為小鳥是人類的好朋友,它能幫助人類捉害蟲。小虎聽了之后認識到了自己的錯誤，并表示再也不做這種傻事了。由此可見，小虎還是一個知錯能改的孩子。故事有一定的教育意義，就是情節不夠生動，說教意味太濃。小作者若是能夠充分發揮自己的想象力，將情節構思得新穎一些，這樣文章就更優秀了。“揮著手喊到;不許打!”改為“揮著手喊道:‘不許打!’”“眼睛斜是著小華,不高興的嘟嚷了一句;多管閑事!”改為“眼睛斜視著小華，不高興地嘟嚷了一句:‘多管閑事!’”“很嚴肅的'說”改為“很嚴肅地說”。“我們這么能傷害它呢”改為“我們怎么能傷害它呢”。“小聲地說:我以后在也不做這傻事了。”改為“小聲地說:‘我以后再也不做這種傻事了。
保護小鳥作文 篇2
今天，天氣晴朗。小明吃完早飯，就決定去樹林里散步。
他看見一棵又粗又壯的樹上有幾只活波可愛的小鳥嘰嘰喳喳地叫著，這時候鳥媽媽沒有在鳥窩里，它大概是出去給自己的孩子找食物去了。他看到鳥媽媽不在，心里想：這些小鳥好可愛呀，要是帶回家媽媽一定會開心的。
于是他偷偷摸摸地從家里拿了一個梯子，靠在樹上準備爬上去。小明爬到樹上的時候那些小鳥叫得更大聲了。于是小明飛快地把鳥抱在懷里拿走了。回到家小明把小鳥給媽媽們看，媽媽說：“小明，你不能傷害小動物，應該保護小鳥，不應該把小鳥帶回家，它們的媽媽還在外面等著它們呢。”小明低著頭紅著臉慚愧極了，他對媽媽說：“媽媽我錯了，我不應該把小鳥拿回家。”
小明來到那棵樹下，看到鳥媽媽在著急地找自己的孩子，鳥媽媽邊飛邊叫，仿佛在說：“我的孩子呢？我的孩子呢？我的孩子到底在哪里？”小明看到鳥媽媽那么著急，他就飛快 地把小鳥們平平安安地送回了家。鳥媽媽高興地叫著，又好像在說：“小明謝謝你把我的孩子們送回了家。”他回到家里以后告訴了媽媽他把小鳥們送回了鳥媽媽的懷抱中。媽媽夸小明是個愛孩子。
從小明的事情中我知道了：我們以后要保護小鳥，更要從我做起。
保護小鳥作文 篇3
一個風和日麗的下午，鳥媽媽孵出來的小鳥們餓得肚子都咕咕叫了，鳥媽媽也都出去找食物了。忽然，一只黑白相間小花貓來到這棵大樹下一邊走，一邊喵喵—喵地叫著，那只小花貓不知怎么了，抬起 頭，揪揪鼻子，眼睜睜的看著那鳥窩，撲上了了大樹，爬了上去。小鳥們發現了這只黑白相間的小花貓，嘰嘰喳喳地叫著，正在看電視的小胖哥聽見了小鳥們的叫聲急忙走到門前，推開一條門縫，發現 那討厭的小花貓正趴在鳥窩前，準備吃那些小家伙兒呢！！胖哥看見小鳥們馬上就有困難了，怎么辦？忽然小胖哥靈機一動，想出了一個好辦法，他把門關了，從廚房里拿出一只又大又肥的大魚走到大 樹旁，手里不停地轉著這只大魚，口里念念有詞地說：“這里有一只大魚，真香啊，喵—”小花貓聽見是大魚，一溜煙地撲到小胖哥地懷里搶過大魚，大口大口地吃了起來。小鳥們激動地流下了眼淚。
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