無論是在學校還是在社會中，大家對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的小鳥與大樹的對話作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小鳥與大樹的對話作文1
啊！春天來了，小鳥從窩里飛到地上。對樹爺爺說：“爺爺，爺爺我唱支歌給你聽吧。”爺爺說：“好啊，好啊。”就這樣小鳥天天為大樹爺爺唱歌。
夏天來了，小鳥被炎炎的太陽曬得快要中暑了，于是大樹爺爺說：“快躲到我下面。”小鳥說：“不我的母親行，我躲到了你的下面，我好了，可是你呢？”“我是植物當然需要陽光了。”于是小鳥點點頭，來到了樹爺爺的下面，樹爺爺開心的笑了。
秋天來了，正是農民們豐收的季節，一片金色的“海洋”連綿起伏，小鳥說：“多好看啊。”樹爺爺說：“是啊，可是，我這老頭子不知道還能活多久了。”小鳥說類型寫人類型：“不準說這種不吉利的話。”
冬天了，動物們都冬眠了，小鳥要飛到南方過冬去了，小鳥對樹爺爺說：“爺爺，在見了。明年的'春天我還會在回來的，在回來唱歌給你聽的。在見。”
可是人類無情的把樹爺爺砍伐了，只剩下樹樁留在那里，小鳥問：“松鼠哥哥，大樹爺爺呢？”松鼠說：“爺爺被砍伐了。”小鳥飛到伐木工廠里面，看到了火柴，它想：莫不是大樹爺爺被做成了火柴了。于是它傷心的哭了類型。它想樹爺爺還有希望的小學三年級，因為樹爺爺還留了樹樁在泥土里。所以小鳥一定會等到樹樁長成大樹的。
小鳥與大樹的對話作文2
啊！春天來了，小鳥從窩里飛到地上。對樹爺爺說：“爺爺，爺爺我唱支歌給你聽吧。”爺爺說：“好啊，好啊。”就這樣小鳥天天為大樹爺爺唱歌。
夏天來了，小鳥被炎炎的太陽曬得快要中暑了，于是大樹爺爺說：“快躲到我下面。”小鳥說：“不行，我躲到了你的下面，我好了，可是你呢？”“我是植物當然需要陽光了。”于是小鳥點點頭，來到了樹爺爺的下面，樹爺爺開心的笑了。
秋天來了，正是農民們豐收的季節，一片金色的“海洋”連綿起伏，小鳥說：“多好看啊。”樹爺爺說：“是啊，可是，我這老頭子不知道還能活多久了。”小鳥說：“不準說這種不吉利的話。”
冬天了，動物們都冬眠了，小鳥要飛到南方過冬去了，小鳥對樹爺爺說：“爺爺，在見了。明年的春天我還會在回來的，在回來唱歌給你聽的。在見。”
可是人類無情的把樹爺爺砍伐了，只剩下樹樁留在那里，小鳥問：“松鼠哥哥，大樹爺爺呢？”松鼠說：“爺爺被砍伐了。”小鳥飛到伐木工廠里面，看到了火柴，它想：莫不是大樹爺爺被做成了火柴了。于是它傷心的哭了。它想樹爺爺還有希望的，因為樹爺爺還留了樹樁在泥土里。所以小鳥一定會等到樹樁長成大樹的。
小鳥與大樹的對話作文3
我是一只可愛的小鳥，曾經自由自在地飛翔在美麗的樹林里，可是，很快，這份平靜被打破了——開始有獵人來抓小動物，樹木也一棵棵倒下了，我也受了傷。
我為了逃跑，漫無邊際地在這個地方飛翔。呀！那邊有一棵大樹，我要飛過去休息一下。“你好，大樹爺爺，我可以在您這里休息一下嗎?我實在太累了。”有氣無力地說完之后，便倒在了地上。
終于，我慢慢地睜開眼睛，發現太陽已經不見了，旁邊只有大樹爺爺。“孩子，你翅膀上的傷不像是摔的，是怎么傷的？”大樹爺爺關切地問我。我如實回答：“是那些可惡的人類。那些人類不僅砍伐樹木，還獵捕我和同伴們。”大樹爺爺說：“那些可惡的人類，我們美麗的地球都被他們搞的烏煙瘴氣的。” “是呀，現在全球氣候變暖，冬天的時候，雪花妹妹都不能落下來陪我聊天了。”我難過地說：“雨姐姐，沙塵暴大叔，霧霾哥哥都打算好好地懲治一下人類。”
大樹爺爺仿佛被戳中了傷心事一般：“這附近只剩沙漠了，沒有一點土地。”我希望人類不要殺戮，也不要破壞大自然，這樣地球才會更好。
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