在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的小鳥(niǎo)飛越太平洋作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小鳥(niǎo)飛越太平洋作文1
一群小鳥(niǎo)依靠上天的賞賜，享受著茂密的森林。可是，人類開(kāi)始在這里砍伐，它們的家園遭到破壞，這可怎么辦呀？一天，鳥(niǎo)長(zhǎng)老召開(kāi)鳥(niǎo)族大會(huì)，決定離開(kāi)這里。
“我們必須離開(kāi)這了。”鳥(niǎo)長(zhǎng)老說(shuō)。
“可是哪有還有這么好的森林呢，我不走。”胖鳥(niǎo)說(shuō)。
“哎呀，胖子，人類已破壞了我們的家，我們住哪兒？而且，食物一天比一天少。”
就這樣，它們決定跨過(guò)太平洋飛到對(duì)岸去。這絕對(duì)是個(gè)宏偉的計(jì)劃，每只小鳥(niǎo)都找來(lái)一小截樹(shù)枝銜在嘴里，伴著清晨第一縷朝陽(yáng)啟程了。
胖鳥(niǎo)就是胖鳥(niǎo)，沒(méi)過(guò)多久，它就大喊：“哎呀，我累了。”話沒(méi)說(shuō)完，它就把樹(shù)枝掉在了海面上，頭一低就落在上面了。它還沒(méi)站穩(wěn)，一個(gè)海浪打了過(guò)來(lái)，小樹(shù)枝被水沖走了。
“哎呀，救命！”胖鳥(niǎo)抖動(dòng)翅膀，不停地掙扎著。
“別怕，我來(lái)救你！”鳥(niǎo)長(zhǎng)老一邊說(shuō)，一邊將自己的小樹(shù)枝扔在水中。
胖烏站在樹(shù)枝上喘了一口氣，說(shuō)：“好險(xiǎn)呀！”
“我的這個(gè)樹(shù)枝給你吧，我去銜那段被水沖走的樹(shù)枝。”鳥(niǎo)長(zhǎng)老說(shuō)。
胖鳥(niǎo)的樹(shù)枝在海浪的嘴里晃了幾下，終于露出頭來(lái)。鳥(niǎo)長(zhǎng)老沖下來(lái)，用嘴一叨，樹(shù)枝被銜起來(lái)。
它們不知道飛了多久，飛不動(dòng)了就在樹(shù)枝上睡覺(jué)。海流隨時(shí)會(huì)沖走每一截樹(shù)枝，小鳥(niǎo)們就把樹(shù)枝疊在一起，編成一張網(wǎng)，這樣就安全多了。可是，災(zāi)難又來(lái)了……
一頭海妖已經(jīng)注視它們很久了。“這些鳥(niǎo)的味道一定很美，我已經(jīng)很久沒(méi)有吃到這種野味了。”海妖瞪著布滿血絲的眼睛，等待時(shí)機(jī)。
航程過(guò)半，小鳥(niǎo)們已經(jīng)很疲憊了，在海面漂浮休息的時(shí)候，海水突然翻騰，海妖攪動(dòng)著海水順勢(shì)捉走了幾只小鳥(niǎo)。鳥(niǎo)長(zhǎng)老看到小鳥(niǎo)被海妖捉去，馬上采取行動(dòng)。
“大家啄它的眼睛！快！”小鳥(niǎo)們拍打著早已酸疼的翅膀，伸出堅(jiān)硬的喙，超海妖的眼睛啄去。”哎呦，疼死我了。我什么都看不見(jiàn)了。”海妖松開(kāi)手，揉著眼睛。被捉的小鳥(niǎo)見(jiàn)機(jī)逃了出來(lái)，飛到了半空中。
“我們前行！”烏長(zhǎng)老的命令一下，大家紛紛向前方飛去。
海面又恢復(fù)了平靜，小鳥(niǎo)們一只也不少。它們害怕海妖的第二次侵襲，更努力地朝西飛去，終于在一個(gè)溫暖的傍晚著陸。
點(diǎn)撥：
這篇童話語(yǔ)言樸實(shí)，想象豐富，寫了一群小鳥(niǎo)飛越太平洋的經(jīng)過(guò)。一路上，它們遇到種種磨難，最終抵達(dá)彼岸，實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想，文中，作者重點(diǎn)寫胖鳥(niǎo)和“與海妖之戰(zhàn)”，情節(jié)生動(dòng)，扣人心弦。讀完全文，我們看到了團(tuán)結(jié)的重要性，受到教育和鼓舞。
小鳥(niǎo)飛越太平洋作文2
作為一個(gè)理科生，我看到這個(gè)題目的時(shí)候，立刻石化了。
我很想抽人！很想狠狠地抽命題老師一巴掌代表我的物理老師。
讓一只鳥(niǎo)，叼著樹(shù)枝飛太平洋什么樣的極品智商才能編出這樣的故事呢？
我不知道命題老師的鳥(niǎo)，是如何威猛，是如何神奇。一個(gè)正常人的思維卻讓我不得不懷疑一些東西。我不跟你計(jì)較，一只叼著樹(shù)枝的鳥(niǎo)，如何跟同伴打情罵俏；我不跟你計(jì)較，一只不會(huì)游泳的鳥(niǎo)，如何踩著樹(shù)枝捕魚；也不跟你計(jì)較，太平洋的海浪會(huì)不會(huì)打翻樹(shù)枝。我只問(wèn)你一個(gè)問(wèn)題：你知道，究竟多大的一根樹(shù)枝，才可以讓一只鳥(niǎo)浮在水面上？
鐵絲一樣粗的？筷子那樣粗的？
找抽的命題老師，請(qǐng)?jiān)试S我教給你一個(gè)關(guān)于浮力的公式，如果你想讓一塊木頭能載動(dòng)一只鳥(niǎo)，那么需要符合如下條件（出于對(duì)您智商的尊重，我不使用各種字母）：木頭產(chǎn)生的浮力-木頭本身的重力+鳥(niǎo)的重力
為了能讓木頭發(fā)揮最大的作用，我們假設(shè)木頭恰好被完全踩到水面以下。
那么可以得出這樣的結(jié)論：水的密度木頭的體積重力加速度-木頭的密度木頭的體積重力加速度+鳥(niǎo)的重量重力加速度
合并同類項(xiàng)并簡(jiǎn)化之，得出：木頭的體積（水的密度-木頭的密度）-鳥(niǎo)的重量0
水的密度約為1000千克/立方米，而木頭的密度在400-750千克/立方米之間，我們權(quán)且當(dāng)這個(gè)鳥(niǎo)很聰明，找了比較輕的一種，木頭的密度按500千克/立方米算。
可得出：鳥(niǎo)的重量/木頭的體積-500千克/立方米
簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，就是這樣的結(jié)論：如果鳥(niǎo)是1公斤重，那么，木頭的體積-1/500立方米-0.002立方米-2立方分米。
2立方分米什么概念呢？我們常見(jiàn)的`磚頭，大約兩塊！
一公斤重的鳥(niǎo)什么概念呢？這么說(shuō)吧，普通的母雞一般三四斤重，一公斤重的，也就是只小雛雞。
一只小雞那樣大小的鳥(niǎo)，銜得動(dòng)兩塊磚頭大小的木塊或者說(shuō)是一個(gè)胳膊粗細(xì)的木棒嗎？就算可以，風(fēng)對(duì)木塊的阻力，也會(huì)讓鳥(niǎo)兒飛到大西洋，而不是太平洋的。
命題老師可能會(huì)說(shuō)他的鳥(niǎo)大，鳥(niǎo)大分量也重啊！那可能要銜的就不是胳膊粗的木棒了，而是一根柱子了。
總之，科學(xué)告訴我。不管是什么鳥(niǎo)，都不會(huì)選擇叼著樹(shù)枝飛太平洋。如果一定要這么干，肯定是只傻鳥(niǎo)淹死在太平洋里喂魚的傻鳥(niǎo)。對(duì)于建立在這個(gè)傻鳥(niǎo)故事上的傻鳥(niǎo)道理，只有傻鳥(niǎo)才會(huì)信。
小鳥(niǎo)飛越太平洋作文3
作為一個(gè)理科生，我看到這個(gè)題目的時(shí)候，立刻石化了。
我很想抽人！很想狠狠地抽命題老師一巴掌——代表我的物理老師。讓一只鳥(niǎo)，叼著樹(shù)枝飛太平洋——什么樣的極品智商才能編出這樣的故事呢？我不知道命題老師的鳥(niǎo)，是如何威猛，是如何神奇。一個(gè)正常人的思維卻讓我不得不懷疑一些東西。我不跟你計(jì)較，一個(gè)叼著樹(shù)枝的鳥(niǎo)，如何跟同伴打情罵俏；我不跟你計(jì)較，一個(gè)不會(huì)游泳的鳥(niǎo)，如何踩著樹(shù)枝捕魚；也不跟你計(jì)較，太平洋的海浪會(huì)不會(huì)打翻樹(shù)枝。我只問(wèn)你一個(gè)問(wèn)題：
你知道，究竟多大的一根樹(shù)枝，才可以讓一只鳥(niǎo)浮在水面上？
鐵絲一樣粗的？筷子那樣粗的？找抽的命題老師，請(qǐng)?jiān)试S我教給你一個(gè)關(guān)于浮力的公式，如果你想讓一塊木頭能載動(dòng)一只鳥(niǎo)，那么需要符合如下條件（出于對(duì)您智商的尊重，我不使用各種字母）：
木頭產(chǎn)生的浮力-木頭本身的重力+鳥(niǎo)的重力
為了能讓木頭發(fā)揮最大的作用，我們假設(shè)木頭恰好被完全踩到水面以下。那么可以得出這樣的結(jié)論：
水的密度×木頭的體積×重力加速度-木頭的密度×木頭的體積×重力加速度+鳥(niǎo)的重量×重力加速度
合并同類項(xiàng)并簡(jiǎn)化之，得出：
木頭的體積×（水的密度-木頭的密度-鳥(niǎo)的重量
水的密度約為1000千克/立方米，而木頭的密度在400-750千克/立方米之間，我們權(quán)且當(dāng)這個(gè)鳥(niǎo)很聰明，找了比較輕的一種，木頭的密度按500千克/立方米算。
可得出：
鳥(niǎo)的重量/木頭的體積-500千克/立方米
簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，就是這樣的結(jié)論：
如果鳥(niǎo)是1公斤重，那么，木頭的體積-1/500立方米-00.02立方米-2立方分米
2立方分米什么概念呢？——我們常見(jiàn)的磚頭，大約兩塊！！！
一公斤中的鳥(niǎo)什么概念呢？這么說(shuō)吧，普通的母雞一般三四斤重，一公斤重的，也就是只小雛雞。
一只小雞那樣大小的鳥(niǎo)，銜得動(dòng)兩塊磚頭大小的木塊或者說(shuō)是一個(gè)胳膊粗細(xì)的木棒嗎？就算可以，風(fēng)對(duì)木塊的阻力，也會(huì)讓鳥(niǎo)兒飛到大西洋，而不是太平洋的。
命題老師可能會(huì)說(shuō)他的鳥(niǎo)大，鳥(niǎo)大分量也重啊！那可能要銜的就不是胳膊粗的木棒了，而是一根柱子了。
總之，科學(xué)告訴我。不管是什么鳥(niǎo)，都不會(huì)選擇叼著樹(shù)枝飛太平洋。如果一定要這么干，肯定是只傻鳥(niǎo)——淹死在太平洋里喂魚的傻鳥(niǎo)。對(duì)于建立在這個(gè)傻鳥(niǎo)故事上的傻鳥(niǎo)道理，只有傻鳥(niǎo)才會(huì)信。
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