在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的飛吧，小鳥作文，歡迎閱讀與收藏。
飛吧，小鳥作文1
全世界的人都十分向往自由，他們也十分喜歡自由。我知道有些人聽了我的話，就會(huì)問：“自由這個(gè)東西，既看不到，也摸不著。談何喜歡？”那么就讓我來告訴你吧！自由就是無憂無慮，自由自在的生活，不受任何約束，想干什么就干什么，沒人會(huì)管你。在這個(gè)世界上不僅人喜歡自由，就連動(dòng)物也喜歡自由。
記得在一個(gè)周末的早晨，我早早的起了床。伸了個(gè)懶腰，就在那一瞬間：透過窗戶，我看見在公園的長(zhǎng)廊處掛著一個(gè)鳥籠。我利索的穿好衣服，吃過早飯。便立馬跑到公園。我靜悄悄地走到鳥籠邊，我看見這只小鳥眼神無光，眼神黯然地看著我，似乎在對(duì)我說：“好心人，救救我！我不想在像牢房一樣的鐵籠里度過我這一輩子。求求你，救救我……”我又抬起頭看其他小鳥自由自在的在天空飛翔、歌唱。唯獨(dú)它被關(guān)在籠子里，默默無聞地呆在里面，一言不發(fā)。它不像在天空中自由自在時(shí)那么活潑開朗了。它將永遠(yuǎn)像囚犯一樣被關(guān)在這沒有一丁點(diǎn)兒的生機(jī)，到處是冷冰冰的籠子里了。這只小鳥出不來，就像被鎖住了一樣。這只小鳥十分孤獨(dú)，因?yàn)樗鼪]有同伴，將孤獨(dú)終老……它會(huì)十分傷心，再也不歌唱了，對(duì)生活失去了希望……
鳥兒們渴望自由，希望不要被人類抓住。但我們?nèi)祟愑趾螄L不想呢？我認(rèn)為現(xiàn)在最渴望自由的人就是我們這些學(xué)生吧！
當(dāng)今社會(huì)，我們學(xué)生的壓力最大，而且沒有自由。聽了我的話，我想有些大人可能會(huì)說：“你們學(xué)生的壓力最大，這怎可能呢？你們學(xué)生現(xiàn)在過得生活多么優(yōu)越。到家里都是小皇帝、小公主。衣來張口，飯來張口的生活。怎么會(huì)是最沒有自由的呢？”而我只能無奈的搖搖頭，對(duì)他們說：“你們大人根本不知道我們學(xué)生的內(nèi)心想要什么？只是一個(gè)勁地讓我們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)。根本不曉得我們學(xué)生的壓力有多大。我們星期一到星期五上學(xué)，好不容易有個(gè)假日，還要有一大堆的補(bǔ)習(xí)班等著你去上。課后還要抽出課余的時(shí)間來完成作業(yè)。我們每天的神經(jīng)都繃得老緊的，生拍松懈下來。因?yàn)橐凰尚赶聛沓煽?jī)又要退步了。因?yàn)榧议L(zhǎng)的原因，讓我們的童心和好奇心完全消失了。我們滿腦子全是作業(yè)。我們被包圍在老師和家長(zhǎng)中間，就像一個(gè)籠子始終把我們關(guān)在里面，一直讓我們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)。”所以我懇求家長(zhǎng)給我們一點(diǎn)空閑的時(shí)間，讓我們找回所失去的'好奇心和童心。
……
自由，你真好！有了你，我不再傷心；有了你，我不再孤獨(dú)；有了你，我不再受任何約束……我喜歡你——自由，希望你陪伴我一生！
飛吧，飛吧，快樂的小鳥 ！讓我們永遠(yuǎn)自由自在地飛翔。笑吧，笑吧，可愛的學(xué)生，讓我們永遠(yuǎn)擁有自由和快樂！
飛吧，小鳥作文2
愛鳥護(hù)鳥應(yīng)是人類的美德。 ———題記
“啁啾——— 嘰嘰——— 喳喳……”，春天一到，小鳥們就在大自然里歡快地玩耍，唱起了婉轉(zhuǎn)的歌兒。真是“鶯歌燕舞”“鳥語(yǔ)花香”！多么美好的一幕啊！
可是有一些可憐的小鳥，長(zhǎng)期被囚禁在籠子里，供人們逗樂取鬧，永遠(yuǎn)失去了飛翔的自由。有的甚至成了人們的盤中餐，無法回歸大自然與同伴享受美好的春天。
試問這些人有想過小鳥對(duì)大自然的貢獻(xiàn)嗎?
小鳥的主食是果子和蟲子，你能想象沒有鳥的世界會(huì)是多么恐怖嗎？周圍的花草樹木都被蟲子吃光光，植物得不到光合作用，就會(huì)枯死；得不到植物根部的保護(hù)，很多地方就會(huì)沙漠化，到那時(shí)候你連地方都找不到來住。就算有農(nóng)藥又怎樣？難道你就希望天天吃的菜里都充滿了農(nóng)藥嗎？如啄木鳥，它被號(hào)稱為“森林醫(yī)生”，能為大樹把害蟲除掉，治好病。還有我國(guó)長(zhǎng)白山的原始森林至今完好無損，沒有哪個(gè)角落被蟲子毀掉，也沒有蟲害泛濫的情況出現(xiàn)，這正是啄木鳥、旋木雀、北紅尾鴝、黃鵬、鶯、鵑等森林衛(wèi)士的功勞啊。
小鳥除了對(duì)大自然有益處，還對(duì)人類有益處呢！據(jù)醫(yī)學(xué)證明，鳥語(yǔ)和音樂一樣作為一種信息，能調(diào)節(jié)人的神經(jīng)系統(tǒng)的功能，使人的緊張情緒松弛，從而產(chǎn)生輕松感。所以，集中精力去聽聽鳥啼聲，就能使疲勞的大腦得以休息；集中精力去看看小鳥，還可以預(yù)防近視眼，對(duì)提高視力有所幫助，更有助于培養(yǎng)我們動(dòng)中求靜的習(xí)慣，利于我們專心學(xué)習(xí)。
得益于小鳥的人們又是怎樣和小鳥共處的呢？
看，一陣狂風(fēng)吹來，把小鳥剛建好的房子吹倒了，剛好經(jīng)過的小妮和小年看見了，想到老師說過小鳥不僅對(duì)大自然有益處，還對(duì)人類有益處。他們便四處找材料來幫小鳥重新建了一座更結(jié)實(shí)的房子，還把小鳥的孩子安放好，剛到外面捕食完回來的小鳥媽媽，看見小妮和小年幫它建了一座更結(jié)實(shí)的房子，吱吱咋咋地叫，好像在說：“謝謝你們。”小妮和小年見了便高高興興的走了。后來小妮和小年一放學(xué)就來看望小鳥和它的孩子，還給它們送來食物。天氣冷了，他們還帶來了柔軟小干草給小鳥們當(dāng)被子，生怕小鳥們涼著。過了一段時(shí)間，小妮和小年已經(jīng)成為小鳥的好朋友了。
愛護(hù)大自然，愛護(hù)大自然的每一個(gè)元素，也就是愛護(hù)自己，小鳥既然對(duì)大自然有貢獻(xiàn)，我們就有責(zé)任保護(hù)小鳥，讓我們一起去幫助人類提高愛鳥知識(shí)，告訴他們愛鳥的利害關(guān)系，不應(yīng)該去傷害小鳥。
救救那些可憐的小鳥吧！把它們送回大自然，讓它們與朋友相聚。在廣闊的天空中快樂地飛吧，飛吧。
飛吧，小鳥作文3
我要的、有個(gè)人和我一起吃飯、只要開開心心的、路邊攤一樣可以吃的很滿足。好在曖曖的冬陽(yáng)曬著冷樹，落在厚厚的枯葉上，給予人增添了幾分曖意;你要知道凡是說對(duì)方小心眼的人根本就沒有了解對(duì)方，根本就不懂他，那是因?yàn)槲姨诤跄悖珢勰懔耍谑俏視?huì)將某種很細(xì)小的問題都拉入自己愛情的范圍，或許在你心中只是隨便的微笑，只是隨便的和別人玩耍，但在我的心里，卻已經(jīng)傷透了心......我只是想完成自己對(duì)你的占有欲，僅此而已...... 而如今，我們會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)的小事而大大地出手，甚至是發(fā)脾氣，完全沒有了那種屬于愛情的浪漫和舒心，你要知道，在我的心里，你永遠(yuǎn)都是最棒的，可為什么我就是控制不住自己的情緒，為什么會(huì)對(duì)你發(fā)脾氣，每每完了之后我都會(huì)喝酒，想著你，只有在這種半醉半醒的時(shí)刻我才會(huì)感覺到自己內(nèi)心的那份脆弱，如果當(dāng)初沒有那么多的倔強(qiáng)，如果當(dāng)初控制住了。
過了幾個(gè)星期，鳥媽媽肚皮下的蛋開始蠕動(dòng)，鳥媽媽趕緊挪開自己的身體，好讓自己的寶貝們出來，過了幾分鐘，除了一個(gè)小蛋，其它小鳥都出殼了，它們?nèi)砉饬锪锏模桓矝]有，小家伙們嗷嗷地叫著，用無助的眼神望著自己的媽媽。鳥媽媽卻一聲不吭地望著那顆沒有孵出的小蛋，鳥媽媽已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了這蛋里小鳥的潛能。
小蛋也終于破殼了，一只顯得特別弱的小鳥從里面慢慢地爬出來。
在鳥媽媽的呵護(hù)下，小鳥們慢慢長(zhǎng)大了。有一次，鳥媽媽帶著小鳥們出去喝水。一路上，小布丁（那只最后出來的小鳥）的哥哥姐姐們都在背后說小布丁的種種不好。這使小布丁十分難過。晚上，跟媽媽睡一起的小布丁對(duì)媽媽說了這件事，媽媽說：“你要走自己的路，不要被別人的言語(yǔ)所影響，你會(huì)是最棒的”小布丁一直記著媽媽的這句話。
小鳥們成年了，該離開母親了，但只有小布丁一人與媽媽告別。因?yàn)樗幌朐俳o母親添麻煩，要自己學(xué)會(huì)獨(dú)立生活。母子倆深情地對(duì)視了一眼，小布丁便依依不舍地飛走了。
幾年后，布丁學(xué)會(huì)了很多獨(dú)特的生存本領(lǐng)，它便想回家好好的孝順一下自己的媽媽，就飛回了那顆曾經(jīng)充滿愛的老梧桐樹。布丁呼喚著媽媽，卻遲遲不見媽媽的蹤影，反倒是換來了一個(gè)美麗的姑娘，兩人很快就成了一家。
布丁有了家，變得幸福極了。有一天，鳥兒們競(jìng)選首領(lǐng)，布丁靠自己的實(shí)力很榮幸被選上了，主持人問它有何感想，它說：“我要感謝我的媽媽。”
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