在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的我和小鳥的對話作文，歡迎大家分享。
我和小鳥的對話作文1
一個星期六的下午，我剛做完數學報，便累得手都要抽筋了。這時，一只穿著花衣裳的小鳥停在了我家的窗戶上。
它對我說：“洪陽小朋友，快和我們一起玩吧！”我無奈地搖搖頭，苦笑道：“玩？我還有作文沒寫好，寫好作文還有課外練習，寫完課外練習還有英語練習卷……”“stop！”小鳥喝住了我，“這么多作業，我光聽聽就一個頭兩個大！”我終于露出了一絲笑容：“是啊，現在的小孩都沒有了自由，天天悶在家里寫作業，時間長了，就算是機器人也會垮塌的啊！”小鳥也拍拍翅膀：“我的同伴要叫我回家了！我一定會把你的情況發表在《小鳥日報》上，再見！”
我揮揮手，目送小鳥飛上湛藍的天空。我嘆了口氣，繼續寫起作業來……
我和小鳥的對話作文2
一天，我和好朋友一起放學回家。
朋友回家后，我在路上發現了一只可愛的小鳥：一身彩色的羽毛，像彩虹一樣美!
我輕輕地走過去，把這只可愛的小鳥捧起，突然，小鳥可憐地說：“你好，我是一只在森林里的小鳥。我每天在湛藍的天空中飛翔，累了就和伙伴們在樹枝上玩耍，生活地自由自在。”我聽完后，大吃一驚地說：“你怎么會說話?”小鳥突然難過地哭著告訴我：“我有一天被獵人打傷了，其它的鳥有的死有的傷，我只好飛到別處。他們把樹木砍到了，我無家可歸就來到了這里。”我聽了之后，非常同情小鳥，輕輕撫摸了小鳥的羽毛說：“你住我家吧!”
通過這一次對話，明白了要保護環境，保護大自然。
我和小鳥的對話作文3
“嘰嘰嘰！”突然，從我耳邊響起鳥兒歌唱的聲音。
我一看，啊，是小鳥來了。我把我自己煩惱告訴了小鳥：“哎！媽媽也真是的，即使做完了全部她讓我做的作業。也不能玩會電腦，出來喂喂我們家的兩只垂耳兔。只好在家里看課外書。小鳥，你能幫幫我嗎？”小鳥似乎很同情我，它嘰嘰喳喳，仿佛在說：“你真可憐。要不這樣吧，等你做完了作業我來唱歌給你聽。”我高興地說：“那真是太棒了！以后這樣的'話，我也不會心情很暴躁了，我會喜歡你的歌聲的！”于是，小鳥唱起了美麗的歌讓我欣賞。我陶醉在此。我心想：小鳥，你真是好啊！下次我會叫大家保護綠化，不要亂砍亂伐，破壞你們的家園。
我覺得小鳥是多么可愛多么的受人喜歡啊！
我和小鳥的對話作文4
在一個陽光明媚的早晨，我開心的在外面玩兒，我發現一只小鳥傷心地向我走來，又跑到了遠處的森林，我好奇地跑了過去。
我問小鳥：“小鳥，這是你的家嗎？怎么這里這么臟。”傷心的小鳥淚光點點的說：“說來話長啊，以前，我們鳥族有種鳥叫七彩鳥，這種鳥很漂亮，有七種顏色。因為以前這種鳥很值錢，所以人們就經常捉這種鳥。這種鳥住在很小的洞里，所以人們就亂砍樹木，要捉住小鳥來賣錢。原本這種鳥是可以活到現在的，可是人們捉這種鳥，還亂砍樹木，所以森林就又臟又亂，從此，這種鳥就滅絕了！”
我也傷心的說：“都怪這些人們，以后，我一定告訴人們不要亂砍亂伐，要讓人們多植樹才行！”
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