在我們平凡的日常里，大家都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的護(hù)鳥作文4篇，希望能夠幫助到大家。
護(hù)鳥作文 篇1
清晨，我到樹林里去散步，看見一些孩子手里拿著彈弓在打鳥。看到這個(gè)情景，我就趕緊制止了這些行為，因?yàn)橛X得小鳥很可伶。回到家，我對妹妹說："我們一起來做鳥巢，來保護(hù)鳥兒，怎么樣?" 妹妹說："好啊。"
我們找來許多的小木板，就開始做鳥巢了。時(shí)間一分一秒地過去了，最后，我和妹妹做了幾個(gè)小的鳥巢。接下來，我們來到了樹林里，將做好的鳥窩固定在樹上，還叫爺爺幫我們放好。
不一會(huì)兒，有幾只小鳥飛回來了，看到我們做的鳥窩，都在不停地叫著，好像在說："謝謝你們，謝謝你們。"
聽到鳥兒的叫聲，我和妹妹開心地笑了起來，就決定每年的8月6日定為護(hù)鳥節(jié)，我們一起為鳥兒做鳥巢。
護(hù)鳥作文 篇2
今天，我們學(xué)校組織了一個(gè)保護(hù)黑頸鶴的知識(shí)講座。講座會(huì)上，王昭榮老師的精彩演講仿佛把我們大家?guī)У搅舜笊桨瑤У搅撕陬i鶴的身旁，贏得了同學(xué)們長時(shí)間的熱烈掌聲。
聽了老師的演講，我受益匪淺。我從講座中知道了位于昭陽區(qū)西涼山區(qū)的大山包距離昭通市區(qū)80公里，有獨(dú)特的亞高山原生性草甸濕地生態(tài)系統(tǒng)，生存著素有“鳥類熊貓”之稱的國家一級保護(hù)動(dòng)物黑頸鶴，它體長110—120厘米，體重4—6公斤。雌雄體色相似，大致為灰白色，頭頂裸出部分和眼呈紅色、頭、頸的三分之二為黑色。尾和飛羽黑褐色，三級飛羽黑色，延長成弓行，每年在此棲息1200多只。黑頸鶴喜歡高寒濕地，而大山包的海拔3000多米，水域和濕地面積廣闊，非常適合黑頸鶴高寒濕地的生活環(huán)境。大山包被列為黑頸鶴國家級自然保護(hù)區(qū)，昭陽區(qū)因此榮膺“中國黑頸鶴之鄉(xiāng)“的美譽(yù)。
但黑頸鶴保護(hù)卻面臨嚴(yán)峻的考驗(yàn)。因?yàn)闈竦厥呛陬i鶴最重要的越冬棲息和遷徙停歇地，所以一旦濕地被破壞，黑頸鶴的生存環(huán)境就會(huì)被破壞，而這里面有一個(gè)原因，使?jié)竦夭坏貌槐黄茐模阂驗(yàn)榇笊桨簧a(chǎn)煤炭，當(dāng)?shù)乩习傩沼仲I不起煤炭，于是就從濕地挖海垡曬干來燒。海垡是濕地的重要組成部分，采伐海垡就會(huì)破壞濕地，破壞黑頸鶴賴以生存的自然環(huán)境。這一被許多世界組織列為急需挽救的瀕危物種的'生靈，它們還面臨著怎樣的生存挑戰(zhàn)？闖入貧瘠荒涼的大山包后，又是如何擺脫人鳥爭食的困境呢？這一系列的問題都值得我們每個(gè)人去思考。
但我相信，只要我們每一個(gè)人都參與到愛鳥護(hù)鳥的活動(dòng)中，雖然我們不能做什么驚天動(dòng)地的舉動(dòng)，但是，我們可以用自己的實(shí)際行動(dòng)，做一個(gè)真正愛鳥護(hù)鳥的人，鳥兒們一定會(huì)有一個(gè)“鳥的天堂”。
護(hù)鳥作文 篇3
在我們的生活中，有許多節(jié)日，有傳統(tǒng)的春節(jié)端午節(jié)中秋節(jié)等，還有特別主題的植樹節(jié)教師節(jié)國慶節(jié)等，為什么就沒有護(hù)鳥節(jié)呢？我想倡議設(shè)立一個(gè)護(hù)鳥節(jié)。
每當(dāng)看到一些人捕捉小鳥，我就很氣憤，有的將小鳥吃了，有的拿到市場上去賣，有的將鳥關(guān)在籠子里，這些行為都是極為錯(cuò)誤的，小鳥的家是大自然，把它們關(guān)在籠子里就失去了自由，離開同伴它們多孤獨(dú)呀，小鳥是人類的朋友，是莊稼大樹的治蟲專家，如果沒有了小鳥，莊稼大樹的蟲害誰來治？沒有了莊稼，我們就沒有糧食吃，沒有了大樹，我們就沒有了呼吸的空氣，人類和動(dòng)物都會(huì)死去，所以我想設(shè)立一個(gè)護(hù)鳥節(jié)。
每當(dāng)護(hù)鳥節(jié)來臨，媒體要加大宣傳力度，學(xué)校要開展一系列的愛鳥護(hù)鳥活動(dòng)，掀起一個(gè)護(hù)鳥的浪潮，給小鳥營造成一個(gè)安全的生存環(huán)境，鳥語花香，樹更綠天更藍(lán)鳥兒的歌聲更響亮！
護(hù)鳥節(jié)我想設(shè)立在每年的3月10日到11日，這樣就可以愛鳥護(hù)鳥植樹造林一起行動(dòng)，我先從自身做起，我會(huì)和爸爸媽媽老師同學(xué)一起先行動(dòng)起來，一個(gè)孩子帶動(dòng)一個(gè)家庭，一個(gè)老師帶動(dòng)一個(gè)班級，一個(gè)班級帶動(dòng)一個(gè)學(xué)校，這樣很快就會(huì)得到普及，老師同學(xué)們，你愿意響應(yīng)我的倡議嗎？
我真希望有個(gè)護(hù)鳥節(jié)！
護(hù)鳥作文 篇4
夏季的一天，我在外婆家后的田野里盡情地玩耍，這時(shí)突然聽到了鳥的嗚咽聲，我好奇的跑過去，走進(jìn)一看，是一只出生不久的小鳥，它躺在地上不停的顫抖著，很明顯它是從家自己不小心掉下來了的，果然離這不遠(yuǎn)的樹上有一個(gè)鳥窩，我的心里斗爭了好一會(huì)兒，還是把小鳥帶回了外婆家里。
回到外婆家，我找到了一個(gè)鳥籠子，把小鳥放在紙板上，用幾滴水灑在它頭上，又把小鳥放進(jìn)鳥籠里，又去給它準(zhǔn)備了一些好吃的，讓它在籠子里快快醒過來，我問婆這是什么品種的鳥，只見外婆抬頭思考了好一會(huì)兒，最后還是無奈的搖搖頭說：“我記不得了，人老了，記性也不好了。”這只鳥身體是淡黃色的，尾部是淺綠色的，頭上還有一簇微微泛紅的毛發(fā)，看上去很可愛。
半個(gè)小時(shí)過去了，小鳥已經(jīng)完全蘇醒過來了，它在鳥籠里，東上上，西下下同會(huì)蹦到這，一眨眼功夫就蹦到了別處去了，大家都特別喜歡小鳥呢!
過了一會(huì)兒，小鳥好像在籠子里呆煩了，老是想飛出去，我提著籠子帶它出去走走，它安靜下來了，悠閑的看風(fēng)景，可當(dāng)我?guī)叩剿さ沟牡胤綍r(shí)它又變得異常暴躁。
最后我不舍的將我心愛的小鳥放回了大自然，我們相處的時(shí)間真短，也許這才是你的歸宿!
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