在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的習(xí)習(xí)籠中鳥作文800字，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
閑暇時光，我愿意在飄窗上練習(xí)軟筆書法。飄窗上光線好，空氣也好，最重要的是，休息的時候，可以看見窗外的風(fēng)景。小區(qū)里有一片小樹林，從窗戶向窗外俯視，可以看見一片茂密而蔥郁的樹冠，令人眼前一亮；細(xì)看，上面還間有鳥巢，能不時地聽見鳥鳴。飄窗上方那個精致的小籠子里，是爺爺養(yǎng)的畫眉。
樹林里的鳥日復(fù)一日地飛來飛去，只是偶爾會停留片刻。這一天我終于看清楚了：是一只大鳥在孵蛋！不多時，鳥巢里馬上熱鬧了起來。此時已經(jīng)孵化完成，小斑鳩破殼而出，好奇地打量著這個世界；老斑鳩則不停地飛來飛去，給雛鳥喂食，帶去溫暖。
鳥籠里的畫眉來回跳躍著，時時鳴叫；同時又不停地抖動翅膀，似乎是想要飛走。但籠子里空間狹小，它飛不動，更飛不出去。隔壁傳來小女孩朗誦古詩的稚嫩童聲：胡馬依北風(fēng)，越鳥巢南枝我提筆蘸墨，一橫，一豎
樹林里的.小斑鳩漸漸長大，不出十日，便能獨自立在巢邊，已然是羽翼漸成。它不停地抖動翅膀，練習(xí)飛翔；此時爺爺?shù)漠嬅家膊恢康牡囟秳又菍Τ墒斓挠鹨怼?/p>
時光就這樣一天一天流逝。隔壁的小女孩仍然堅持不懈，日日朗誦古詩：風(fēng)暖鳥聲碎，日高花影重這段時間里，她已經(jīng)積累了不少古詩，也會背誦了許多。我的字跡也有所進(jìn)步，偶爾爺爺過來看我寫字，也微微點頭，很滿意的樣子。
有一日，陽光依舊，我仍在窗邊練字，卻是聽不見鳥鳴聲。俯身探頭，再去看鳥巢，卻已是空空如也。大概是那小斑鳩長大后飛走了吧。鳥巢空了，我的心也空了。原來練習(xí)書法時，還能有鳥鳴聲相伴，還能看見鳥兒抖動翅膀，練習(xí)飛翔；如今卻是人去樓空，心中倍感失落。令我欣喜的是，仍能從隔壁傳來書聲瑯瑯；爺爺也時常來看我寫字，然后滿意地點點頭。此時，爺爺養(yǎng)的畫眉那只籠中之鳥仍是不停地抖動翅膀。
我不解，便問爺爺。爺爺說，畫眉抖動翅膀是因為它渴望自由，渴望飛翔，但又怕忘記怎樣飛翔，所以它在不停地抖動，不停地地練習(xí)，為了能展翅高飛。我點頭，心中已然明了。
斑鳩和畫眉堅持不懈地練習(xí)飛翔，隔壁的小女孩日復(fù)一日地朗誦唐詩，我不斷地練習(xí)寫字，都蘊含著一個字－習(xí)。習(xí)，原意為抖動翅膀，練習(xí)飛翔。現(xiàn)指學(xué)習(xí)，復(fù)習(xí)，練習(xí)。唯有習(xí)，才能使自己不斷增長見識；唯有習(xí)，才能使自己不斷強化所學(xué)；也唯有習(xí)，才能使自己到達(dá)成功的彼岸。
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