在平日的學習、工作和生活里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的愛護小鳥作文，歡迎大家分享。
愛護小鳥作文1
一天，一個幼兒園的小弟弟在公園里，拿著彈弓，正準備把樹上的一只小鳥打下來。
這時，一個戴著紅領(lǐng)巾的哥哥拿著一卷紙跑來，對小弟弟說：“小弟弟，別打小鳥。小鳥會幫樹捉害蟲，是我們?nèi)祟惖暮门笥选！彼艿綐溥叄堰@卷紙貼在樹上，上面寫著“愛護鳥類”四個字。小弟弟看了，慚愧地扔下彈弓，紅著臉說：“對不起，哥哥。我以后再也不打鳥了。”哥哥說：“你知錯就改，是個好孩子。”
愛護小鳥作文2
一天，小明去樹林玩累了就躺在地上休息，他看見樹上有個鳥巢。他想：小鳥要是掉下來我就可以養(yǎng)小鳥了。突然，一陣風吹來鳥巢掉到地上。小明可高興了，當他走過去看見小鳥在嘰嘰喳喳地叫著，好像在說：“我要爸爸、媽媽。”他又想：小動物是需要保護的。他趕緊回家拿來梯子，連忙把鳥巢放回樹上去。小明把這件事告訴了媽媽，媽媽說：“你真是好孩子！”
愛護小鳥作文3
一個艷陽天，小明的媽媽帶著小明去公園玩。小明進到公園，展現(xiàn)在他的眼前是一片花的海洋。他跑到花前聞了聞，“啊!
好香的花呀!
我要摘一朵回家。”他對著媽媽說。媽媽說：“不能摘，我們要愛護花。”小明說：“為什么?”媽媽說：“花是我們的朋友，花還能治病呢!
”小明問：“真的嗎?”媽媽說：“是真的。”小明說：我要建一個牌子，讓大家一起愛護它們。”
愛護小鳥作文4
星期天，天氣晴朗，小華在家寫完了作業(yè)，就沒了事兒干，覺得悶得慌，于是小華就從家里拿來彈弓。便出去玩了。小華走了一會兒，走到了一片樹林，茂盛的樹上還住著一群活潑、可愛的小鳥兒，小華就拿出彈弓，在地上撿起一顆小石頭，輕輕地向小鳥射去，害得小鳥的翅膀受了傷，不能飛了。
小華回到家里，把他射小鳥的事告訴了媽媽，媽媽嚴肅地說：“小華，你怎么能這么不愛護小鳥呢？小鳥是人類的好朋友，他保護了大自然的環(huán)境。”小華聽了媽媽的話，知道了該怎么做，說：“媽媽，我會處理好這件事的。不會令您失望的。”
過了一會兒，小華回到了他剛剛打鳥的地方，看到了大樹旁有一塊牌子寫著：愛護小鳥！
愛護小鳥作文5
我家門口有一顆大樹，樹上有一只鳥巢，鳥巢里有幾只小鳥在唱歌，好聽極了。
突然，一只小花貓發(fā)現(xiàn)了樹上的小鳥，小花貓悄悄地爬上了大樹想吃小鳥。我和小紅玩的時候，發(fā)現(xiàn)了小花貓想吃小鳥，我們可著急了。于是，我和小紅拿了一個長長的棍子，把小花貓趕跑了，小鳥終于得救了。
我和小紅高興極了，我們又聽到了小鳥的歌聲了。
愛護小鳥作文6
放學后，小明和小紅走在回家的路上。他們看見一只小鳥正在樹上唱歌，蝴蝶在天空飛來飛去。
忽然，小明從地上撿了一塊石頭向小鳥扔去，小鳥從樹上掉了下來，飛不起來了。小紅看著受傷的小鳥，傷心地哭了。
一位老爺爺看見了，走過來對小明說：“小朋友，你不能傷害小鳥啊，鳥是人類的好朋友，我們要愛護它。”小明聽了，不好意思地說：“我知道錯了，我以后再也不會傷害小鳥，我要愛護小鳥。老爺爺聽了，高興地說：“知錯能改就是好孩子，我們來幫小鳥包扎傷口吧。”
大家都高興地笑了。
愛護小鳥作文7
一天我跟爸爸一起去公園玩走著走著突然看見前面有個大人帶著小孩在草地上打滾，那個小孩隨手摘花摘一朵扔一朵我看見了非常生氣好像看到小草和小花很委屈的樣子，我就上前跟她說小草和小花都是有生命的，如果你破壞了它們就會破壞環(huán)境，然后小草的爸爸媽媽也很擔心的，那個小孩跟大人聽我這么一說就連忙說了一聲對不起說我以后再也不破壞環(huán)境了，我仿佛看到小草和小花在向我微笑，然后我跟爸爸一起回家了。
愛護小鳥作文8
那是在一個星期天的早上，北風呼呼，天氣格外寒冷。
小明到公園里玩耍，忽然聽見“嘰嘰、喳喳”的叫聲。他抬頭一看，原來大樹上有一只搭得非常簡陋的鳥窩，鳥媽媽正張開翅膀把幾只光禿禿的剛出殼的冷得直發(fā)抖的小鳥抱在懷里取暖。小明興奮極了，快速地拿起一根竹桿想把小鳥打下來。鳥媽媽生氣了，憤怒地沖下來抓起了小明的帽子。小明嚇得用手唔住頭。鳥媽媽把快要凍僵的小鳥放在小明的帽子里，頓時小鳥們覺得溫暖了許多，在帽子里又嘰嘰喳喳地唱起了歌。
小明聽了慚愧地低下了頭，這時他想起了老師常說：“鳥兒是人類的親密朋友，我們要愛護它，千萬不要傷害它。”從此，小明再也不敢打鳥窩了。
愛護小鳥作文9
在風和日麗的星期日下午，陽光燦爛，小文和明明一起來野外玩。
他們到了野外正準備玩時，突然，他們看見一只小鳥，走近一看，呀，小鳥流血了！他們兩個想：到底是誰那么壞，把這只可愛的小鳥打傷了？他們馬上回到家，拿出一個醫(yī)藥箱給小鳥包扎。給小鳥包扎好后，他們又給小鳥喂米吃，然后陪小鳥玩……過了幾天，小鳥的傷好了，他們把小鳥放回了大自然里。一個星期過去了，他們兩個小朋友又去發(fā)現(xiàn)小鳥的地方玩，看見那只受傷的小鳥在為他們唱歌，好像說：“小文，明明，謝謝你！”
小朋友，讓我們保護鳥獸魚蟲，花草樹木，讓我們居住的地球上，樹更綠，花更紅，小鳥的歌聲更動聽更悠揚。
愛護小鳥作文10
一天，小黃帶著妹妹去公園玩。到了公園，他們找了個位置坐下，一邊聊天一邊欣賞美麗的風景。
空中的蝴蝶自由自在地飛來飛去，花壇里開滿了許多五顏六色的小花。忽然，這些美麗的小花被妹妹看見了。妹妹伸手就去摘花。小黃看見了，連忙抱住妹妹，說：“你看那邊立著一塊牌，牌上寫著愛護花草，我們要愛護花草，不要隨便摘花，讓公園變得更美麗。”妹妹對小黃說：“哦，我知道了。”
愛護小鳥作文11
一個周末的下午，小明和小剛一起在花園捉小鳥。他們精心地布置了機關(guān)，等待小鳥的到來。突然，一只小鳥不知不覺地跳進了小明設(shè)的陷阱中，這時小明快速把繩子一拉，蓋住了小鳥。小鳥落網(wǎng)了，小明和小剛得意極了。他們用細線把小鳥的腳綁住，蹦蹦跳跳地走在回家的路上。
走著走著，小明突然看見有個小女孩在看《愛護小鳥》的圖書，頓時覺得很不好意思，心想：我都不如這個小女孩，還捉鳥玩，太不應該了。我們應該愛鳥不捉鳥，然后他就把小鳥放回了大自然了。小鳥自由自在地飛向天空，好像在說：“謝謝你放了我……”
此時，小明也覺得特別開心。
愛護小鳥作文12
今天，小明出去玩，拿著彈弓，它看見剛出生的`小鳥在學飛，就拿起彈弓射那只小鳥。小鳥被打中了落到了地上，小明把小鳥撿起來拿回來家，然后找來一個籠子把小鳥放了進去。
到了第二天中午，小明拿著籠子去公園里玩，忽然他看見一棵樹上寫著“愛護小鳥，人人有責”。小明就想如果我是剛出生的小鳥，被人用彈弓打下來，裝在籠子里多痛苦，不能和朋友彎，不能和爸爸媽媽在一起，小明就把小鳥放了。
愛護小鳥作文13
星期天，小明和小軍去郊外玩。在一棵枝葉繁茂的大樹叢中，他們看見一只可愛的小鳥很有趣，又黑又亮的羽毛像是抹了油，白肚皮就像是穿著一件白襯衣，還有那動聽的叫聲，使小明看得目不轉(zhuǎn)睛，心想：要是把它捉回家玩，那該多好啊！于是，他從地上揀起一塊石頭，正準備打鳥的時候，卻被小軍攔住了。小軍說：“你不能傷害小鳥，因為鳥是捉害蟲的。”小明猛然想起老師的話，要保護生態(tài)環(huán)境。他趕緊放下手中的石子，對小軍說：“讓我們一起保護鳥類吧！”
愛護小鳥作文14
春天來了，樹葉發(fā)芽了。兩個小男孩在綠油油的草地上踢足球，他們踩著小草飛快地追趕著足球。小草哭著說：“你們不要來踩我，我會疼的，不然我就長不高了。”正在這時，一個小女孩來了，她揮揮手說：“小草和你們一樣，都是有生命的，你們應該愛護它們，你們不要踩它們了。”男孩們知道錯了，趕快拿起足球到足球場里踢足球了。
愛護小鳥作文15
周末，小明寫完作業(yè)想去公園玩，公園真美啊！綠油油的像一塊地毯，還有五顏六色的小花在樹下乘涼呢！小明玩累了，在樹下休息，抬頭一看樹上有三只鳥。
有一只小鳥很頑皮，從樹上掉了下來，重重地摔在了小明的身上。看到小鳥很可憐，心想：小鳥天天給我們唱歌，我要救救它。
小明飛快地跑回家拿梯子，他左手捧著小鳥，右手抓著梯子，費了九牛二虎之力才把小鳥安全地送回了家。
小鳥對小明唱了動聽的歌，小明聽了心里美滋滋的，他開心地跟小鳥說了再見。
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