在日常學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的男孩和小鳥四年級作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
從前，有一個小男孩，他有一塊自己的菜地，每天他都在地里勞動，種菜啊，有意思極了。一天，小男孩提著水壺往菜地里走，遠遠地看見有一只小鳥在“撲通撲通”的跳動。小男孩跑上前去，原來是一只飛不動的小鳥。小鳥看見小男孩，悲傷的眼里又流露出恐懼，一步步往后跳。小男孩蹲下身，伸出小鳥，說：“小鳥，別怕，讓我來幫助你。”小鳥不再躲避，小男孩輕輕地將它捧在了手上，原來有一只翅膀展不開來，可能是被什么重物擊中過。小男孩舉著小鳥興高采烈的往家里跑，他又多了一個朋友啊！
小鳥飛不動，男孩便找來菜籃兜著它，帶它去草地捉蟲子，或是去河邊抓小魚，用最新鮮的食物喂養小鳥。有時，男孩也會跟小伙伴們出去游玩，身邊會多個小籃子，到處跑。小鳥的身體一天天變壯，翅膀也逐漸恢復，偶爾也能撲飛幾下。當然，小鳥也不再懼怕為它療傷的男孩。
快樂的日子總是過去的很快。小鳥的傷已經痊愈了，它已經能一會飛高到樹梢，一會飛掠過水面，并且比以前更健壯了，跟著奔跑的男孩追趕不上它的'身影。分別的日子到了，小鳥繞著男孩盤飛了幾圈，嘰嘰大叫了幾聲就飛遠了，越飛越遠，直到看不見。
一年過去了，小男孩像往常一樣，照舊去照料菜地。今年的菜長得肥綠肥綠的，可菜蟲也比往年多，個個也長得肥油油的。小男孩皺著眉頭，這么多的菜蟲該怎么殺得完呢？正在他發愁之時，突然聽到一大陣“唧唧喳喳”的鳥叫聲，越來越近。沒有等小男孩明白過來，一只只小鳥已經齊飛到菜地里，將肥蟲銜起，吞下。“真是太好了！”小男孩拍手笑起來，再仔細一看，那領頭的大鳥正是小男孩救下的小鳥啊，它正拍打著翅膀，嘰嘰叫著向恩人敬禮呢！
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