我的奶奶可能干了，她不僅是家里的“財政部長”、“后勤部長”，最近居然還擔任起了“通訊部長”。所謂的“通訊部長”，就是把每天打電話來的姓名記錄下來，等家人回來向他們匯報。咦，你說我奶奶大字不識一個，更不會寫字，怎么記錄這么多名字呢？我告訴你吧，事情是這樣的……
那是星期五放學回家的時候，我一進門就看見奶奶坐在電話機旁埋頭寫什么。等到晚上吃飯時，奶奶忽然想起了什么似的對爺爺說：“對了！老頭子，今天有人打電話找你，他姓……姓什么來著？等一下我去查一查。”說完奶奶轉(zhuǎn)身進了屋。不一會的功夫，就拿來了一個小本子，她看了看說：“噢，原來叫‘余有波’啊！”奇怪了，奶奶不是不識字嗎？我疑惑地拿過奶奶的記錄本，想看看她到底是怎么記錄的。我翻開本子，只見紙上畫著一幅畫：一條大魚直立著身子，抱著一團像水波一樣的東西。“這到底是什么呀？”我左看右看，也弄不明白。奶奶接過本子，指上面的畫說；“小笨蛋，這還不明白嗎？這魚抱著波浪，不就是‘魚’有‘波’嗎？”“噢，‘余有波’就是魚抱著一團波浪啊！”我哈哈大笑起來！奶奶你真絕，這真是您自創(chuàng)的“象形文字”啊!
奶奶的“通訊錄”把我笑得眼淚都出來了，奶奶只是撫摸我的`頭。看著奶奶的微笑，我心中一顫：奶奶小的時候，因為經(jīng)濟條件有限不能去上學，所以才不會寫字，也不會識字。盡管如此，奶奶她還是會絞盡腦汁地去彌補這個缺陷，這不正是一個屬于奶奶的夢想嗎？可是我現(xiàn)在有了這么好的學習條件又做得怎樣呢？這個問題有許多人問過我，我也無數(shù)次問過自己，但從沒有像這一次這樣震撼過。我漸漸收起了笑容，默默地從奶奶的本子上剪下一張“象形文字”，把它壓在了我書桌的玻璃板下……
望著通訊錄上密密麻麻的象形字，我忽然找到了答案，奶奶“通訊錄”中記錄的每個名字都是奶奶成就夢想的階梯，我一定要向奶奶學習！
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