離開六年級已經大半年了，即將奔去的是屺亭中學。
我記念母校，記念母校的各種糊口，在這里，我想對宜興市悲鴻嘗試小學的校長和教員道一聲感激！感激教員們的辛苦教誨！
面對即將分離的教員和同窗，我說一聲：保重！信賴我們的友情能悠長！面對我的好朋友，我喝一聲：保重！但愿我們到屺亭中學還能在同一個班級！面對我之前在悲鴻實小創下的仇敵，我道一聲：對不起！能夠說，當時候的我很不懂事，不曉得前讓別人。但愿今后也能成為形影相隨的好朋友。
有人問，你記念母校，可你記念母校的甚么呢？
在這里，我想說的是，我記念母校不是記念校園的斑斕，而是記念在小學的歡愉光陰，記念那些那我活力和讓我喜好的教員。
來日誥日，我特別想提到一名英語教員，他就是我三年級時候的第一名英語教員。鄙諺說，現在的人都特別討厭英語，為甚么我會記念英語教員呢？讓我來奉告你吧！剛開端學英語的時候，我的英語很差，但是就在我想放棄學好英語的那一刻，英語教員鼓動鼓勵我：固執。成績差不妨，最首要的還是小我的學習態度和學習體例。因而，從那今后，我上課更當真了，功課的精確率更高了，幾個禮拜里的所作所為，英語教員看在眼里，記在內心，他感覺我是一個細心的女孩兒，就選我當了英語課代表，天哪，這但是連我做夢都想不到的美事。到現在，我還一向在這個崗亭上事情著我現在能具有不錯的英語成績，這些根本都是我在悲鴻實小打下的。因為這個我記念。
我還記念，記念對我好的'每個同窗，有了他們，才會有我來日誥日的本身，膽小英勇都是在他們的伴隨下煉成的。因為這個，我記念。
實在，我更加記念的不是別人，而是我本身。有人問，你憑甚么記念你本身，你不是永久的你嗎？這有甚么好記念的呢？這個你不懂，我記念的實在悲鴻實小的我，在悲鴻實小創下的很多獎項，我收藏，在悲鴻實小干下的很多大張旗鼓的大事，我銘記，在悲鴻實小打掃的每個角落，我察看。
算了，那么多的記念都已經變成了疇昔，說這些又有甚么用呢！奔向屺亭中學，代表我長大了，代表我懂事了，更加意味著我在悲鴻實小畢業了！！！
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