在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的理想與目標作文5篇，希望能夠幫助到大家。
理想與目標作文 篇1
從一次次失敗中走來，從懸崖上一次次跌落，經(jīng)過了的是失敗的痛苦，而正是這些痛苦，才是我有了前進的動力。
在上個學(xué)期，剛開始的時候我對這新的一切都還不熟悉，總是小心謹慎，對人也十分友善，最后期中也考出了理想的成績。這一切都要歸功于我的沉著與同學(xué)們的幫助。但在考試過后，我越來越不滿足于自己的成績，并總是與同學(xué)們發(fā)生爭執(zhí)最終導(dǎo)致我在期末復(fù)習(xí)時總是想該怎樣與老師、同學(xué)和善，沒時間顧著學(xué)習(xí)與復(fù)習(xí)。成績不好是必然的。
如今，同學(xué)們對我的印象已初有好轉(zhuǎn)，我不必再與同學(xué)們爭執(zhí)、去計較些什么，可以用心讀書了。只是從前的記憶卻再也找不回來了。我總是憑空猜測未來的生活會有多么的美好，但這僅為猜想；我總是去憧憬今后會有多少美妙的世界等我們?nèi)ヌ剿�，但那些也太過遙遠。
我要將自己的全部精力投入到學(xué)習(xí)中去，展現(xiàn)出一個全新的自我，不管會不會有一些旁人的議論，我都要努力前進。我決定要努力，在期中、末都拿到班級前十名，不管為了什么，我都要全力以赴，沖刺在前列。
任何一次成功都是刻苦努力的結(jié)果。何碧濤在上學(xué)期期中過后能知恥而后勇，每天都付出自己的幾倍努力來完成自己的目標，最終考出了自己應(yīng)有的水平，這都是他應(yīng)有的回報。易珂宇能不論白晝地付出精力來學(xué)習(xí)，得到的回報亦是她應(yīng)得的。
所有人都一樣，不用在乎自己是否比別人的底子要低，一切都是我們刻苦努力得到的結(jié)果，只要你付出了，努力了，便總會有成功的一天。我們身邊也有許多的榜樣，他們正努力拼搏著、奮斗著。
一尊尊不倒的塑像正無畏地屹立在我的身旁，我試圖去追逐他們，爬上他們的頭頂，用全力來奮戰(zhàn)。也許這一切前途迷茫，如上刀山下火海般痛，但這是我必須要承受的，無論前景如何，我必須要冷靜面對。
經(jīng)歷過一次次失敗后，我們常會展望未來，抬起頭，挺起不屈的脊梁，在烈焰焚燒中磨練毅力，在斧砍刀劈中鑄就鋼筋鐵骨！
理想與目標作文 篇2
理想，是一片帆，使你能遨游于未來的美好；理想，是一陣風(fēng)，使你能奔跑于未來的“田野”；理想，是一畝田，使你能為它辛勤耕耘。
我與我的理想如若一指鴻雁，應(yīng)許它一片碧藍的天空；如若一只魚兒，應(yīng)許它一池清澈的碧水。
理想像一座城堡，是由一塊塊小目標壘起的。
我的理想是當一名導(dǎo)演，像卡梅隆、張藝謀、馮小剛等人一樣，他們飽讀詩書氣自華，在他們當導(dǎo)演的途中，往往能看到或悟到別人沒有感受過的東西。在他們的電影中都隱含著一些人性、心理、社會……的正負面的事件。
為了達到我心中的理想，我的母親帶我去拜訪了一位北京電影學(xué)院的老師。因為剛好這位老師來路橋開個講座，也是圖了個便利。她告訴我導(dǎo)演是一個很全面的職業(yè)，雖然不需要各方面都精通，但也需要全面了解和知道。
那位老師告訴我一個讓我走近理想的途徑：先考上重點高中，在高中時期努力學(xué)習(xí)，還要去上海、杭州等地進修一些藝考的培訓(xùn)，高考前會有藝考，先藝考再高考，如果學(xué)習(xí)努力就算藝考沒通過，也能上一個好的大學(xué)。
這些話也是我走向理想的一個個小目標。
其實來來去去，每個人都不曾有過真正的停歇，真正重要的是你努力的強度與你堅持的硬度。命運是你自己決定的，哪條路是生命里最終的那條路，是由我們自己來決定的。
理想與目標作文 篇3
理想是火點燃熄滅的燈，理想是燈照亮前方的路。
——題記
不懂目標、理想的我，到了高中才明白理想真正的含義。
人們常說一個沒有目標、理想的人是成不了器的。我初中就沒個目標，理想也是不現(xiàn)實的。那是的我就像孤獨的小船在迷霧的大海上午方向地飄著，不明白何時才能靠岸。于是，我撞上了暗礁、遇到了海盜，遭遇無數(shù)次大風(fēng)大浪，可挫折遇到了，而岸還沒到達。始終在原地打轉(zhuǎn)的小船，最后翻船了，而且翻的很深。
高中，一個決定人生重要關(guān)口的階段。
我晃晃悠悠地闖進了高中，新的環(huán)境，新的教學(xué)制度，新的朋友，使我一下迷糊了。盲目的學(xué)習(xí)使我成績一落千丈，考出的成績使我目瞪口呆。那一段郁悶的日子使我見到花花草草都沒心思欣賞，回家聞到老媽做的夜宵自己吃起都愧疚，下自習(xí)見天上月亮發(fā)出幽幽的月光，像刺一樣扎在我心里，涼涼的。
一次，我和爸爸談話影響了我，我在與爸爸談話中熟悉的聽到了一句簡單的話：“一個人沒有目標、理想是成不了大器的�！本瓦@一句家喻戶曉的話使我醒目，銘刻我心。
我吸取初中慘痛的教訓(xùn)。確立目標，重振揚帆，一步一步向目標邁進，慢慢地向岸靠攏，在前進的過程中也遇上了困難，但就是這些困難更使我努力的學(xué)習(xí)，不在躲避。
每前進一點，我情緒無比舒暢，像呼吸新鮮空氣一樣，在校園里看見花花綠綠的花草我心暖暖的，吃著老媽做的夜宵我不在愧疚，畢竟我努力了，看見幽幽的月光、彎彎的月亮，我覺得這比太陽光都爽，月亮比十五的圓、美麗。
目標、理想，容易讓人忽略的重要東西，然而就這簡單的東西成就了一群偉人，也毀滅了一群群閑人。
我，正在一步一步向目標、理想邁進，慢慢向岸靠攏。
理想與目標作文 篇4
目標既是我們成功的起點，也是衡量是否成功的尺度。那么，怎樣來設(shè)立目標呢？
人生應(yīng)當有目標，否則你的努力將屬徒然。而目標的有效性與否必須符合以下五個條件：具體的；可以量化的；能夠?qū)崿F(xiàn)的；注重結(jié)果的；有時間期限的。其中，核心條件可概括兩個：一個是量化，一個是時間限制。
量化，一是指數(shù)字具體化，則一定要定出精確的數(shù)字。比如，你在三年內(nèi)要實現(xiàn)的收入狀況，就可以量化為50萬元、100萬元、150萬元等具體的數(shù)字。二是指形態(tài)指標化，即如果所確定的目標不能直接用某一個數(shù)字來描述，則必須進一步分解，將其表現(xiàn)形態(tài)全部用數(shù)字化指標來補充描述。
時間限制是指你所確定的目標，必須有一個明確的期限，可以具體到某年某月。沒有時限的目標，不是一個有效的目標。你可能輕而易舉地為自己找到拖延的借口，使目標實現(xiàn)之日變得遙遙期。
不過，不少人也立下了目標，但他并沒有成功，這是為什么呢？
每日、每月、每年都要問自己：我是否達到了自己定下的目標？沒有精細的呵護和管理，目標是結(jié)不出成功的果實的。你要對自己的目標進行有效管理，可以把整體目標分解成一個易記的目標，把你的目標想像成一座金字塔，塔頂就是你的人生目標，你定的目標和為達到目標而做的每一件事都必須指向你的人生目標。金字塔由五層組成，最上的一層是最核心的，這一層包含著你的人生總目標；下面每層是為實現(xiàn)上一層較大目標而要達到的較小目標。
人們都有一個傾向，即一旦實現(xiàn)一個目標，就會有一種泄勁的感覺，不再努力，然后坐享其成。而一個積極進取的人，應(yīng)該在實現(xiàn)目標之后，就會為自己設(shè)立下一個新的目標。但不要等到達到一個目標之后再去制定一個新目標，而應(yīng)該在心中時刻充滿目標，完成一個目標，你就知道下一個目標是什么，繼續(xù)前進的方向在哪里，而不僅僅以每一個目標為目的地。不斷設(shè)立新的目標是一個挑戰(zhàn)自我的過程，也是一個不斷進步的過程。
一個人需要不斷地為自己設(shè)立新目標，不斷地在新的目標的.激勵下提高自己，完善自己。人們確立的目標，一般有一個遠景目標，即在內(nèi)心要有一個總體的、大致的目標。這種遠景目標，要分階段來實現(xiàn)。而階段性目標必須是具體的、明確的、可操作的。人不可能期望一下子成為億萬富翁，但當你實現(xiàn)了1000萬目標的時候，億萬富翁的目標就不是空想和幻想了。自信心就是在這種不斷實現(xiàn)階段性目標的基礎(chǔ)上，逐步建立起來的。
理想與目標作文 篇5
目標和理想摘星星，還是摘月亮，取決于你的喜好，但不管摘星星還是摘月亮，看好了，就要去摘。一個在高三級部三百多名的小女孩考上了復(fù)旦大學(xué)，這對她來說是不可想象的，對她的家人來說也是十分驚訝的。是的！他就是用自我的發(fā)奮、沉著創(chuàng)造了奇跡。
切合實際的夢想會讓生活變得五彩斑斕，充實而富有好處。很多人定下了十年、二十年的目標，透過自我的打拼，最終創(chuàng)造了奇跡，但也有人一事無成。如果一個目標說說就能實現(xiàn)，那么世界上的人都成百萬富翁了，可見務(wù)實與行動是多么重要。
《易友》上說過這么一句話：“十分耕耘，十分收獲”。我我覺得這樣的表述比一分耕耘，一分收獲更接近人生的真相。做企業(yè)也好，做學(xué)問也好，做官也好，做藝術(shù)家也好，你通常不會投入一點就有一點的收獲，投入兩三點可能還沒有收獲，甚至投入八九點還是沒有一點收獲。只有當你投入了全部，才能得到全部的收獲，冠軍通常是投入了全部，堅持到最后的人才會被幸運女神眷顧。
有了目標，還要有理想說得通俗一點就是要找準自我的定位。人的生命是十分短暫的，越早找到自我的定位，咱們能創(chuàng)造性地工作的時刻就越多，咱們的成就就越大。
咱們同時代的人比爾蓋茨從18歲就知道自我要做什么，而他的同學(xué)平均而言要比他晚10年才找到自我要干的事情。找到自我的領(lǐng)地，在工作中領(lǐng)悟，帶著問題領(lǐng)悟，要比為文憑和漫無目的的領(lǐng)悟有價值得多。
年輕人們，讓咱們一齊為理想奮斗吧！
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