在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)六年級作文650字：感恩母愛，僅供參考，大家一起來看看吧。
記得媽媽給過我多少愛，可我從來都沒和媽媽說過“媽媽，我愛你”、“媽媽，謝謝你”……之類的話語。然而在這一次老師布置的特殊作業(yè)中，我就要對她說一次。
我并不敢想象我說后媽媽會有怎樣的反應(yīng)，是欣喜若狂呢？是喜極而泣呢？還是擁我入懷？或是說我頭腦發(fā)燒呢？想來想去的我最終還是決定說一回。
放學(xué)一回家，我見媽媽在煮飯，心想：等一下再對她說，順便自己也做好心理準(zhǔn)備。吃完飯，我迅速地跑上樓去做作業(yè)，可心里卻在嘀咕：媽媽怎么還不上來？那一句話仿佛就是懸在我心里的一塊石頭，恨不得早點讓它落地，可又不知什么時候能落地？“咚咚咚……”熟悉的腳步聲越來越近了，我知道是媽媽上樓來了。于是，我深吸了一口氣，悄悄地說：“老媽，過來一下，我有事情要跟你說。”媽媽聞聲走到我面前，有點不耐煩地說：“有事快說。” “嗯，這個嘛，就是……”我猶豫了半天，也吐不出一個字來。這時，我又用自己的余光偷偷看了媽媽的表情，似乎顯得更不耐煩了。突然，我閉上眼睛喊了一句“Iloveyou！
”說完，我的`心就像十五只吊桶——七上八下，“撲通，撲通”地跳著，而且越跳越劇烈。此時，媽媽感到非常奇怪，她笑也不笑，哭也不哭，似乎又要罵我得樣子。我心里又犯愁了：“媽媽聽不聽得懂啊？要不要我再說一遍呢？還是……”，迫不及待的我吞吞吐吐地又問“媽媽，你聽懂了嗎？聽不懂的話我再說一次，用中文的。”沒想到，媽媽的表情有變化了，她似乎有點竊喜，又似乎有點驚訝。我見后更慌了，丈二的和尚——摸不著頭腦。頓時，“我，我，我愛你！
”我再一次鼓起勇氣對媽媽說了一遍。“哈哈，你被我騙了，你老媽我什么英語都聽不懂，就這一句我聽得懂。”媽媽摸著我的頭，甜甜地笑了。此時我的心里和吃了蜜一樣的甜，從媽媽的笑臉里我能感覺到她的自豪，從媽媽的笑臉里我能感覺到她的欣慰。從小到大，我還是第一次對媽媽說“我愛你”，其實說出來的感覺真好！
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