在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的理解母愛作文4篇，希望能夠幫助到大家。
理解母愛作文 篇1
今晚打開電腦，驚訝的發現好些網站都有這么一則新聞，關于女白領溺死13歲腦癱雙胞胎兒子，自己服毒自殺卻被救活，千百名村民簽名請求輕判或不判決的事件。一時觸動感慨了很多。
同為人母，我相信母愛的光輝偉大，女白領同樣有一顆慈母心。13年的歲月可是漫漫長路，當同齡的孩子撒著嬌撲進父母懷抱，當他們健康活潑仰著笑臉背起書包跑在校園的藍天下，兩個13歲還不會喊媽、不能走、生活無法自理的腦癱兒只能關在家里，無論母親如何精心照顧不但沒有好轉卻一天天萎縮惡化，于是她為孩子選擇了脫離痛苦的方式，也許，天堂沒有病痛，這是滴血的母愛，沉重的、甚至讓人覺得殘酷可怕。
沒有親身經歷過，有人呼著虎毒不食子，好死不如賴活著。我能想象女白領的無助和痛徹心扉，當希望變成失望再化作完全絕望，就徹底奔潰了！如果孩子能有那么一點點的進步，如果經濟會寬裕，如果還有一絲讓她覺得有光明的路，我想這位母親一定會帶著孩子千方百計的治療好好的過活著。但事與愿違，我不知道，為何現代的醫療水平還是如此的無能為力。我只能深深的嘆息著。
我不想指責這可憐的母親，我甚至難以想象如此苦難歲月，她怎樣以瘦弱之軀，守著她的兩個孩子，給了他們13年的溫暖和愛心。為了兩個孩子，她心甘情愿從白領變成一個保姆；為了悉心照顧他們，她拒絕了家人提議的再要一個孩子的想法；為了讓孩子病情轉好，她不惜外出租房四處求醫，以致傾家蕩產……我能共鳴為母愛動容，我經歷過兒子的病痛，我也見過其他腦癱兒，那是去年兒子住院，因為病床不夠臨時安排在神經科，病房里都住著小腦癱兒，我至今記得腦癱兒的樣子，呆滯著眼睛，眼珠子似乎沒轉動，垂著頭，好像軟骨頭的樣子。都七八歲的孩子了，照樣抱著吃喝拉沙，唯一跟植物人有所區別的是偶爾嗷嗷嗷的會哭會動，就是不會說話，沒力氣坐更別提站立和行走了，但是個個看上去身體都很壯實樣，病情發作的時候口吐白沫，身體抽搐，然后醫生護士緊急救治，當時我天天耳聞目染著，恐懼了好久，感覺自己也快神經病了。據說每個腦癱患兒都治療了不菲的醫藥費，一療程接著又一療程、這醫院那醫院的住著，可實際的康復都不是很理想，家長們也很無奈，只能走一步是一步，在醫院總比家里好的思想麻醉著自己，當然，這說的是有錢人家，對于一般家庭，又拿什么來慰藉已經痛苦的狀態了？
沒錢別有病，當沒錢又有無望的病時誰都難免糊涂失去理智。所以女白領的故事讓我震動，我給予深深的同情和理解，也希望法下留情從輕判處。孩子走了，她卻傷心的被救活，這一生，她將淚雨婆娑在無盡的悔恨中度過，這已經是最重的懲罰了。女白領殺子事件令人深思，究其根源，這社會，是不是也有責任啊？如果我們的社會救濟保障體系能跟得上？那又會怎樣？
理解母愛作文 篇2
母愛它是看不見也摸不著的，但它卻是真實存在的。它伴隨了我很久，在成長的道路上，母親為我付出了太多。
“這回怎么考這么低，快去把錯題抄3遍。”父親訓斥道。我沒敢抬頭去看爸爸，更不敢想象那嚴肅的神情，只是在想：為什么還要抄？媽媽在旁邊幫我求情：“這回考低了，下次補回來就是了，用不著這樣吧。”
爸爸并沒有理睬媽媽，只是繼續瞪著呆若木雞的我，“還站著干嘛？快去抄。”我已經意識到這回必須照辦了，我立刻跑到房間里，坐在書桌上，不敢動。想想爸爸又要大叫，就拿出本子開始抄寫。媽媽走過來說：“別抄了，你爸說的都是氣話，別聽他的。”
我并沒有說什么，只是繼續抄著，母親見況不再多問，只是默默地靜坐在一旁。直至深夜，我才抄完，打了個哈欠，已經睡意重重，發現母親還在身旁，沒有合眼。“抄完了吧！快來，來睡覺吧。”媽媽說著，我立刻躺到床上睡著了，到后來我也不知道母親陪了我多久，只知道母親第二天很早就起床，為我準備了早餐。
這件事讓我明白了母親的偉大。母親為我付出了太多。
理解母愛作文 篇3
在我的記憶中，母親是溫柔的，是耐心的，除了我實在犯了大錯意外，她從不責罵我。那時候的我以為，母親永遠不會遍，會永遠愛著我，呵護著我。
可是突然有一天，她變了。大概是上初中的原因吧，她從那個溫柔的母親，變成了一個嚴厲的“魔頭”。
每天放學回家，我很困，母親卻讓我做練習，時不時做一些美食給我，雖然有美食的慰藉，卻彌補不了她對我心靈的壓力。我看著著正坐在那邊悠然打著毛線的她，我心里覺得她不愛我了，她變成了另外一個人。早上，六點半上課，按理說我五點半起床沒有問題。可是，我媽媽卻逼我五點就起床。想想，晚上九點多靠近十點才睡覺的我，一大清早被拽起來。睡眼惺忪的，迷迷糊糊地穿上衣服、洗漱，再吃早餐。最后還有半個小時，就在那兒讀語文，讀英語。腦袋被各科充斥著的開頭，不是一個好開頭。
到學校后，我同桌說她六點鐘才起來的，還比我來得早，不禁竊笑了一聲。我深深嘆了口氣。這時，語文老師一來就說要默寫，全班哀嚎，我卻暗暗竊喜：今早，我正好讀了耶！默寫下來，果不其然，我得了一百分。
我同桌問我有什么“默寫秘籍”，我跟她講述了我媽媽得種種“劣跡”。她笑了笑，對我說：“其實你是身在福中卻以為是苦啊！”我疑惑。她繼續說：“你想想，你媽媽每天陪你做作業，她也是人啊，難道不困嗎？”我想要反駁，可她不顧我得反應，繼續說：“你埋怨每天早上那么早起來，你的.母親起得比你更早，要不然那些早餐是怎么熱乎乎擺在你面前得呀？”我被她問得啞口無言，只希望今天快點過去，想給她一個大大的擁抱。
晚上放學回到家，媽媽一臉歡喜地說：“馬上天冷了，我織了件毛衣，你穿上試試。”我的眼眶紅了，眼睛里流下了眼淚，這眼淚里包含了很多：感動、羞愧……還有愛，對母親的愛。我很想對母親說兩句話，第一句是“對不起”，第二句是“謝謝你”。
我終于，理解了母愛，她對我的愛，如燈塔，指引著我前進的方向；如太陽，溫暖著我的心靈；如園丁，使我茁壯成長。
理解母愛作文 篇4
雖然剛出生時，我們的那根連接母體的臍帶已被剪斷，可是，與母親精神上的血緣關系卻終身難以割斷。
我的母親身高是一米六八左右，母親命運不好，半生坎坷，頗多不幸，但她依然這么堅強，從來不在我們面前流露她內心的痛苦，而我卻不明白母親。
早晨，寒風呼呼地刮著，我趕忙起床收拾了一下，掂起書包向外走去，：“不吃飯了嗎？”媽媽問道，“晚了呀。”我不耐煩地應了一句。“外面冷，再拿一件襯衫，記著穿上。”媽媽又說。“知道了。”我頭也不回地說著。走到院子里，我把衣服放在了板凳上。
走在路上，一個噴嚏接一個地打，心想：“唉，早知道，就拿上衣服了。對了，媽媽應該會給我送吧。”直到放學，媽媽也沒有給我送。我心想：“明知道我沒拿也不給我送，真是的。”
可是后來的一次機會，去讓我改變了對媽媽的看法。
一天晚上，我放學回家，爸媽都不在家，我快速寫完作業，心想：“等媽媽回了再簽字吧。”“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”電話鈴響了。我接通電話，“一帆，我們今晚有事，你自己弄點兒吃的，睡覺吧。”媽媽說道。“可，媽，老師說讓家長在我們作業本上簽字。不然，就請家長。”我著急地說。“哦，沒事兒了吧，我先掛了啊……”媽媽把電話掛了。
第二天，我不安地來到學校。“一帆，你的作業怎么沒簽字呀？”老師嚴厲地說道。我搓著衣裳角，想說什么卻沒說，委屈的淚水在眼眶里直打轉。這時，一個人氣喘吁吁地跑到門口。原來是媽媽，我的淚終于落下來了。媽媽還是關心我的。
這時，媽媽走了過來，在我本子上簽了一個漂亮的名字。頓時，我的心里像被什么東西堵住一般，很不舒服……
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