在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編精心整理的寫(xiě)陌生人作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
寫(xiě)陌生人作文 篇1
星期六，我和爸爸來(lái)到豐慶公園。我們走到湖邊的小亭子，我看見(jiàn)買水寫(xiě)大字筆的爺爺在那，我就對(duì)爺爺說(shuō)想給他講個(gè)故事聽(tīng)，爺爺同意了。
于是我拿著《中國(guó)神話故事》書(shū)，把“阿里山的傳說(shuō)”讀了一遍，剛開(kāi)始由于太緊張有點(diǎn)結(jié)巴，后面就流利多了，講完后爺爺夸獎(jiǎng)了我，可我知道自己還要多練習(xí)。
寫(xiě)陌生人作文 篇2
一天，小明上完學(xué)回到家了，這時(shí)他正在做英語(yǔ)作業(yè)的畫(huà)畫(huà)部分，他畫(huà)得很認(rèn)真，他一會(huì)兒濃墨涂抹一會(huì)兒輕筆細(xì)描。但是沒(méi)畫(huà)多久，一位先生走到門(mén)口敲門(mén)，小明有禮貌的問(wèn)：“請(qǐng)問(wèn)，你是 誰(shuí)呀？”那位先生說(shuō)：“我是你爸爸的朋友。”小明把一張椅子搬到門(mén)前面，站在上面，從貓眼看過(guò)去，小明一點(diǎn)也不認(rèn)識(shí)他，小明心里想：我該怎么辦呢？過(guò)了一會(huì)，他想到一個(gè)絕妙之計(jì)。
小明急忙跑到電話旁邊，假裝和爸爸對(duì)話，他問(wèn)：“爸爸你什么時(shí)候回來(lái)呀？”爸爸說(shuō)：“我再過(guò)5分鐘，我就到家了。”小明急忙走到門(mén)前，跟那位先生說(shuō)：“我爸爸再過(guò)5分鐘就到家了，請(qǐng) 您等一等。”那位先生聽(tīng)到這句話，就急忙逃跑了。
寫(xiě)陌生人作文 篇3
今天在上語(yǔ)文課的時(shí)候，老師突然叫我們往外看，我們趕緊轉(zhuǎn)過(guò)頭去，一看，是一位老爺爺，站在梯子上，在用鋸子鋸樹(shù)，老爺爺拉一下鋸，梯子就顫抖一下，我的心也跟著顫抖一下，有的同學(xué)說(shuō)看不見(jiàn)，老師就讓他們?nèi)タ拷皯舻牡胤饺タ矗械耐瑢W(xué)都站在桌子上，過(guò)了幾分鐘，老師讓我們回位，然后讓我們模仿老爺爺?shù)膭?dòng)作，不到一分鐘，我們的手就麻了，突然，聽(tīng)到玻璃破碎的聲音，同學(xué)們不約而同的跑到窗戶前，一看是樹(shù)枝把路燈砸碎了，我們把心也放下了，幸好砸壞的是路燈，不是老爺爺從梯子上摔下來(lái)，老爺爺?shù)墓ぷ髡媸切量喟 ?br/>
寫(xiě)陌生人作文 篇4
“陌生人”這個(gè)詞，把我們生命里的匆匆過(guò)客，大方地捆成一類我們?cè)偈煜げ贿^(guò)的人。它的范圍通常被定義在大街上馬路邊公車?yán)锏葲](méi)有安全感的場(chǎng)所，并且總是在另外兩類人——好人和壞人之間轉(zhuǎn)圜。我想，“陌生人”被發(fā)明出來(lái)的時(shí)候，是一個(gè)中性詞，并不偏向誰(shuí)，只是在后來(lái)的使用中日益磨損，逐漸成為壞人的代言人，一身也被貼滿敏感的標(biāo)簽。一提到“陌生人”，我們喉嚨縮緊，頭腦提頓，心先設(shè)防，把所有消極的結(jié)局溫習(xí)一遍，然后對(duì)號(hào)入座。對(duì)上了，我們驚訝?wèi)嵟椋褜?duì)陌生人的偏見(jiàn)再次強(qiáng)化;沒(méi)對(duì)上，我們安心釋?xiě)褢c幸，不忘用“幸虧萬(wàn)一”的句式作結(jié)。“陌生人”成了披著羊皮的灰太狼，成了暗箱操作的黑市股，成了無(wú)所適從的流浪兒。我仿佛聽(tīng)到了來(lái)自“陌生人”的強(qiáng)烈的不安和反對(duì)。
救救“陌生人”，還它以清白!
當(dāng)你指責(zé)別人時(shí)，一只手指指向別人，別忘了三只手指對(duì)準(zhǔn)自己。我們圍觀陌生人導(dǎo)演的悲劇時(shí)，或許受了“劇”這個(gè)字的誤導(dǎo)，以為自己只是遙遠(yuǎn)的包廂里安全的看客，其實(shí)不遠(yuǎn)處，別人正在把我們當(dāng)做陌生人品頭論足。悲劇不是一個(gè)人的領(lǐng)銜，而是一群人的表演。每個(gè)人都固執(zhí)地把自己封閉在內(nèi)心筑起的高墻之內(nèi)，“眾志成城”，“墻墻聯(lián)手”，世界就在同時(shí)被一道道蔓延開(kāi)來(lái)的心理防線分割成許多小小的隔間，像蜂窩一樣，整齊細(xì)致卻冰冷僵硬，人與人關(guān)系上原本可以解開(kāi)的結(jié)，也成了死扣。因此，當(dāng)你毫無(wú)原則地截掉陌生人所有的去路，只留下一個(gè)尷尬的維谷讓它進(jìn)退兩難，那就不要做了無(wú)情和冷酷的幫兇還抱怨善良不再好人難求，就像在炫耀行兇者帶血的手套，這甚至比那肇事的更可惡。
對(duì)“陌生人”的認(rèn)識(shí)陷入惡性循環(huán)的怪圈被理清之后，我們需要親自把“陌生人”受傷的面孔修補(bǔ)回來(lái)。到此，仍會(huì)有些人不愿妥協(xié)，指著層出不窮的陌生人犯下的錯(cuò)誤義憤填膺。那都是我們從一開(kāi)始錯(cuò)怪陌生人逐漸累積起來(lái)的惡果，我們的冷漠造成了他們的創(chuàng)口;而且，圍觀是人們斥之不去的壞習(xí)慣，我們所聽(tīng)到的，難免經(jīng)過(guò)了手法上的夸張放大強(qiáng)調(diào)導(dǎo)向甚至小說(shuō)式的矛盾集合。我們誤會(huì)了陌生人，陌生人也誤會(huì)了我們，我們當(dāng)有跋山涉水的準(zhǔn)備和荊棘披身的毅力。修補(bǔ)是一塊燙手的熱餑餑，每一處裂縫的對(duì)接都力求準(zhǔn)確無(wú)誤完美無(wú)瑕，其繁瑣和細(xì)謹(jǐn)可想而知，但一旦修好，那種重現(xiàn)天日的驚世之美將比創(chuàng)造出來(lái)的時(shí)候更加溫潤(rùn)和深遠(yuǎn)。若是生產(chǎn)線上的一個(gè)次品還可以直接銷毀再造，但人際關(guān)系是一件歷史最悠久的不可復(fù)制的古董，只能小心保養(yǎng)呵護(hù)，在不同人的一再擦拭下反射出古樸深邃的光芒。
陌由心生。因此，除了那些企圖明顯道貌岸然的陌生人，面對(duì)一個(gè)真正無(wú)從所知的個(gè)體，我優(yōu)先選擇相信。也許我會(huì)受傷，但我深知陌生人就像任何事物一樣辯證地存在，我不可因噎廢食，被陰暗的一面遮蔽雙眼而辜負(fù)了另一邊陽(yáng)光明媚的風(fēng)景。若我收到的是陌生人的一個(gè)祝福，我定從心底將它放大，讓它纖毫畢現(xiàn)，華光四射，心頭長(zhǎng)出春草般絨絨綠意。即使我到了左右為難的地步，我也會(huì)將心里的真實(shí)想法告知對(duì)方，真誠(chéng)地請(qǐng)求理解，讓誤會(huì)沒(méi)有可乘之機(jī)，相信對(duì)方也能釋然。總之不要慣性地?cái)[出八大山人筆下的魚(yú)鷹姿態(tài)，白眼球多黑眼球少，讓陌生在彼此之間劃下一道不可逾越的鴻溝。
愿兩張陌生的面龐下的心，感受到的是同一種溫度。
寫(xiě)陌生人作文 篇5
今天是星期天，小明認(rèn)真的在寫(xiě)作業(yè)。
小明的爸爸和媽媽都出云工作了，只留下小明一個(gè)人在家。
忽然一位陌生的叔叔在敲門(mén)，小明奇怪的問(wèn)：“你是誰(shuí)呀？”陌生人說(shuō)：“我是你爸爸的朋友，快開(kāi)開(kāi)門(mén)。”小明說(shuō)：“爸爸媽媽不在家，你晚上再來(lái)吧。”陌生人叔叔說(shuō)：“你爸爸讓我來(lái)拿個(gè)東西。”小明說(shuō)：“我不認(rèn)識(shí)你，你還是等到我爸爸回來(lái)再來(lái)拿吧。”陌生人無(wú)話可說(shuō)只好走了。
寫(xiě)陌生人作文 篇6
一路上，我都為實(shí)踐作業(yè)——向陌生人問(wèn)好而愁眉苦臉。要知道，與陌生人打招呼可不是我的強(qiáng)項(xiàng)啊！不知不覺(jué)中，我已走到了小區(qū)門(mén)口。
我一抬頭，看見(jiàn)了正在保安室執(zhí)勤的保安叔叔。要不要進(jìn)去打聲招呼呢？不行，我就這樣推門(mén)而入，會(huì)有些唐突，又會(huì)有些沖撞，說(shuō)不定人家還會(huì)把我當(dāng)成瘋子呢。還是先別向保安叔叔問(wèn)好了吧。
走著走著，又看見(jiàn)一位與他人閑聊的老爺爺，我是否向老人問(wèn)好呢？算了吧，現(xiàn)在的老人脾氣都很怪，說(shuō)不定我說(shuō)那句就會(huì)惹老人生氣了。老人生氣可對(duì)身體不好，我被老人批評(píng)自己心里也難過(guò)，我又從爺爺身邊走過(guò)。
之后我又遇到多位陌生人，但我仍沒(méi)有鼓起勇氣向他們打招呼。突然，我的視線中多出了一位同齡人的身影。我眼睛一亮，我可以向他問(wèn)好啊！如果我在語(yǔ)言上不經(jīng)意間攻擊了他，他也不會(huì)把我怎么樣。
于是，我快步接近了他。我先輕輕問(wèn)道：“你好？”沒(méi)反應(yīng)。我大了點(diǎn)聲：“你好？”還沒(méi)有反應(yīng)。我又大了點(diǎn)聲：“你好？”仍然沒(méi)有反應(yīng)。“哎，我叫你啦。”我的牛脾氣上來(lái)了，“你不是故意的吧？”“啊，噢。”他這才轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，歉意地說(shuō)道：“我以為你是叫別人呢，對(duì)不起啊。”聽(tīng)到這句話，我火氣就消了一大半。
在一起回家地路上，我們談?wù)摿嗽S多關(guān)于學(xué)習(xí)的話題。不知不覺(jué)中，我們已上了電梯。“那我先到家了。”只見(jiàn)電梯停在了10樓。等等，我好像忘了什么——“你叫什么名字？”
唉，我只想著聊天，都忘了問(wèn)人家的名字了。
寫(xiě)陌生人作文 篇7
如果那天我沒(méi)有遇見(jiàn)她。——題記
天空的雪花依舊飄著，緩緩的落在已經(jīng)飽經(jīng)愴傷的`草地上。草兒可是已經(jīng)沒(méi)有當(dāng)初的盛景，只留下一片皚皚的白雪。草地上依舊有稀稀落落的人走過(guò)，可有誰(shuí)去想過(guò)，草兒也會(huì)疼，也會(huì)哭泣。
呆呆的望著窗外的草地上戲耍的孩子無(wú)情的踏著草兒，卻無(wú)能為力，抱著的書(shū)突然掉了一地，我竟不知道自己還抱著一堆書(shū)。“嘩啦”的一聲響徹了整個(gè)圖書(shū)館，館內(nèi)所有的目光集中在我的身上，我才緩過(guò)神來(lái)，自己抱著的書(shū)掉了一地。呆呆的看著這一地的書(shū)我竟不知道要干什么。“我在干什么？”我的腦子里晃過(guò)。這才意思到我還在圖書(shū)館借書(shū)。我急忙蹲下瘦弱的身體，撿起地上的書(shū)，緩緩的一陣熱氣從對(duì)面?zhèn)鬟^(guò)來(lái)，她到了我的窘迫過(guò)來(lái)幫我。我本就紅著的臉頓時(shí)更紅了，拿著撿起來(lái)的書(shū)沖出了圖書(shū)館。
“呼呼。呼呼。”我急忙喘著氣。用手摸了下自己的臉好燙，心里卻開(kāi)始慢慢的放緩了節(jié)奏，自己竟然看著窗外的草地走神了。“唉！”淡淡的朝著天空嘆了口氣。心里卻想著自己怎么這么不小心呀，竟然走神了。只顧想這個(gè)，沒(méi)有注意到腳下的結(jié)冰的地面。“嘶。”我本就瘦弱的身體抱著厚厚的一疊書(shū)重重的摔在冰面上。厚厚的書(shū)重重的砸在了我的身體上。我卻無(wú)力爬起來(lái)，咬著牙甩掉了壓在身上的書(shū)。眼睛里充滿了淚水，再也無(wú)法止住。滴在衣服上，慢慢的衣服上都是淚水。淚水夾雜著雪水分不清楚，雪花依舊緩緩飄落在我的身上。我在那里哭泣，卻沒(méi)有人安慰我。她慢慢的走過(guò)來(lái)遞過(guò)來(lái)一張紙巾，讓我擦拭臉上的淚水，我還沒(méi)有看清楚她長(zhǎng)什么樣，她已經(jīng)彎下了腰在為我撿地上已臟了的書(shū)籍。我望著她的身影，卻沒(méi)有說(shuō)話，她的動(dòng)作是那么的嫻熟。不知不覺(jué)她已經(jīng)拿著書(shū)來(lái)到了我的面前，把書(shū)交給我。用潔白的手絹擦拭這書(shū)，手絹?zhàn)兊暮芘K。她沒(méi)有說(shuō)話，我已經(jīng)認(rèn)出了是她。圖書(shū)館幫我的那個(gè)女孩。我輕輕的說(shuō)了句：“謝謝。”她只是搖搖頭說(shuō)：“都是應(yīng)該的，大家都是同學(xué)不是嗎？”我木訥的點(diǎn)了點(diǎn)頭。她走了，我望著她離開(kāi)的背影呆呆的看著。
“應(yīng)該的嗎？”我一直在想。是不是所有的人都會(huì)這樣嗎？我問(wèn)自己。
雪落在我的身上我漸漸的好像開(kāi)始明白，人之間應(yīng)該是溫暖的。草兒和人一樣對(duì)嗎？我問(wèn)自己。她的背影讓我明白，草似人，也需要溫暖。溫暖可讓人漸漸的得到改變，也能溫暖身邊的人
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