開展一次“規范用字”的調查活動,以便更好的了解漢字,書寫漢字,運用漢字.那么，關于錯別字調查報告怎么寫。一起來看看吧。
調查時間:
調查人員:
調查對象:街頭招牌,廣告,作業本
調查目的:增加對漢字的了解,學會規范用字
調查原因:前幾天我們學習了綜合性學習——倉頡造字.通過學習,我知道了漢字的歷史.我們祖國的漢字文化源遠流長,漢字的發明是我們中華民族的驕傲.可在生活中,我們身邊的人都不太在意漢字的規范性,都不會規范用字.于是我決定,對身邊的錯別字進行調查,開展一次“規范用字”的調查活動,以便更好的了解漢字,書寫漢字,運用漢字.
調查過程和內容:首先,我走上街頭,統計街上所看到的商店的名稱.我目不轉睛地盯著眼前的每一個招牌,生怕有一個錯別字從我眼皮子底下溜走.可找了老半天,連一個錯別字都沒有.我心里好高興呀,大家都很規范的用字,可一想我的作文就又失落起來,萬一沒有一個錯別字我可怎么寫文章呢？！
于是,我更加細致的觀察,不放過每一個細節.忽然,我眼前一亮,一個服裝店的招牌出現在我的眼前——“布依布舍”.估計是服裝店為了招攬生意,所以才把“不依不舍”寫成了“布衣布舍”.意思是對那里的衣服很留戀.
接著,我又發現了一個賣祖傳止咳藥的.小廣告,把“刻不容緩”寫成了“咳不容緩”,意思是它配置的祖傳止咳藥很神奇,有藥到病除之效.天啊,原來錯別字真是無處不在呀.
最后,我又回到家翻了翻我的作業本.結果,又看到了許多錯別字.把“磨蹭”寫成了“磨曾”,把“鋼琴”的“琴”字多寫了一點……看著一個個寫錯的字,我心里慚愧極了,羞愧的低下了頭.
調查結論:通過這次調查,我發現錯別字大概有以下幾種.
1.同音字,形近字:如“食不果腹”誤寫為“食不裹腹”,把“感慨”寫成“感概”.
2.意思混淆:如“湊合”寫成“湊和”.
3.不明典故:如“墨守成規”誤為“默守成規”.原因是不知道其中的“墨”是指戰國時期的人物.
調查后建議:
1.規范用字,正確掌握漢字的含義和規范書寫.
2.宣傳漢字的規范使用,糾正身邊的錯別字.
通過這次調查,讓我對漢字的規范使用有了一個更深刻的認識.今后,我要檢查多翻翻《新華字典》,讀一讀《說文解字》,多了解一下中國的漢字.以后一定要正確的使用漢字,盡量避免在錯別字在作業中的出現.
:這是本周我們老師留得作業,也是我們第八單元的作文.我是經過實地調查之后寫的.第一次寫這種調查報告,寫的不好,歡迎老師和博友們多多點評指導,謝謝.
我班已建立班級博客圈,歡迎來訪^
【關于錯別字調查報告】相關文章：
作文錯別字調查報告01-15
錯別字調查報告(15篇)01-29
錯別字調查報告15篇01-29
街頭錯別字的調查報告集合15篇09-22
小學生錯別字調查報告(匯編11篇)01-29
小學生錯別字調查報告(集錦11篇)01-29
關于焚燒秸稈調查報告01-29
關于住房的調查報告11-26
關于學生近視調查報告06-21
關于網購的調查報告08-27