在日復一日的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的磨煉作文3篇，歡迎大家分享。
磨煉作文 篇1
可能是上天的安排吧，一顆無助的種子被調皮的風吹走了。
這個可憐的種子，被風棄在了石縫中，種子哭喊著、掙扎著——那個種子就是我。我忍著劇痛，將根狠狠地扎進了石頭，努力地向上竄……啊！我的眼前出現了光明，我來到了美麗的世界！可是向四周打量了一圈，我的心又灰冷了下來——我竟是在絕壁上！
春姑娘伴著輕輕的腳步聲來了，同時也帶來了鮮花，嫩芽和清澈的小溪，好一番欣欣向榮的景象！可我感受不到美好，我生在高處，只能眼睜睜地看著山下百花爭艷，小溪歡騰，品嘗不到甘甜的溪水和晶瑩的甘露，我忍不住哭了。在我的哭聲中，夏天又來了，狠毒的烈日烘烤著我，我的頭頂上沒有樹可以來為我遮涼，我痛苦地趴在石頭上，奄奄一息。可怕的夏天好不容易走了，無情的秋天來了，秋天非要將我用了半年的辛苦哺育出來的綠葉染成黃顏色，并毫不保留地收去了。隨著北風連連，威嚴的冬天來臨，怒吼的狂風差一點將我連根拔起……
我悲傷，我憤怒，我對著蒼天抱怨道：“蒼天啊！你為什么這么無情！對我這么不公平！”風兒來了，搖搖頭，說：“只有生在絕壁才能鍛煉你的勇氣！”太陽來了，嘆口氣，說：“只有烈日的烘烤才能磨練你的堅強意志！”
我的心房頓時有一束暖陽射了進來，我覺悟了：我是一顆種子，我在春天悄悄地生根；夏天來臨時，我不斷地吸取陽光；到了秋天，我保存能量；北風咆哮時，我繼續孕育夢想……就這樣，年復一年，我的身軀終于直插云霄，我的葉子終于遮住了半邊天！我成為了黃山上游客們喜愛的“迎客松”。
如今，我終于吟出了“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”的含義了，沒有挫折和艱難的磨練，哪來的成功啊！
磨煉作文 篇2
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，品性源自磨煉。
“品性”從拆字上分析即“三口品，性本生”，意思就是個人身上的品質、性格和節操受到很多稱贊。可是要做個有品性的人很難，因為這樣的人要經歷重重磨煉。
美麗的蝶兒在空中綻放光彩。它之所以能在空中翩躚，是因為它昂首挺胸，經歷了破繭化蝶的痛苦，所以才令世人青睞。筆挺的青松在山峰上傲然而立，它之所以能迎風挺立，是因為它昂首挺胸，忍受了日曬雨淋的煎熬，才得以傲視天下。
孔子是中國儒家學派的創始人，他的品性高尚被世人所公認，可是他的`經歷并不是一路鮮花，一路陽光。
孔子周游列國時曾被匡人圍困，當時形勢非常緊急。孔子說：“文王既沒，文不在茲乎？天之將喪斯文也，后死者不得與于斯文也。天之未喪斯文也，匡人其如予何！”宋司馬桓魋欲害孔子，孔子說：“天生德于予，桓魋其如予何？”孔子的一生不得志。但孔子不畏懼，不逃避，而是在這種種困境中磨煉自己，終成一代圣人。
“舉世混濁而我獨清，眾人皆醉而我獨醒”，縱被罷逐流放，也不愿隨其流而揚其波，這就是寧死不屈的屈原。
湯湯的汨羅江最終收留了你，汨羅江的水太深，蕩滌不掉它的憂愁；汨羅江的水太淺，掩埋不掉它的遺憾。你是“帝子降兮北渚，目渺渺兮愁予，”但仍“聞佳人兮召余，將騰駕兮偕逝”。在帝王大殿慷慨直言，激揚陳詞；在封建初興之際試圖進行貴族權力改革；在民族危亡之際“明于治亂，嫻于辭令”。但當一個民族衰落時，一個人的強大總會被“大眾”視為異類，于是“楚王所愛之細腰”下旨：流放。當楚王背棄“誠”，“悔遁而有他”時，你感悟“君可思而不可恃”，感嘆“人之心不與吾心同”，是純潔無暇的貴族血統與心性使然。站在失敗面前，你呼喊，頓足，指責，抗爭，于是得到的是更大的打擊與不堪。無奈，你輕彈灰塵，保持自己的皓皓之白，不含蓄，不躲閃，不講策略，無奈怒形于色。你活得瀟瀟灑灑，坦坦蕩蕩；你將一個臣子的心掏出來呈現在眾人面前，不掩飾，不造作，給予，你以你的品性鑄就了你的英名，從此不朽。
古人以他們高尚的品性名留千古，現代社會也有人同他們的品性永恒。
烈火是一場生死攸關的測試，生命是一場良知大愛的考驗，你用果斷應戰，用犧牲做代價！火海中三進三出，為人們講述了舍身忘死，品性是這樣歷練——年僅27歲的王華得知火情之后，奮不顧身數次沖進火海，成功救出了被困的5名孩子，而自己卻因為皮膚大面積燒傷，經多方搶救無效而犧牲。王華無私的品性，在剎那間如化繭成蝶般綻放出了耀眼奪目的生命之光。
霜雪是嚴寒的結晶，彩虹亦是雨后的陽光，只有經歷過磨煉我們才會收獲“品性，”因為品性源自磨煉。
磨煉作文 篇3
“陽光總在風雨后，請相信有彩虹，風風雨雨都接受……”每當我聽到這首歌，我深有感觸，思緒萬千。
一歲時：在一個比較寬敞的屋子里，一個膽小的小女孩站在一張小桌旁，雙手牢牢地扶著。在不遠處她的媽媽在一遍遍深情地呼喚，可那個孩子仍然呆呆地站在原地。在媽媽的一次次鼓勵下，那個小女孩終于邁出了人生第一步，那就是我。
三歲時：在一個小房間中，一個可愛的小女孩正在跟著媽媽學說自己的名字。媽媽說一個字，小女孩就跟著說一個字。終于小女孩用稚嫩的聲音完整地說出自己的名字，那就是我。
五歲時：在一個明亮的陽臺上，一個好學的小女孩正坐在一張小書桌旁學寫字。開始小女孩寫出的字總是歪歪扭扭，一點兒也不像樣。在媽媽的悉心教導，孩子終于寫出了一個令自己滿意的字，那就是我。
十歲時：在一輛慢慢行駛的汽車里，一個淚眼汪汪的小女孩拿著一張畫滿了叉的試卷，坐在后座上低著頭一言不發。媽媽看了看試卷并沒有責備那個小女孩，而是耐心地開導了她。從那以后她明白了一次的失敗不可怕，可怕的是一直失敗。女孩決定努力學習，那就是我。
……
歲月在流逝，年齡在增長，成長路上我們會碰到無數的磨煉。正是這些磨煉，教會了我們堅強和勇敢，讓我們在陽光下茁壯成長。
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