在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的最美民俗園作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
最美民俗園作文1
在甘蔗有一個(gè)民俗園，是閩侯的一大特色。里面的石像充分地體現(xiàn)了在過(guò)去年代人們生活的場(chǎng)景，仿佛身臨其境。里面的'每一株每一草都散發(fā)著勞動(dòng)人民的氣息。
還未踏進(jìn)一步，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地便看見(jiàn)了三個(gè)凹陷的大字——民俗園。字是刻在硬石上的，大概有二三米長(zhǎng)，加上下面的底座有兩米多高，寬一米多。最頂端彎彎曲曲的小波浪像是遠(yuǎn)處的山。底座方方正正、有棱有角，像是個(gè)大柜子。整體來(lái)說(shuō)既隨性又不失莊嚴(yán)。
我走進(jìn)去，右手邊就有個(gè)房子，裝修很像過(guò)去年代的屋子。又有古時(shí)味道又有現(xiàn)代整潔。完美地將兩者融合在一起。若是住在這樣的房子里真是美妙極了！
再往前走，正在舉行一個(gè)游戲，叫跳竹竿，熱熱鬧鬧的。竹竿旁邊 還 放著音樂(lè)，每個(gè)節(jié)拍兩根竹竿就會(huì)碰在一起，這時(shí)候人就要跳起來(lái)，兩只腳分別站在竹竿的兩側(cè)。再一拍的時(shí)候就要跳到兩根竹竿的中間，這樣反反復(fù)復(fù)。在游戲開(kāi)始前，會(huì)有工作人員示范一遍。她們穿著民族服裝，在竹竿上跳來(lái)跳去，如魚(yú)得水，看似很輕松。隨后，年輕人們們躍躍欲試，結(jié)果卻滿頭大汗，倒的倒，夾的夾，喊的喊，一片狼藉，可見(jiàn)跳竹竿也是有技巧的。游客們一個(gè)個(gè)都蠢蠢欲動(dòng)，連老奶奶老爺爺都玩得不亦樂(lè)乎。
在大門口，“民俗園”三個(gè)大字被刷上紅漆。在昔日的陽(yáng)光下，又變得閃耀無(wú)比！
最美民俗園作文2
上星期，王老師告訴我們周五的班隊(duì)要上關(guān)于心理健康方面的知識(shí)。但不是她來(lái)上，而是讓我們自己來(lái)當(dāng)小老師。有興趣的同學(xué)可以報(bào)名。教室里一片沸騰。
回到家，我認(rèn)真地查找資料，并在爸爸媽媽的幫助下做好了PPT課件，第二天交給了王老師。王老師看后，很滿意，說(shuō)：“孫晶，這次班隊(duì)就由你來(lái)給大家上吧！回去先自己準(zhǔn)備一下。”我心里一聽(tīng)，別提有多激動(dòng)了。這可是我第一次當(dāng)老師啊！周四，我在老師辦公室把要講的內(nèi)容、過(guò)程演練了一遍，老師又給我提了點(diǎn)建議，幫我糾正了一些不足，
等啊盼啊，星期五下午的班隊(duì)課終于來(lái)到我的身邊。老師示意我上臺(tái)。一時(shí)間，同學(xué)們的眼睛都齊刷刷地看著我，把我愉悅的心情頓時(shí)變得十分緊張。剛開(kāi)始，我都不知道該怎么站好，說(shuō)話也有些不自然。但看到老師用鼓勵(lì)的目光看著我，我的信心大增，并且越講越好。同學(xué)們更是踴躍發(fā)言，我成功地當(dāng)了一回小老師。
我想：當(dāng)老師是一件多么光榮的事啊！不過(guò)我也體會(huì)到了當(dāng)老師的辛苦。我暗下決心，從現(xiàn)在開(kāi)始應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽(tīng)講，掌握很多知識(shí)，將來(lái)才能當(dāng)個(gè)稱職的教師。
【最美民俗園作文】相關(guān)文章：
最美民俗園作文06-08
游集發(fā)民俗園作文01-16
民風(fēng)民俗大觀園作文10-28
民風(fēng)民俗園作文400字01-05
過(guò)年民俗作文-民俗12-23
觀錫伯民俗風(fēng)情園作文01-27
廣東民風(fēng)民俗大觀園的作文09-16
廣東民風(fēng)民俗大觀園作文07-26
客家民風(fēng)民俗作文-民俗12-18