在日常生活或是工作學習中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的主宰自己的命運作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
主宰自己的命運作文1
曾在電視上看到，在山里長大的孩子生活條件不好，每天要走很長甚至很危險的道路，即使這樣他們還是很愛學習，他們的父母都很想自己的孩子好好學習，走出山里，改變自己的命運。
每次看到這個都會感嘆自己的好運，出生在了城里，不愁吃，不愁穿。但是還是有很多人不珍惜眼前的幸福，都抱有僥幸心理，覺得自己就算不好好學習將來也可以過的很好。但這是不現實的，當然也有學習不好的人成功了，這是極少數的。成功是離不開學習的'，沒有知識或一項技能，將來在社會上是很難生存的。我爸爸經常對我說，現在打掃廁所都要文憑了，你再不好好學習將來能干什么！小時候的我聽了不以為然，覺得他在嚇唬我，現在我經歷過找工作的痛苦，知道了爸爸的良苦用心。雖然他說的話很夸張，但是還是很有道理的。
我自己知道我自己約束不了，我這個人很容易走歪，很容易聽信別人的話，所以我找到了我的閨蜜，讓她督促我學習。前兩次的考試成績很不理想，下降了很多。大破了我心底僅存的想法，不能再繼續(xù)下去了，再繼續(xù)下去連大專都考不上�，F在我上課認真聽講，下課認真復習，認真寫作業(yè)，不會的就問同學或老師。我不想要平平凡凡的過完一生，我要主宰自己的命運。
還有不到三個月就又要考試了，這段時間我要竭盡全力，做不到最好，也要對得起自己。
主宰自己的命運作文2
有一位老人收了四個徒弟。有一天，老人對他們說：“你們幫我去高山取經書，誰取來我就收誰為徒弟。”四個徒弟一聽，都異口同聲地說：“請師傅放心，我們一定取回經書�！彼膫�徒弟出發(fā)了。他們走啊走啊，來到了一個村莊。村莊里的人一見有生人，二話不說，拿起鋤頭、竹竿劈頭就打，打得他們鼻青臉腫。他們憤怒極了。其中有一個徒弟咽不下這口氣，一定要與他們理論，還對另三個徒弟說：“要走你們走好了，我一定要討個公道！”其他三個徒弟也顧不得他了，繼續(xù)趕路。走了很長時間，他們有來到了一個懸崖邊，懸崖很高，非常危險。一個徒弟見了，說：“這么高的懸崖掉下去，不摔死也會殘廢，經書還沒取到，我的命就沒了，我才不去呢！”
說完，他回頭就走。另外兩個徒弟你幫著我，我?guī)椭�，小心翼翼地爬過了懸崖，繼續(xù)向前走。他們走了一會兒，來到了一個荊棘叢生的地方，路很難走，里面還有毒蛇蒼蠅。一個徒弟見了，對另一個徒弟說：“走了那么長的路，我都快累死了，誰知道什么時候才到��！我勸你啊，也不要走了。”說罷，他回頭走了。另一個徒弟沒有退縮，繼續(xù)往前走。當他穿過叢林時，身上青一塊，紫一塊，腳上磨起了血泡，衣服被劃得破破爛爛。他吃盡了千辛萬苦。終于到達了目的地，可他怎么也找不到經書。他失望了：難道我錯了嗎？我應該和他們一起退卻嗎？我吃了那么多苦什么也得不到嗎？就在這時，他發(fā)現了一張紙條，上面寫著：孩子，你成功了。
其實，尋找經書的道路不就是人生的道路嗎？在人生中，有令人氣憤的事，有危險的事，也有困難的事�？墒�，只要你勇往直前，就一定能到達成功的彼岸！
主宰自己的命運作文3
有一位老人收了四個徒弟。有一天，老人對他們說：“你們幫我去高山取經書，誰取來我就收誰為徒弟�！�
四個徒弟一聽，都異口同聲地說：“請師傅放心，我們一定取回經書�！�
四個徒弟出發(fā)了。他們走啊走啊，來到了一個村莊。村莊里的人一見有生人，二話不說，拿起鋤頭、竹竿劈頭就打，打得他們鼻青臉腫。他們憤怒極了。其中有一個徒弟咽不下這口氣，一定要與他們理論，還對另三個徒弟說：“要走你們走好了，我一定要討個公道！”
其他三個徒弟也顧不得他了，繼續(xù)趕路。走了很長時間，他們有來到了一個懸崖邊，懸崖很高，非常危險。一個徒弟見了，說：“這么高的懸崖掉下去，不摔死也會殘廢，經書還沒取到，我的命就沒了，我才不去呢！”
說完，他回頭就走。另外兩個徒弟你幫著我，我?guī)椭�，小心翼翼地爬過了懸崖，繼續(xù)向前走，他們走了一會兒，來到了一個荊棘叢生的地方，路很難走，里面還有毒蛇蒼蠅。一個徒弟見了，對另一個徒弟說：“走了那么長的路，我都快累死了，誰知道什么時候才到�。�
我勸你啊，也不要走了�！闭f罷，他回頭走了。另一個徒弟沒有退縮，繼續(xù)往前走。當他穿過叢林時，身上青一塊，紫一塊，腳上磨起了血泡，衣服被劃得破破爛爛。他吃盡了千辛萬苦。終于到達了目的地，可他怎么也找不到經書。他失望了：難道我錯了嗎？我應該和他們一起退卻嗎？
我吃了那么多苦什么也得不到嗎？就在這時，他發(fā)現了一張紙條，上面寫著：孩子，你成功了。
其實，尋找經書的道路不就是人生的道路嗎？在人生中，有令人氣憤的事，有危險的事，也有困難的事�？墒�，只要你勇往直前，就一定能到達成功的彼岸！
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