小草感恩大樹，為它遮風擋雨；大樹感恩小草，為它襯托神奇的偉岸；溪流感恩大海，對它包容接納；大海感恩溪流，為它注入生命的活力。而我感恩您，敬愛的老師！
清晨，一縷陽光靜靜地灑在我的期末試卷上，一個醒目的“100”在向我微笑。這時，我的思緒不禁被拉回了那天……
那是三年級的一天，不知怎的，我的成績忽然就像那時的股票一樣“飛流直下三千尺”。我拼命想找出學習上的漏洞，但，期末語文還是只考了87分，離“優(yōu)”還差一分。
拿到試卷時，我的心里亂透了：從沒考過這么低、這么令人恥辱的.分數(shù)！這意味著主課目語文是“良”的我將無緣“三好學生”的評選。
怎么辦？我悲傷地問自己。怎么辦？最后，苦思冥想，我得到了一個最不可能實現(xiàn)的辦法：請求老師給我的試卷加上一分。
可想而知，這需要多么大的勇氣！我遲疑地站在辦公室外“盤旋”，就是不敢進去。這時，一個洪亮的女聲差點沒把我嚇破了膽：“荷露，有什么事嗎？”
天哪！是老師！我正思索著進不進去，老師早已站起來，輕輕地把我拉了進去。她溫和地看著我：“老師看你在那里很久了，你是個乖孩子，來，告訴老師，找我有什么事嗎？”
我膽怯地望著老師，就是不敢開口。老師微笑著，給我端來一杯水，我受寵若驚。
“我……我……”我結結巴巴地說，“我……想請老師……請老師……給我的試卷……加……加上一分。”
老師很遲疑地望著我。“荷露，你也知道，這可是作弊呀。”我傾聽著她溫和的話語，心里的希望開始一點一點渺茫起來，似乎不能實現(xiàn)了。突然，老師眼里好像有靈光一閃，我的心情又重新激動起來。
“這樣好嗎？”老師耳語般地說，“我可以給你加上一分，但不是送，是借。下學期你借一還十，如果是滿分就不還了，怎么樣？”
我又猶豫了起來。這一分的“高X貸”到底借不借呢？下學期要是考砸了怎么辦？……諸多問題像泡泡一樣一個一個地冒了出來，最后，我還是決定：先解決燃眉之急。
就這樣，我的“87”變成了“88”，語文得了一個“優(yōu)”，“三好學生”總算還是保住了。可我時時提醒自己：你要還“高X貸”！你得努力！期末最低也必須考到98才能得“優(yōu)”！
于是，在暑假里，我發(fā)了瘋似的取消了所有的興趣班，提前買來課本自習，輔導書上有“星”號表示重點的段落、句子、詞語，甚至標點符號我都背得滾瓜爛熟，還可以背出文章主要內容、分出提綱……總之，我對即將到來的新學期充滿了信心。( )
上課的時候就當是復習，我仍然認真地做著筆記，回家仔細地完成作業(yè)。
就這樣，期末，我考了99分，去掉10分，還剩98分。
優(yōu)秀。
我嘗到了甜頭，開始真正地學習。認真，自信，這使我在接下來的學習、考試中都游刃有余。我很開心！誰能想到，一分，既是那小小的一分，又是現(xiàn)在和以往的分界線！
親愛的老師，正因為一路上有您的扶持，我才變得堅強、勇敢；正因為一路上有您的呵護，我才變得樂觀、自信；正因為一路上有您的指引，我才變得善良、有愛心……
感謝生活，在帶給我們苦難的同時也帶來了巨大的財富，讓我們在自己的人生道路上，始終能含笑面對風雨，坦然面對挫折，榮辱不驚，得失隨緣！
真的非常感謝您，我的恩師！
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