教育的名言警句

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到名言吧，熟記名言有助我們增加知識儲備，打造語言亮點。還在苦苦尋找優秀經典的名言嗎？以下是小編整理的關于教育的名言警句（精選65句），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　1、孔子曰：有教無類。——孔子

　　2、孩子成功教育從好習慣培養開始。——馬慧連

　　3、孔子曰：習相近也，性相遠也�！�—孔子

　　4、孔子曰：學而時習之，不亦說乎?——孔子

　　5、孔子曰：飽食終日，無所用心，難矣哉�！�—孔子

　　6、孔子曰：不學禮，無以立�！�—孔子

　　7、孔子曰：見賢思齊焉，見不賢而內自省也�！�—孔子

　　8、孔子曰：知者不惑，仁者不憂，勇者不懼�！�—孔子

　　9、孔子曰：三人行必有我師焉!——孔子

　　10、父母的行為習慣就是孩子學習的一本教材�！�—張梅玲

　　11、愛子不教，猶饑而食之以毒，適所以害之也。——申涵煜

　　12、學而不思則惘，思而不學則殆。——孔子

　　13、孔子曰：因材施教�！�—孔子

　　14、孔子曰：我非生而知之者，好古，敏以求之者也。——孔子

　　15、孔子曰：溫故而知新，可以為師矣!——孔子

　　16、孔子曰：敏而好學，不恥下問�！�—孔子

　　17、孔子曰：默而識之，學而不厭，誨人不倦!——孔子

　　18、養成教育應當是每一位教師、每一位家長都應掌握的教育藝術�！�—徐惟誠

　　19、孔子曰：發憤忘食，樂以忘憂，不知老之將至!——孔子

　　20、在所有一切有益于人類的事業中，首要的一件是教育人的事業。——盧梭

　　21、孔子曰：學而不思則惘，思而不學則殆!——孔子

　　22、孔子曰：不憤不啟，不悱不發。舉一隅而不以三隅反，則不復也。——孔子

　　23、孔子曰：吾嘗終日不食，終夜不寢，以思，無益，不如學也�！�—孔子

　　24、教育是什么?就單方面講，只須一句話，就是要養成良好的習慣�！�—葉圣陶

　　25、孔子曰：吾日三省吾身：為人謀而不忠乎?與朋友交而下信乎?傳不習乎?——孔子

　　26、智育是良好的思維習慣，德育是細小的行為習慣，素質教育更加體現在人的細小的行為上。——程鴻勛

　　27、孔子曰：誨汝知之乎?知之為知之，不知為不知，是知也。——孔子

　　28、如果良好的習慣是一種道德資本，那么，在同樣的程度上，壞習慣就是道德上的無法償清的債務了。——烏申斯基

　　29、孔子曰：生而知之者上也，學而知之者次也;困而學之，又其次也;困而不學，民斯為下矣!——孔子

　　30、“我確實相信：在我們的教育中，往往只是為著實用和實際的目的，過分強調單純智育的態度，已經直接導致對倫理教育的損害。”。——愛因斯坦

　　31、自我教育需要有非常重要而強有力的促進因素——自尊心、自我尊重感、上進心�！�—蘇霍姆林斯基

　　32、我們深信教育是國家萬年根本大計�！�—陶行知

　　33、學校的理想是：不要讓任何一個在智力方面沒有受過訓練的人進入生活。愚蠢的人對社會來說是危險的，不管他們受過哪一級的教育�！�—蘇霍姆林斯基

　　34、志向是天才的幼苗，經過熱愛勞動的雙手培育，在肥田沃土里將成長為粗壯的大樹。不熱愛勞動，不進行自我教育，志向這棵幼苗也會連根枯死。確定個人志向，選好專業，這是幸福的源泉�！�—蘇霍姆林斯基

　　35、貧農特別吃沒有文化的虧，特別需要受教育。——列寧

　　36、警察最不怕的人是被判了死刑的人，最害怕的是內人。警察最哭笑不得的事是，他剛剛批評教育釋放的小偷把他的自行車給偷走了�！�—墨白

　　37、教育之于心靈，猶雕刻之于大理石�！�—愛迪生

　　38、領導學校，首先是教育思想上的領導，其次才是行政上的領導�！�—蘇霍姆林斯基

　　39、教養決定一切。桃子從前本是一種苦味的扁桃;卷心菜只是受大學教育的黃芽罷了�！�—馬克·吐溫

　　40、人類教育最基本的途徑是信念，只有信念才能影響信念�！�—烏申斯基

　　41、只有讓學生不把全部時間都用在學習上，而留下許多自由支配的時間，他才能順利地學習，這是教育過程的邏輯。——蘇霍姆林斯基

　　42、有天賦的人不受教育也可獲得榮譽和美德，但只受過教育而無天賦人卻難做到這一點�！�—西塞羅

　　43、有人問鷹：“你為什么到高空去教育你的孩子?”鷹回答說：“如果我貼著地面去教育他們，那它們長大了，哪有勇氣去接近太陽呢?”。——萊辛

　　44、只有受過教育的誠心誠意的人才是有趣味的人，也只有他們才是社會所需要的。這樣的人越多，天國來到人間也就越快�！�—契訶夫

　　45、從美的事物中找到美，這就是審美教育的任務�！�—席勒

　　46、生產勞動和教育的早期結合是改造現代社會的最強有力的手段之一�！�—馬克思

　　47、中國教育之通病是教用腦的人不用手，不教用手的人用腦，所以一無所能。中國教育革命的對策是手腦聯盟，結果是手與腦的力量都可以大到不可思議。——陶行知

　　48、受教育懂得焚毀遺囑，做一個體面的人，為人所愛，受人敬重，而不是去做一個屢犯的偷表賊，受到法律對五種情狀的加重處罰，解赴格雷伏刑場處死，受人憎恨和名譽掃地�！�—巴爾扎克

　　49、生活、工作、學習倘使都能自動，則教育之收效定能事半功倍。所以我們特別注意自動力之培養，使它關注于全部的生活工作學習之中。自動是自覺的行動，而不是自發的行動。自覺的行動，需要適當的培養而后可以實現。——陶行知

　　50、誰要是自己還沒有發展培養和教育好，他就不能發展培養和教育別人�！�—第斯多惠

　　51、教育的唯一工作與全部工作可以總結在這一概念之中——道德�！�—赫爾巴特

　　52、習慣真是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人從幼年起就應該通過教育培養一種良好的習慣�！�—培根

　　53、教育的目的，是替年輕人的終生自修作準備�！�—R.M.H.

　　54、學高為師，身正為范;百年大計，教育為本。——書摘

　　55、教育者，非為已往，非為現在，而專為將來�！�—蔡元培

　　56、所有能使孩子得到美的享受美的快樂和美的滿足的東西，都具有一種奇特的教育力量�！�—蘇霍姆林斯基

　　57、天賦僅給予一些種子，而不是既成的知識和德行。這些種子需要發展，而發展是必須借助于教育和教養才能達到的�！�—凱洛夫

　　58、我們教育工作者的任務就在于讓每個兒童看到人的心靈美，珍惜愛護這種美，并用自己的行動使這種美達到應有的高度�！�—蘇霍姆林斯基

　　59、我們有無產階級道德，我們應該發展它，鞏固它，并且以這種無產階級道德教育未來的一代�！�—加里寧

　　60、遵守紀律的風氣的培養，只有領導者本身在這方面以身作則才能收到成效。 ——馬卡連柯

　　61、父善教子，教于孩裼。 ——（宋）林逋

　　62、我們發現了兒童有創造力，認識了兒童有創造力，就須進一步把兒童的創造力解放出來。 ——陶行知

　　63、讀書就是翻譯，因為從來不會有兩個人的體驗是相同的。一個拙劣的讀者就好比一個拙劣的譯者：他會在應該意譯的時候直譯，而需要他直譯時他卻意譯。在學習如何才能把書讀好時學問固然極為寶貴，但卻不如直覺重要�！�—何其芳（中國詩人）

　　64、較高級復雜的勞動，是這樣一種勞動力的表現，這種勞動力比較普通的勞動力需要較高的教育費用，它的生產需要花費較多的勞動時間。因此，具有較高的價值 ——馬克思

　　65、知道事物應該是什么樣，說明你是聰明的人；知道事物實際是什么樣，說明你是有經驗的人；知道怎樣使事物變得更好，說明你是有才能的人。 ——狄德羅

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