凡是教師缺泛愛的地方，無論品格還是智慧都不能充分地和自由地發展。小編收集了教師節敬愛老師的名言警句，歡迎閱讀。
1、 教育之最終目的是培養人格。(伯克)關于尊師重教的名人名言
2、 把你的孩子培養成崇高的人，只有這樣，才能使他愉悅。這是財富所不能及的事。我是憑經驗這樣說的。(德國、貝多芬)
3、 教育是偉大的事業，人類的命運決定于教育。(前蘇聯、別林斯基)
4、 善之本在教,教之本在師。——〔宋〕李覯《廣潛書》
5、 人只有靠教育才能成人，人完全是教育的結果。(德國、康德)
6、 教師的職業是一種職責最大，最光榮的職業。這一職業的作用和好處必將日益提高和增加。(前蘇聯、克魯普斯卡婭)
7、 沒有教育，就沒有人才;沒有人才，就啥也沒有。(柏楊)
8、 我不知道有什么比教育一個孩子成人更神圣的職責了。(德國、貝多芬)
9、 明更加寬容仁慈。(印度、泰戈爾)
10、 為學莫重于尊師。——譚嗣同《瀏陽算學館增訂章程》
11、 一日之師,終身為父。——元關漢卿
12、 人非生而知之，孰能無惑?惑而不從師，其為惑也，終不解也。(唐代、韓愈)
13、 教育不應當只從智力上著眼，務必力求使受教育者變得更加敏銳文
14、 教育對于人的靈魂，如同雕刻之于大理石。哲學家圣人英雄智者善人或其他偉大人物，往往以一個庶民身份埋沒著，經過適宜的教育而被捕發掘出來。(美國、愛迪生)
15、 學之經,莫速乎好其人,隆禮次之。(經:途經好其人:愛戴教授自我的人,虛心向他們求教。隆禮:尊崇禮義)——《荀子勸學》 滕州生活網
16、 咱們對于國家的貢獻，哪里還有比教導青年和教育青年更好更偉大的呢?(捷克、夸美紐斯)
17、 學校之設，固治國化民之本也。(田況)
18、 成人的個性在童年成長。(英國、華茲華斯)
19、 片言之賜,皆事師也。——梁啟超《中國歷史研究法自序》
20、 傳播知識就是播種愉悅。(瑞典、諾貝爾)關于尊師重教的名人名言
21、 三人行,必有我師焉擇其善者而從之,其不善者而改之。——《論語》
22、 只有受過一種適宜的教育之后，人才能成為一個人。(捷克、夸美紐斯)
23、 善者一日不教，則失而入于惡;惡者勤而教之，則可至于善。(宋朝、歐陽修)
24、 國將興,心貴師而重傅。——《荀子大略》
25、 善莫大于大學教育，惡莫大于無教育之大學。(鮑克)出處:,轉載請保留。
26、 教育的目的在于品德的構成。(英國、斯賓塞)
27、 教化之本，出于學校。(宋朝、蘇洵
28、 把完善的教育留給，就是最佳的遺產。(英國、司各特)
29、 教育是一種艱巨的事業。優秀的教育家們認為，教育不僅僅是科學事業，而且是藝術事業。(前蘇聯、加里寧)
30、 教育，是民族最偉大的生存原則，是一切社會把惡的數量減少，把善的數量增加的唯一手段。(法國、巴爾扎克)
31、 尊師則不論其貴賤貧富矣。——《呂氏春秋勸學》
32、 名副其實的教育，本質上就是品格教育。(布貝爾)
33、 凡是教師缺泛愛的地方，無論品格還是智慧都不能充分地和自由地發展。(英國、羅素)
34、 人之初生，不食則死，人之幼稚，不學則愚。(王夫之)
35、 明師之恩,誠為過于天地,重于父母多矣。——晉葛洪《勤求》()
36、 師者,因此傳道,授業,解惑也。——唐韓愈《師說》
37、 每教育好一個孩子，就減少一個敗類。(法國、雨果)
38、 事師之猶事父也。——《呂氏春秋勸學》
39、 學校是造就人才的工廠。(捷克、夸美紐斯)
40、 致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本者在學校。(胡瑗)
41、 師道既尊,學風自善。——康有為《政論集在浙之演說》
42、 學校，王政之本也。(宋朝、歐陽修)
43、 教師是太陽底下再優越沒有的職業了。(夸美紐斯)
44、 疾學在于尊師。——《呂氏春秋勸學》
45、 人非生而知之，孰能無惑?惑而不從師，其為惑也，終不解矣。
46、 人冀子孫賢，而不敬其師，猶欲養身而反損其衣食也。
47、 若要好，問三老。
48、 師者，所以傳道，授業，解惑也。——唐•韓愈《師說》
49、 一日之師，終身為父。——元•關漢卿
50、 為學莫重于尊師。——譚嗣同《瀏陽算學館增訂章程》
51、 君子隆師而親友。——《荀子修身》
52、 疾學在于尊師。——《呂氏春秋勸學》
53、 事師之猶事父也。——《呂氏春秋勸學》
54、 尊師則不論其貴賤貧富矣。——《呂氏春秋•勸學》
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