在平平淡淡的日常中，大家都有令自己印象深刻的名言吧，名言主要是指人們普遍熟悉的成語(yǔ)、俗語(yǔ)、諺語(yǔ)、格言、詩(shī)詞等。還在苦苦尋找優(yōu)秀經(jīng)典的名言嗎？以下是小編幫大家整理的尊師重教名言，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
1、名副其實(shí)的教育，本質(zhì)上就是品格教育。布貝爾
2、教育是一種艱巨的事業(yè)。優(yōu)秀的教育家們認(rèn)為，教育不僅是科學(xué)事業(yè)，而且是藝術(shù)事業(yè)。前蘇聯(lián)加里寧
3、提高教師的威信，應(yīng)該用教育全體居民的辦法，使他們對(duì)教師表示極端尊重，在教師周?chē)纬梢环N普遍尊敬的氣氛。加里寧
4、尊師是一個(gè)民族文明的標(biāo)志。曲嘯
5、把你的孩子培養(yǎng)成崇高的人，只有這樣，才能使他幸福。這是財(cái)富所不能及的事。我是憑經(jīng)驗(yàn)這樣說(shuō)的。德國(guó)貝多芬
6、國(guó)將興，心貴師而重傅。荀子
7、教育對(duì)于人的靈魂，如同雕刻之于大理石。哲學(xué)家、圣人、英雄、智者、善人或其他偉大人物，往往以一個(gè)庶民身份埋沒(méi)著，經(jīng)過(guò)適宜的教育而被捕發(fā)掘出來(lái)。美國(guó)愛(ài)迪生
8、教育之最終目的是培養(yǎng)人格。伯克
9、我不知道有什么比教育一個(gè)孩子成人更神圣的職責(zé)了。德國(guó)貝多芬
10、其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。孔子
11、師者，人之模范也。——楊雄
12、明師之恩，誠(chéng)為過(guò)于天地，重于父母多矣。——晉·葛洪《勤求》
13、人非生而知之，孰能無(wú)惑？惑而不從師，其為惑也，終不解也。——韓愈
14、疾學(xué)在于尊師。——《呂氏春秋勸學(xué)》
15、一日之師，終身為父。——元·關(guān)漢卿
16、你是我年前的先生，你此刻仍然是我的先生，你將來(lái)必定還是我的先生。——毛澤東
17、尊師是一個(gè)民族禮貌的標(biāo)志。——曲嘯
18、每教育好一個(gè)孩子，就減少一個(gè)敗類(lèi)。——法國(guó)·雨果
19、你是我年前的先生，你此刻仍然是我的先生，你將來(lái)必定還是我的先生。——毛澤東
20、為別人照亮道路，自我必須放出光芒——這就是人的最大幸福。——捷爾任斯基
21、教師不僅僅是知識(shí)的傳播者，并且是模范。——布魯納
22、疾學(xué)在于尊師。——《呂氏春秋勸學(xué)》
23、國(guó)家的命運(yùn)有賴于對(duì)青年的教育。——古希臘·亞里士多德
24、學(xué)貴得師，亦貴得友。——唐甄
25、學(xué)之經(jīng)，莫速乎好其人，隆禮次之。——《荀子·勸學(xué)》
26、無(wú)貴無(wú)賤，無(wú)長(zhǎng)無(wú)少，道之所存，師之所存也。——韓愈
27、古之學(xué)者必有師。師者，所以傳道授業(yè)解惑也。——韓愈
28、把完善的教育留給，就是最佳的遺產(chǎn)。——英國(guó)·司各特
29、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也。——韓愈
30、尊師則不論其貴賤貧富矣。——《呂氏春秋·勸學(xué)》
31、教育不應(yīng)當(dāng)是從智力上著眼，必須力求使受教育者變得更加敏銳禮貌，更加寬容仁慈。——泰戈?duì)?/p>
32、善莫大于大學(xué)教育，惡莫大于無(wú)教育之大學(xué)。——鮑克
33、名副其實(shí)的教育，本質(zhì)上就是品格教育。——布貝爾
34、善者一日不教，則失而入于惡；惡者勤而教之，則可至于善。——宋朝·歐陽(yáng)修
35、善之本在教，教之本在師。——李覯
36、教師是人類(lèi)靈魂的工程師。——斯大林
37、傳播知識(shí)就是播種幸福。——瑞典·諾貝爾
38、教師是太陽(yáng)底下再優(yōu)越?jīng)]有的職業(yè)了。——夸美紐斯
39、為學(xué)莫重于尊師。——譚嗣同《瀏陽(yáng)算學(xué)館增訂章程》
40、凡是教師缺泛愛(ài)的地方，無(wú)論品格還是智慧都不能充分地和自由地發(fā)展。——英國(guó)·羅素
41、教師的職業(yè)是一種職責(zé)最大，最光榮的職業(yè)。這一職業(yè)的作用和意義必將日益提高和增加。——前蘇聯(lián)·克魯普斯卡婭
42、教育，是民族最偉大的生存原則，是一切社會(huì)把惡的數(shù)量減少，把善的數(shù)量增加的唯一手段。——法國(guó)·巴爾扎克
43、教師不僅僅是知識(shí)的傳播者，并且是模范。——布魯納
44、君子隆師而親友。——《荀子修身》
45、疾學(xué)在于尊師。——《呂氏春秋》
46、師友貴隆親，古學(xué)當(dāng)自反。師嚴(yán)，然后道尊，道尊，然后民敬學(xué)。——韓嬰
47、教師是太陽(yáng)底下再優(yōu)越?jīng)]有的職業(yè)了。——夸美紐斯
48、為學(xué)莫重于尊師。——譚嗣同
49、經(jīng)師易求，人師難得。——《北周書(shū)》
50、名副其實(shí)的教育，本質(zhì)上就是品格教育。——布貝爾
51、古之圣王，未有不尊師者也。——呂不韋
52、事師之猶事父也。——《呂氏春秋勸學(xué)》
53、夫民，衣食不足，則不暇治禮儀；而飽暖無(wú)教，則又近于禽獸。——宋朝·朱熹
54、教育的目的在于品德的構(gòu)成。——英國(guó)·斯賓塞
55、冰山在海里移動(dòng)很威嚴(yán)壯觀，這是因?yàn)樗鼉H有八分之一露出水面。——海明威
56、師者，人之模范也。——楊雄
57、圣人無(wú)常師。——韓愈
58、國(guó)將興，必貴師而重傅。
59、名副其實(shí)的教育，本質(zhì)上就是品格教育。——布貝爾
60、舉世不師，故道益離。
61、人不能夠不就師矣。
62、用心關(guān)注孩子，用心接納孩子，用心體會(huì)孩子。
63、教學(xué)是發(fā)現(xiàn)，是分享，是成長(zhǎng)，是興奮和愛(ài)。
64、教師的成功是創(chuàng)造出值得自己崇拜的人。
65、一切為了學(xué)生，一切為了教師，一切為了學(xué)校，這是我神圣的職責(zé)。
66、您因材施教，善啟心靈。我們捧著優(yōu)異的成績(jī)，來(lái)祝賀您的勝利！
67、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，研究問(wèn)題，解決問(wèn)題，是最好的教育。
68、一舉一動(dòng)滿是情，一顰一笑全是愛(ài)。
69、要做孩子的老師，先做孩子的朋友。
70、愛(ài)和尊重是教育轉(zhuǎn)化問(wèn)題學(xué)生的前提。
71、用細(xì)心耐心、知心、愛(ài)心搭建師生心靈的通途。
72、言傳身教，衣帶漸寬終不悔；鞠躬盡瘁，一腔熱血灑教壇。
73、在過(guò)多地要求孩子的同時(shí)，也應(yīng)該盡可能地尊重他們。
74、老師好比是階梯，承載了學(xué)生一步步向上攀登。
75、播種期望，收獲明天！
76、愛(ài)生如愛(ài)己，教生如教子。
77、重要的不是思想，而是思想的深度。
78、評(píng)價(jià)一堂課的優(yōu)劣，不在于聽(tīng)課教師的評(píng)說(shuō)，而在于學(xué)生的喜好。
79、給學(xué)生一個(gè)世界，給老師一片天空。
80、教師要以父母般的感情對(duì)待學(xué)生。
81、用愛(ài)傾聽(tīng)每一個(gè)孩子心底的聲音。
82、教師必須時(shí)刻充電，才能永恒地釋放所需能量。
83、太陽(yáng)每天是新的，孩子們每天也是新的。
84、教育的根本任務(wù)是幫助學(xué)生學(xué)會(huì)生存，而不是代替學(xué)生生存。
85、納百川，容學(xué)問(wèn)，立德行，善人品。
86、教學(xué)相長(zhǎng)，在教育和教學(xué)過(guò)程中，我們也會(huì)學(xué)到很多。
87、不放手讓孩子去做，猶如血液循環(huán)受到阻礙，是會(huì)防害孩子增強(qiáng)體質(zhì)的。
88、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
89、教育即生長(zhǎng)，生長(zhǎng)就是目的，在生長(zhǎng)之外別無(wú)目的。
90、豈能盡如人意，但求無(wú)愧我心。
91、我要用心去傾聽(tīng)學(xué)生的心聲，用幽默去融洽和學(xué)生的感情，用勉勵(lì)去點(diǎn)燃學(xué)生的自信。
92、路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。
93、業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S。
94、你一天的愛(ài)心可能帶來(lái)別人一生的感謝。
95、讓我們一起為孩子撐起一片純凈的藍(lán)天，為孩子開(kāi)辟一塊快樂(lè)的土地。
96、教師要以東風(fēng)化雨之情，春泥護(hù)花之意，培育人類(lèi)的花朵，繪制燦爛的春天。
97、老老實(shí)實(shí)做人，踏踏實(shí)實(shí)工作。
98、永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看待學(xué)生，永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對(duì)學(xué)生。
99、身為世范，為人師表。
100、圣明的教師給予學(xué)生的不是現(xiàn)成的知識(shí)寶殿，而是鼓勵(lì)他們?nèi)プ銎龃u的工作，教他們建筑。
101、厚德載物，自強(qiáng)不息。
102、不尊重學(xué)生，就是不尊重自己。
103、教師面對(duì)的孩子都是最終要獨(dú)立的成人。
104、以仁治校，以愛(ài)執(zhí)教，以誠(chéng)待人，才可融社會(huì)、學(xué)校、師生為一體。
105、為師者當(dāng)高風(fēng)亮節(jié)，動(dòng)之以情，付之以愛(ài)。
106、成功之秘訣，在始終不變其目的。
107、耐心、誠(chéng)心去啟迪孩子純潔的童心。
108、勤對(duì)工作，愛(ài)對(duì)學(xué)生，禮對(duì)家長(zhǎng)，謙對(duì)同事。
109、在我看來(lái)，教給學(xué)生能借助已有的知識(shí)去獲取知識(shí)，這是最高的教學(xué)技巧所在。
110、吾愛(ài)吾生，心地玉石般澄明；吾愛(ài)吾生，情懷白雪般潔凈。
111、善于鼓勵(lì)學(xué)生，是教育中最寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
112、容忍學(xué)生的過(guò)錯(cuò)，關(guān)注他們的進(jìn)步，扶助他們健康成長(zhǎng)。
113、智慧來(lái)自勤奮，成功來(lái)自智慧。養(yǎng)成勤奮的好習(xí)慣，讓智慧為你打開(kāi)成功之門(mén)。
114、面對(duì)教學(xué)中的問(wèn)題，優(yōu)秀教師反省自身，而不是責(zé)怪學(xué)生。
115、踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿是對(duì)您的敬意。
116、愛(ài)孩子，這是母雞也會(huì)做的事，但善于教育孩子，這就是國(guó)家教育的一樁大事了。
117、做事不能只做想做的，而應(yīng)該做該做的。
118、教師的崇高在于以人格培養(yǎng)人格，以靈魂塑造靈魂。
119、知識(shí)越學(xué)越感到貧乏，不學(xué)總認(rèn)為不錯(cuò)，一個(gè)人水平的高低不在于文憑，而在于終身學(xué)習(xí)，不斷提高。
120、人之性，教也；人之情，育也。
121、夫民，衣食不足，則不暇治禮儀；而飽暖無(wú)教，則又近于禽獸。宋朝：朱熹
122、教育是廉價(jià)的國(guó)防。(古希臘：亞里士多德)
123、學(xué)校，王政之本也。(宋朝：歐陽(yáng)修)
124、隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。 ——（唐）杜甫《春夜喜雨》
125、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。 ——（唐）李商隱《無(wú)題》
126、教師是人類(lèi)靈魂的工程師。——斯大林
127、仰之彌高，鉆之彌堅(jiān)。――《論語(yǔ)子罕》贊美老師的詩(shī)句
128、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干——李商隱
129、新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。明年再有新生者，十萬(wàn)龍孫繞鳳池。――〖清〗鄭燮
130、不管一個(gè)人取得多么值得驕傲的成就，都應(yīng)該飲水思源，應(yīng)當(dāng)記住自己的老師為他的成長(zhǎng)播下最初等種子。 --居里夫人
131、教師不僅是知識(shí)的傳播者，而且是模范。 ——[美國(guó)]布魯納
132、為別人照亮道路，自己必須放出光芒——這就是人的最大幸福。 ——[前蘇聯(lián)]捷爾任斯基
133、為學(xué)莫重于尊師。 ——譚嗣同經(jīng)典詩(shī)句
134、古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊。——?dú)W陽(yáng)修
135、古之圣王，未有不尊師者也。——呂不韋
136、一日為師，終身為父。——關(guān)漢卿
137、務(wù)學(xué)不如務(wù)求師。 ——楊雄
138、圣人無(wú)常師。 ——韓愈
139、經(jīng)師易遇，人師難遇。——司馬光
140、學(xué)者必求師，從師不可不謹(jǐn)也。——程頤
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