教育，教化培育，以現有的經驗、學識推敲于人，為其解釋各種現象、問題或行為，其根本是以人的一種相對成熟或理性的思維來認知對待，讓事物得以接近其最根本的存在，小編收集了關于教育的名言警句，歡迎閱讀。
1. 師者，人之模范。——楊雄
2. 其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。——孔子
3. 言必信，行必果。——孔子
4. 學而不厭，誨人不倦。——孔子
5. 讀書無疑者，須教有疑，有疑者，卻要無疑，到這里方是長進。——朱熹
6. 學然后知不足，教然后知困。——《禮記·學記》
7. 我們深信教育是國家萬年根本大計。——陶行知
8. 三人行必有我師。——孔子
9. 行是知之始，知是行之成。——陶行知
10. 知之者不如好之者，好之者不如樂之者。——孔子
11. 學而不思則罔，思而不學則殆。——孔子
12. 知識就是力量。——培根
13. 盡信《書》，則不如無《書》。——孟子
14. 忠言逆耳利于行，良藥苦口利于病。──司馬遷
15. 三人行，必有我師焉，擇其善者而從之，擇其不善者而改之。──孔子
16. 益者三友，友直，要諒，友多聞，益矣;損者三友，友便辟，友善柔，友便佞，損矣。──孔子
17. 有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬漢;苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。──蒲松齡
18. 讀書之法，在循序而漸進，熟讀而精思。──朱熹
19. 好讀書，不好讀書;好讀書，不好讀書.──徐謂
20. 少壯不努力，老大徒傷悲。──漢樂府《長歌行》
21. 凡是教師缺乏愛的地方，無論品格還是智慧都不能充分地或自由地發展。——盧梭
22. 捧著一顆心來，不帶半根草去。——陶行知
23. 問題不在于告訴他一個真理，而在于教他怎樣去發現真理。——盧梭
24. 夫子循循然善誘人，博我以文，約我以禮，欲罷不能。——孔子
25. 教學的藝術不在于傳授本領，而在善于激勵、喚醒和鼓舞。——第斯多惠
26. 我以為好的先生不是教書，不是教學生，乃是教學生學。——葉圣陶
27. 凡為教者必期于達到不須教。——葉圣陶
28. 教學必須從學習者已有的經驗開始。——杜威
29. 一切學科本質上應該從心智啟迪時開始。——盧梭
30. 先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。——范仲淹
31. 一個壞的教師奉送真理，一個好的教師則教人發現真理。——第斯多惠
32. 教也者，長善而救其失者也。——《禮記·學記》
33. 善歌者使人繼其聲，善教者使人繼其志。——《禮記·學記》
34. 凡學之道，嚴師為難。——《禮記·學記》
35. 記問之學，不足以為人師。——《禮記·學記》
36. 使教育過程成為一種藝術的事業。——赫爾巴特
37. 讀史使人明智，讀詩使人聰慧，演算使人精密，哲理使人深刻，倫理學使人有修養，邏輯修辭使人善辯。——培根
38. 只有受過一種合適的教育之后，人才能成為一個人。——夸美紐斯
39. 領導學校，首先是教育思想上的領導，其次才是行政上的領導。——蘇霍姆林斯基
40. 要做人民的先生先做人民的學生。——毛澤東
41. 教師是過去和未來之間的一個活的環節。它的事業，從表面來看雖然平凡，卻是歷史上最偉大的事業之一。——烏申斯基
42. 玉不琢，不成器;人不學，不知道。——《禮記·學記》
43. 業精于勤，荒于嬉;行成于思，毀于惰。——韓愈
44. 不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海。——荀子
45. 只有用人類創造的全部知識財富來豐富自己的.頭腦，才能成為共產主義者。——列寧
46. 我們不需要死讀硬記，我們需要用基本的知識來發展和增進每個學習者的思考力。——列寧
47. 我愛我師，我更愛真理。——亞里士多德
48. 風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳;家事國事天下事，事事關心。——顧憲成
49. 教學的最高的、最后目的包含在這一概念之中——德行。——赫爾巴特
50. 一個人的各種品性之中，德行是第一位的。——洛克
51. 見賢思齊，見不賢而內自省。——孔子
52. 大德不官，大道不器，大信不約。——《禮記·學記》
53. 學校沒有紀律便如磨坊沒有水——夸美紐斯
54. 學問之根苦，學問之果甜。學問勤中得，富裕儉中來。
55. 紀律是集體的面貌，集體的聲音，集體的動作，集體的表情，集體的信念。——馬卡連柯
56. 只有能夠激發學生去進行自我教育的教育，才是真正的教育。——蘇霍姆林斯基
57. 在任何學校里，最重要的是課程的思想政治方向，這完全由教學人員來決定。——列寧
58. 莫等閑，白了少年頭，空悲切。──岳飛
