自主學習使學生真正成為學習的主人。學生主動掌握整個學習過程，自發、自覺地投身學習，自己對自己負責，學習的主動性會大大增強。語文迷小編為您分享好好學習的名言，歡迎參考!
1) 青年是領悟智慧的時期，中年是付諸實踐的時期。——盧梭
2) 物之成于氣，人之成于學。——(清)陳確
3) 青年最主要的任務是領悟。——朱德
4) 略翻書數則，便不愧三餐。——(明)陳字自
5) 學到很多東西的決竅，就是一下子不好學很多東西。——洛克
6) 研卷知古今;藏書教子孫。——《對聯集錦》
7) 善讀者日攻日掃。攻則直透重圍，掃則了無一物。——(清)鄭燮
8) 人天天都學到一點東西，而往往所學到的是發現昨日學到的是錯的。——BV
9) 讀不在三更五鼓，功只怕一曝十寒——郭沫若
10) 喜愛讀書，就等于把生活中寂寞無聊的時光換成巨大享受的時刻。——孟德斯鳩
11) 領悟有兩忌，自高和自狹。——書摘
12) 讀書必專精不二，方見義理。——(明)薛煊
13) 如果學生在學校里領悟的結果是使自我什么也不會創造，那他的生命永遠是模仿和抄襲。——列夫·托爾斯泰
14) 好問，是好的。如果自我不想，只隨口問，即能得到正確答復，也未必受到大益。因此學問二字，“問”放在“學”的下方。——謝覺哉
15) 對我來說,不領悟,毋寧死——羅蒙諾索夫
16) 三朋四友，吃喝玩樂，這叫做“酒肉兄弟姐妹”，兄弟姐妹相聚，不談工作，不談領悟，不談政治，只談個人之間私利私憤的事，這叫做“群居終日，言不乃義”。——謝覺哉
17) 只有讓學生不把全部時刻都用在領悟上，而留下許多自由支配的時刻，他才能順利地領悟……(這)是教育過程的邏輯。——蘇霍姆林斯基
18) 讀書不知味，不如束高閣;蠢魚爾何如，終日食糟粕。——(清)袁牧
19) 讀過一本好書，像交了一個益友——藏克家
20) 織網是為了多捕魚;磨刀是為了多砍柴;播種是為了多收獲;領悟是為了多創造。
21) 不動筆墨不讀書。——徐特立
22) 不學，則不明古道，而能政治太平者未之有也。——(唐)吳兢
23) 人臣若無學業，不能識前言往行，豈堪大任。——(唐)吳兢
24) 領悟要注意到細處，不是粗枝大葉的，這樣能夠逐步領悟摸索，找到客觀規律。——徐特立
25) 學問勤中得，螢窗萬卷書。三冬今足用，誰笑腹空虛?——佚名
26) 不奮苦而求速效，只落得少日浮夸，老來窘隘而已。——鄭板橋
27) 學問學問，不懂就要問，為了弄清道理，就是挨打也值得。——孫中山
28) 領悟中經常取得成功可能會導致更大的領悟興趣，并改善學生作為領悟的自我概念。——布魯姆
29) 讀書貴神解，無事守章句。——(清)徐洪鈞
30) 人要獨立生活，領悟有用的技藝。——凱德
31) 書不可不成誦，或在立刻，或在中夜不寢時，詠其文，思其義，所得多矣。——(宋)司馬光
32) 讀書百遍義自見。——(南朝)裴松之(男人傷感簽名)
33) 不好靠饋贈來獲得一個兄弟姐妹。你須貢獻你摯情的愛，領悟怎樣用正當的方法來贏得一個人的心。——蘇格拉底
34) 發奮識遍天下字，立志讀盡人間書——蘇軾
35) 讀書忌死讀，死讀鉆牛角——葉圣陶
36) 對所學知識資料的興趣可能成為領悟動機。——贊科夫
37) 發奮向學，尉為國用。——孫中山
38) 當你感到悲哀痛苦時，最好是去學些什么東西。領悟會使你永遠立于不敗之地。
39) 古來一切有成就的人，都很嚴肅地對待自我的性命，當他活著一天，總要盡量多勞動，多工作，多領悟，不肯虛度年華，不讓時刻白白地浪費掉。——鄧拓
40) 越領悟，越發現自我的無知。——笛卡爾
41) 領悟永遠不晚。——高爾基
42) 重復是領悟之母。——狄更斯
43) 曉月閑移三尺劍;孤燈苦讀五更書。——《對聯集錦》
44) 領悟數學是為了探索宇宙的奧秘。如所知，星球與地層熱與電變異與存在的規律，無不涉及數學真理。如果說語言反映和揭示了造物主的心聲，那么數學就反映和揭示了造物主的智慧，并且反復地重復著事物如何變異為存在地故事。數學集中并引導咱們地精力自尊和愿望去認識真理，并由此而生活在上帝地大家庭中。正如文學誘導人們地情感與了解一樣，數學則啟發人們地想象與推理。——Chancellor,WE
45) 士不厭學，故能成其圣。——(春秋)管仲
46) 圣人無常師。——韓愈
47) 在這天和明天之間，有一段很長的時刻;趁你還有精神的時候，領悟迅速辦事。——歌德
48) 學和行本來是有聯系著的，學了務必要想，想通了就要行，要在行的當中才能看出自我是否真正學到了手。否則讀書雖多，只是成為一座死書庫。——謝覺哉，
49) 聰明在于領悟,天才在于積累。——華羅庚
50) 領悟要抓住基本知識：即不好高騖遠，而忽略基本的東西。喜馬拉雅山是世界著名的高山，正因它是建立在喜馬拉雅山之上，盤基廣大高原之上的一個高峰;假如把喜馬拉雅山建立在河海平原上，八千公尺的高峰是難以存在的，猶如無源之水易于枯竭的。——徐特立
51) 學者有自立之志，當拔出流俗，不可泛泛與世浮沉。——(清)唐斌
52) 自古圣賢，盛德大業，未有不由學而成者也。——(清)黃宗羲
53) 旦旦而學之，久而不怠焉，迄乎成。——(清)彭瑞淑
54) 為了在教學上取得預想的結果，單是指導學生的腦力活動是不夠的,還務必在他身上樹立起掌握知識的志向,即創造領悟的誘因。——贊科夫
55) 讀書如行路，歷險毋惶恐。——《清詩鐸·讀書》
56) 學而不厭,誨人不倦。——孔子
57) 人非生而知之，孰能無惑?惑而不從師，其為惑也，終不解矣。——韓愈
58) 讀書是領悟，摘抄是整理，寫作是創造。——吳晗
59) 求學將以致用;讀書先在虛心。——《對聯集錦》
60) 聰明出于勤奮，天才在于積累。—華羅庚
61) 重復是領悟之母。——狄慈根(母愛故事)
62) 天分高的人如果懶惰成性，亦即不自發奮以發展他的才能，則其成就也不會很大，有時反會不如那天分比他低的人。——矛盾
63) 己所不欲，勿施于人——孔子
64) 學者先要會疑。——程頤
65) 教師的職務是‘千教萬教，教人求真’;學生的職務是‘千學萬學，學做真人’。——陶行知
66) 不向前不知道路遠，不領悟不明白真理。——諺語
67) 未來真正出色的企業，將是能夠設法使各階層人員全心投入，并有潛質不斷領悟的組織。——彼得·圣吉《第五項修煉》
68) 學者政出之，政者學之施。——(宋)張孝祥
69) 少年好學，將成大器。——書摘
70) 咱們要振作精神，下苦功領悟。下苦功，三個字，一個叫下，一個叫苦，一個叫功，必須要振作精神，下苦功。——毛澤東引自《做革命的促進派》
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