在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的攜手寫明天作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
上海市長寧區(qū)愚園路一小和云南省福貢縣馬吉完小的小朋友“手拉手”結(jié)對子，用一封封書信，一件件禮品，把一顆顆純真的心緊緊地連在一起……
一連幾個星期天，福貢縣馬吉完小六(1)班傈僳族小姑娘霜親林，總是背著小竹籃到深山挖竹筍。她挖竹筍是到街上賣錢嗎?不是。她是要用家鄉(xiāng)山上最好的“山珍”，回報遠(yuǎn)在上海的賈冰青同學(xué)的一片愛心。
愚園路第一小學(xué)四(1)班學(xué)生賈冰青，是霜親林的“手拉手”結(jié)對朋友。去年9月，兩位小朋友結(jié)對以后，書信不斷，結(jié)下了深厚的友誼。賈冰青給她寄來3本筆記本、4支鉛筆、4支圓珠筆、一個轉(zhuǎn)筆刀和6件衣服、2雙鞋子，還有一袋水果糖。霜親林手捧凝聚著友誼和愛心的包裹，想給沒有見過面的'賈冰青同學(xué)回贈一件小禮品，可家里沒有錢啊!她想來想去，想到了山里破土的春筍。于是，每逢星期天，她就到深山竹林找竹筍。記者采訪她時，她靦腆地說：“我已曬了2斤多干竹筍，過幾天再曬一些，就給賈冰青同學(xué)寄去。”
去年9月，福貢縣馬吉完小校長李銘森在愚園路第一小學(xué)介紹了馬吉完小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況。當(dāng)同學(xué)們聽說馬吉完小的學(xué)生生活極為困難，一日只能吃兩餐，每個月的伙食費(fèi)只有20元時，他們立即發(fā)起了為馬吉完小獻(xiàn)愛心活動。一位女同學(xué)當(dāng)場捐款100元，老師驚奇地問這么多錢是從哪里來的，她說：“這是上海美術(shù)電影制片廠請我去配音給我的勞務(wù)費(fèi)，我一直舍不得用。”一位學(xué)生把爸爸媽媽給他買玩具的100元也捐了出來，他對老師說：“馬吉完小的同學(xué)那么困難，玩具我不買了。”還有一位學(xué)生買了一個書包交給李銘森校長，請他轉(zhuǎn)送給一位最貧困的學(xué)生，希望與他建立“手拉手”聯(lián)系。很多同學(xué)都擁向李銘森，請他幫助尋找“手拉手”伙伴。
像賈冰青和霜親林這樣的“手拉手”伙伴，在兩個學(xué)校之間已有100對。他們通過書信暢談自己的學(xué)習(xí)和校園生活，互贈禮品、照片，互相勉勵要好好學(xué)習(xí)。愚園路第一小學(xué)的少先隊(duì)員，從信中了解到與自己結(jié)對的同學(xué)因沒錢買郵票而耽誤了回信，便寄來了郵票。一封封書信、一張張郵票、一件件禮品，把一顆顆純真的心緊緊地連在一起。
豐麗英是馬吉完小四年級的學(xué)生，過去學(xué)習(xí)成績很不好。自從與愚園路第一小學(xué)三(2)班學(xué)生王辰己結(jié)對以后，轉(zhuǎn)變了學(xué)習(xí)態(tài)度，成績提高很快。王辰己在給豐麗英的信中寫道：“我們在學(xué)校里聽老師的話，遵守紀(jì)律，好好學(xué)習(xí);回到家里要多做一點(diǎn)家務(wù);遇到困難要努力克服。”
今年“六一”節(jié)前夕，愚園路第一小學(xué)三年級四個班的學(xué)生，花了600多元郵費(fèi)給馬吉完小寄來12個包裹，里面有420件衣服、250條褲子。馬吉完小的180多名小學(xué)生做夢也沒有想到，每一個人都能穿上漂亮的衣裳過節(jié)。
一顆顆純真的童心，把上海大都市和怒江大峽谷緊緊連在一起;一顆顆稚嫩的愛心，把兩地小朋友的手緊緊地拉在一起。我們相信，這不平凡的舉動會結(jié)出豐碩的成果。
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