在日常學習、工作抑或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的學校的“明天”作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學校的“明天”作文1
在美麗的西山公園腳下，有一座百年老校，它叫西山小學。一踏進校園，布局整齊的教學樓，顯現在你眼前，整個20多個班級里，就屬我們班最漂亮，寬敞啦；一塊黑得發亮的黑板上寫著優美的文章，電腦桌上擺放著電腦；教室兩側一扇扇干浄的玻璃閃閃發亮；一個個聰明的學生在這樣的船只里遨游知識的海洋，馳向未來；后面黑板上有同學們貼的畫，還有同學們寫的佳作，可有意思了 ；辦公室里老師們急筆沙沙地備課，改作業，給知識土地撒上希望的種子。
我們學校不但規模大，花草樹木也很多。
靠校園門最近的地方有一個小花園，中央還有一個精致的亭子，春天各種各樣的花兒爭先開放，構成一幅五彩濱芬的圖畫；高大的梧桐樹和挺拔的松樹為無際的操場增添一道風景線……
看我們的學校多美！學校的明天會更加美好！
學校的.“明天”作文2
很快！日歷翻到了20xx年4月28日，這天，我突然想起了自己的母校，離開母校15年了，想起了那些曾經傳授我知識的老師，老師像粉筆，為了讓學生懂得知識，他犧牲了自己。想著想著......我來到了我的母校--華安實驗小學。
剛到大門，呈在我面前的是一個煥然一新的大門，還沒等我來得及推開時，它自己打開了，當大門敞開時，門里傳出了甜美的問候：“您好！”近來了校園，原來的操場變成了一個草坪，小朋友們在上面歡快的游戲著！校園里，花.草.樹.木都增多了，整個校園彌漫著一股誘人的花香，飄散著新鮮的空氣，使人心曠神怡。走進教學樓，咦？為什么沒有一點聲音，原來教室里的四周都安上了“強力吸音磚”和隔音玻璃，這種磚和玻璃可以把教室內外聲音傳播都隔開，為學生們開辟了一個良好的學習環境，我相信在這樣的環境下學習，同學們會有個更優異的成績的。走進教室，教室的正前方，有一個巨大的電腦屏幕，老師輕松自如地操縱著電腦為學生們上課。這樣既能讓老師輕松些有能讓學生有個健康學習的環境，減少了粉筆灰，同學們又不用在“筆灰漫天”的環境下學習哦！
我始終堅信，學校的明天一定會越辦越紅火！
學校的“明天”作文3
今天，我們學習了語文書上的第十五課《明天的太陽城》。
晚上，我在床上細細地品味著這篇文章，漸漸地朦朧入睡了……
哇！我居然在夢境里來到了若干年的太陽城。我走進了學校，一幢幢高樓大廈聳立在校園里，大操場也變成了名副其實的足球場，籃球場。
來到一間三樓的教室，“咦？怎么只看到你和學生們呢，老師到哪里去了？”我好奇地問機器人，機器人和善地說：“老師們都被辭退了，取而代之的是我們這群電腦芯片里裝有人類智慧的機器人，而且學生們不需要再教，只要讓他們在電腦上自己學習知識。如果有人偷懶或者偷偷玩游戲的話，那他將會被受到嚴厲的批評，以及關上兩天禁閉。”
機器人頓了頓，又說：“課間，學生們想活動的時候，只需要按一下教室門口的‘空間轉換’按鈕，就能把教室轉換成異次元空間，而且空間是無限大的，學生們想怎么玩，就怎么玩。如果有人遺失了方向，只要按一下校服上的‘瞬間移動’按鈕，就能移動到異次元空間的出口。”我若有所思地點了點頭……
突然，我的身體不由自主地從三樓掉下了地面，“砰”，原來是我從床上摔下來了，我回憶著剛才的夢境，情不自禁地寫下了這篇文章——明天的學校。
學校的“明天”作文4
很快！日歷翻到了20xx年4月28日，這天，我突然想起了自己的母校，離開母校15年了，想起了那些曾經傳授我知識的老師，老師像粉筆，為了讓學生懂得知識，他犧牲了自己。想著想著……
我來到了我的母校–華安實驗小學。剛到大門，呈在我面前的是一個煥然一新的大門，還沒等我來得及推開時，它自己打開了，當大門敞開時，門里傳出了甜美的問候：“您好！”近來了校園，原來的操場變成了一個草坪，小朋友們在上面歡快的游戲著！校園里，花。草。樹。木都增多了，整個校園彌漫著一股誘人的花香，飄散著新鮮的空氣，使人心曠神怡。走進教學樓，咦？為什么沒有一點聲音，原來教室里的四周都安上了“強力吸音磚”和隔音玻璃，這種磚和玻璃可以把教室內外聲音傳播都隔開，為學生們開辟了一個良好的學習環境，我相信在這樣的環境下學習，同學們會有個更優異的成績的。走進教室，教室的正前方，有一個巨大的電腦屏幕，老師輕松自如地操縱著電腦為學生們上課。這樣既能讓老師輕松些有能讓學生有個健康學習的環境，減少了粉筆灰，同學們又不用在“筆灰漫天”的環境下學習哦！
我始終堅信，學校的明天一定會越辦越紅火！
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